跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)表格式

1、《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì) 《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】 【設(shè)計(jì)理念】閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到感情熏陶，獲得思想啟迪。教學(xué)本文擬實(shí)行“自主一合作一探究”的學(xué)習(xí)方式，遵循“以人為本，以學(xué)定教”的原則，力求從易到難，由淺入深，尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究，享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1、通過自主學(xué)習(xí)，體會(huì)居里夫人的

2、“美麗”之處。 2、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。 3、練習(xí)有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)人生意義的思考。 【教學(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子,體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神和人格魅力。【教學(xué)難點(diǎn)】讀懂居里夫人的事跡,從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 課件、錄像 、錄像。 一、巧解課題，初識(shí)“美麗”

3、一、巧解課題，初識(shí)“美麗”師：孩子們，今天我看到你們那清澈的雙眼，閃爍著激情；看到你們那燦爛的笑容，充滿著活力。我不由得想說你們真美麗！你們的美麗也帶給我一份美麗的心情！我相信你們也會(huì)有美麗的表現(xiàn)。 （板書：美麗）來體會(huì)一下居里夫人的精神美吧。（1）師： ）師：在這兩段中，有一句話直接點(diǎn)出了居里夫人的精神，誰能說一說是哪一句呢？生：瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大執(zhí)著 瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她

4、堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。 的追求。 （課件出示） 課件出示）師： 師：哪些句子最能體現(xiàn)居里夫人堅(jiān)定、剛毅、執(zhí)著追求的精神？學(xué)生回答，教師相機(jī)引導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生回答，課件出示句子。（2）預(yù)設(shè)一：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸 ）預(yù)設(shè)一：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能 可能含鐳的工業(yè)礦渣。他 含鐳的工業(yè)礦渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉 一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,然后再送到化驗(yàn)室溶解

5、、沉 然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子 淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的 瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上 礦渣。她衣裙上,雙手上 雙手上,留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。 留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。 ①:你從這段話中讀出了什么?預(yù)設(shè)：讀出了實(shí)驗(yàn)條件的艱苦、工作的辛苦、實(shí)驗(yàn)過程的復(fù)雜。你從哪些詞語中可以看出來？一鍋一鍋、礦渣、只是等。 一鍋一鍋、礦渣、只是等。師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)

6、有沒有危險(xiǎn)？生：有。師：從哪里看出來的？師：居里夫人放棄了嗎？這是一種什么精神呢?執(zhí)著的追求，堅(jiān)定的信念。②:師:這里有一個(gè)詞語“終日” ，我們把這個(gè)詞語去掉來讀一讀。去掉可以嗎？在終日這個(gè)詞語中讀出了什么？預(yù)設(shè)：讀出了實(shí)驗(yàn)條件的艱苦、工作的辛苦。還讀出了居里夫人的執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念。③同學(xué)們,居里夫婦從他們發(fā)現(xiàn)到最后提煉鐳用了多長(zhǎng)時(shí)間?(3 年 9 個(gè)月),第一年，瑪麗在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。第二年，瑪麗還在煙熏火燎中攪拌著 瑪