翻譯教程第1課緒論

1、第 1 課 緒論--翻譯概述（1） 一、學科特點翻譯是一種跨越時空的語言活動，是“把一種語言已經(jīng)表達出來的東西用另一種語言準確而完整地重新表達出來“(范存忠：“漫談翻譯“《翻譯理論與技巧》中國對外翻譯出版公司，1985，p.80), 是“從語義到文體在譯入語中用最切近而又最自然的對等語再現(xiàn)原語的信息“（譚載喜：《奈達論翻譯》中國對外翻譯出版公司，1984，p.10）。 翻譯雖為個體所承作，卻是一種社會活動，一門綜合性很強的學科。它既有很

2、強的理論性又有豐富的實踐內(nèi)涵。就前者而言，翻譯經(jīng)過千百年來各國翻譯家的共同努力，已經(jīng)在語言學、文學、文化、心理學、人類學、哲學和教育學等學科的基礎上初步建立了一套理論體系，并在具體實踐中總結(jié)出了一套行之有效的跨文化和語言轉(zhuǎn)換模式。隨著科學的日益進步，這種體系和模式正處在不斷地完善之中。就后者而言，翻譯是人類社會活動的產(chǎn)物，具有很強的實踐性。翻譯理論與實踐的關系是辨證的；翻譯理論產(chǎn)生于翻譯實踐，反過來又指導實踐，實踐轉(zhuǎn)過來又豐富翻譯理論。

3、可以說，沒有社會實踐就不會有翻譯理論的產(chǎn)生；沒有翻譯理論作為指導，翻譯實踐就會難免走彎路。因此，學好翻譯既要重視翻譯理論的學習，又要加強翻譯實踐；理論聯(lián)系實際，這是我們學好翻譯的必由之路。二、為什么可能有翻譯翻譯是人類社會發(fā)展和進步的需要，因為人類社會要發(fā)展進步就需要在不同文化的民族之間進行溝通，而這一全過程都離不開翻譯。正如 Steiner 和張培基所說的那樣： Translating it is that openeth the w

4、indow, to let in the light; that breaketh the shell, that we may eat the kernel. (Steiner) 翻譯是溝通各族人民的思想，促進政治、經(jīng)濟、文化、科學、技術交流的重要手段，也是進行國際斗爭的必要武器。翻譯是學習好外語的重要手段之一，也是探討兩種語言對應關系的一門學科。(張培基等)社會的需要首先決定了翻譯的可能性；其次，盡管人類處理主觀和客觀世界的具體方式

5、因受不同的文化價值觀的影響而不完全相同，但各民族在生產(chǎn)、生活等方面存在著廣泛的一致，人類的語言生成和轉(zhuǎn)換能力也毫無二致，因此，一種語言所表達的東西用另一種語言重新表達出來是完全可能的。三、翻譯的性質(zhì)什么是翻譯？回答這個問題由于人們認識的角度不同，所以答案也就不一。有人認為翻譯是一門科學，因為它有著自己的內(nèi)在科學規(guī)律；也有人視翻譯為一門藝術，因為翻譯好比作畫，先抓住客觀人物的形態(tài)和神態(tài)，然后用畫筆把它惟妙惟肖地表現(xiàn)在畫上；還有人將翻譯認作

6、是一門技能，因為就其具文學翻譯(literary translation)和一般性翻譯(practical writing translation)；5） 從翻譯的處理方式來分類，翻譯可分為全譯（full translation）、摘譯（partial translation）和編譯（translation plus editing）。五、對譯者的要求要做好翻譯工作一是要具備良好的政治素質(zhì)，二是要具備好良好的業(yè)務素質(zhì)。政治素質(zhì)包括譯者對

7、待黨和國家大政方針政策的正確了解和貫徹執(zhí)行、嚴肅認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風；良好的業(yè)務素質(zhì)指的是扎實的語言功底、出色的寫作技能、豐富的文化知識以及過硬的翻譯理論知識和熟練應用翻譯技巧的能力。具體說來，這些業(yè)務素質(zhì)至少包括以下四個方面的內(nèi)容：1） 扎實的語言基本功。譯者應具有較強的駕馭譯出語和譯入語的能力，能正確理解原文，熟練運用本族語。試舉 1 例如下：This large body of men had met on the

8、previous night, despite the elements which were opposed to them, a heavy rain falling the whole of the night and drenching them to the skin.這一大群人頭天晚上還是聚到了一起，盡管老天與他們作對，整夜下著傾盆大雨，大家被淋得渾身透濕。（原文中的 despite the elements which w

9、ere opposed to them 譯作“盡管老天與他們作對“，讀起來未免平板滯重、佶屈聱牙，如譯作“盡管天公不作美“不僅傳神達意，而且文字簡練、十分得體。）2） 具有豐富的文化知識，熟悉以英語為母語的國家的諸如歷史、宗教、政治、地理、軍事、外交、經(jīng)濟、文藝、科學、風土人情、民俗習慣等方面的社會文化。這有助于正確理解原文，完美地表達原作所要傳達的思想內(nèi)容。例如： It is a way, he says, of paying tri

10、bute to the rock'n'roll era that had a huge impact on him as a child. So why did the idea come off the backburner and on to paper and then celluloid? Celebrity burn-out is the answer. Hollywood's man with the

11、 golden touch had had a string of box-office success, from Sleepless in Seattle to Toy Story and Apollo 13, and had won Oscars two years in succession, for Philadelphia and then Forrest Gump.他說這是頌揚那個給童年的他帶來巨大影響的搖滾樂時代的一種方

12、式。那么這個想法怎么會由一個不起眼的念頭變成了文字，然后又變成了電影呢？答案是名人精疲力盡了。這位點石成金的好萊塢寵兒由《西雅圖夜未眠》到《玩具故事》和《阿波羅 13號》，獲得了一連串的票房成功，并因《費城的故事》和隨后的《阿甘正傳》連續(xù)兩年問鼎奧斯卡獎。（rock'n'roll [=rock and roll]一詞于 1951 年因著名的電臺音樂節(jié)目主持人艾倫·弗里德首次使用而流傳開來。backburner是