河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試生物試題

1、河北省衡水中學(xué) 河北省衡水中學(xué) 2017 2017 屆高三上學(xué)期第三次調(diào)研考 屆高三上學(xué)期第三次調(diào)研考生物試題 生物試題第 I 卷（選擇題 卷（選擇題 共 45 45 分） 分）一、選擇題（每小題 1 分，共 45 分。每小題所給選項只有一項符合題，將正確答案的序號填涂在答題卡上）1.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系，正確的是A. 核仁——作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道 B. 中心體——參與所有細(xì)胞的有絲分裂 C. 液泡——合成葡萄糖

2、D. 細(xì)胞膜——保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定2.線粒體的內(nèi)、外膜將線粒體分成兩個不同的區(qū)室，膜間隙和線粒體基質(zhì)。研究表明，線粒體有自身的DNA 和遺傳體系，但大多數(shù)線粒體蛋白質(zhì)都是核基因編碼的，因此，線粒體被稱為半自主性細(xì)胞器。下列有關(guān)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的說法錯誤的是A.線粒體內(nèi)膜中的蛋白質(zhì)含量比外膜高B.內(nèi)、外膜上均有大量運出 ATP 和運入 ADP 的結(jié)構(gòu)C.膜間隙和線粒體基質(zhì)中的主要成分相同D.線粒體基質(zhì)中應(yīng)含有 tRNA3.葉肉細(xì)胞

3、內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進行的是A. H2O 的產(chǎn)生 B. O2 的生成 C. ATP 的合成 D. [H]的消耗 4.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)說法中，正確的是A. 甘蔗組織中含糖量高，且顏色接近于白色，故可用于還原糖的鑒定實驗B. 觀察 DNA 與 RNA 在細(xì)胞中分布的實驗中，鹽酸可使組織細(xì)胞盡量分散開，有利于染色C. 利用發(fā)菜進行色素提取與分離實驗時，在濾紙條上第二條色素帶(自上而下)呈黃色D. 可通過溴麝香草紛酚藍(lán)水溶液

4、由藍(lán)變綠再變黃來檢驗酵母細(xì)菌細(xì)胞呼吸時 CO2 的產(chǎn)生5.如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖，相關(guān)敘述正確的是C．第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度D．植物出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀是因根細(xì)胞缺管相應(yīng)的載體 10.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化 1 分子的 ATP 水解所釋放的能量，可驅(qū)動 1 個 H+從胃壁細(xì)胞進人胃腔和 1 個 K+從胃腔進人胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進人胃腔。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.質(zhì)子泵的基

5、本組成單位可能是氨越酸 B.H +從胃壁細(xì)胞進人胃腔需要載體蛋自 C.胃壁細(xì)胞內(nèi) K +的含盆形響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小D.K+進出胃壁細(xì)胞的跨膜運輸方式是相同的 11.下列對細(xì)胞分化不同水平的分析中，不正確的是 A.從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化時細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變 B.從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果 C.從蛋白質(zhì)分子角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果D.從核酸分子角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇

6、性表達(dá)的結(jié)果12.如圖為某人的幾種細(xì)胞的模式圖，不正確的敘述是A.4 種細(xì)胞來源于同一受驚卵細(xì)胞B.4 種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 C.a 屬于真核細(xì)胞 D.4 種細(xì)胞在功能上是相似的 13.在細(xì)胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是A.細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)B.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C.細(xì)胞衰老的表現(xiàn)有細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、藍(lán)色加深D.細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強有利于生物的個