信息化課堂教學錄播多媒體應用與創(chuàng)新的三通平臺項目建議書(規(guī)劃書)

1、基于信息化課堂教學應用與創(chuàng)新的三通平臺項目建議書 基于信息化課堂教學應用與創(chuàng)新的三通平臺項目建議書基于信息化課堂教學應用與創(chuàng)新的三通平臺 基于信息化課堂教學應用與創(chuàng)新的三通平臺項目建議書 項目建議書基于信息化課堂教學應用與創(chuàng)新的三通平臺項目建議書 基于信息化課堂教學應用與創(chuàng)新的三通平臺項目建議書3.5.2.3 3.5.2.3 教學觀摩與教學督導的方式 教學觀摩與教學督導的方式 ..............................

2、....................................................................................................383.5.2.4 3.5.2.4 教師培訓情況 教師培訓情況 ........................................................................................

3、..................................................................383.5.2.5 3.5.2.5 教學質(zhì)量評價 教學質(zhì)量評價 ..........................................................................................................................

4、................................383.5.2.6 3.5.2.6 教學研究 教學研究 ................................................................................................................................................................

5、..393.6 項目建設(shè)的有利條件..................................................................................................................................................403.6.1 政策方面.............................................

6、.................................................................................................................403.6.2 技術(shù)可行...............................................................................................

7、..............................................................403.6.3 組織保障到位................................................................................................................................................

8、.....403.6.4 資金保障有力.....................................................................................................................................................40第四章 第四章 項目建設(shè)必要性、意義、創(chuàng)新 項目建設(shè)必要性、意義、創(chuàng)新...............

9、..............................................................................................................414.1 項目建設(shè)的必要性................................................................................................

10、......................................................414.1.1 有效進行教學反思、教學督導與教學研究的需要.........................................................................................424.1.2 建設(shè)本區(qū)本校特色教學資源體系的需要.......................

11、..................................................................................424.1.3 打造特色的現(xiàn)代教育體系的需要....................................................................................................................

12、.434.1.4 確立以“常態(tài)”課堂教學的創(chuàng)新為核心的需要.............................................................................................434.1.5 以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，推進教育均衡發(fā)展的需要...................................................................

13、..............434.1.6 以網(wǎng)絡培訓為依托，促進教師專業(yè)發(fā)展的需要..............................................................................................444.1.7 提供學生主動學習與教學互動平臺，提高課堂教學效率的需要.................................................

14、.................444.1.8 擴展課堂教學應用服務對象的需要.................................................................................................................444.1.9 集中投資與管理，兼顧多項信息化建設(shè)目標的需要.....................................

15、.................................................454.1.10 教育信息化公共服務體系建設(shè)的需要............................................................................................................454.1.11 優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享的需要................

16、........................................................................................................454.2 項目建設(shè)的意義.......................................................................................................

17、...................................................474.2.1 “三通”平臺建設(shè)是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要手段.........................................................................................474.2.2 逐步培養(yǎng)具有區(qū)特色的高水平教師隊伍..........................

18、...............................................................................484.2.3 加快區(qū)教育教學資源共建共享的步伐..............................................................................................................494.2.4

19、 構(gòu)建先進的現(xiàn)代化教學與管理模式.................................................................................................................494.2.5 建立科學系統(tǒng)的教學質(zhì)量評價體系....................................................................

20、.............................................494.2.6 提高資金使用效率，節(jié)省其他教學管理與裝備的投入..................................................................................504.3 項目建設(shè)的創(chuàng)新.................................................

21、.........................................................................................................524.3.1 核心性創(chuàng)新：教育生態(tài)系統(tǒng)--基于資源生態(tài)觀的系統(tǒng)化設(shè)計......................................................................524.3.2 項目

22、建設(shè)帶來的八大應用性創(chuàng)新.....................................................................................................................57第五章 第五章 需求分析 需求分析........................................................................

23、.........................................................................................605.1 國外教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀..................................................................................................................

24、........................605.1.1 世界主要發(fā)達國家教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略.........................................................................................................605.1.2 世界各國教育信息化發(fā)展趨勢.............................................

25、............................................................................635.2 我國基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀及分析............................................................................................................................

26、..635.2.1 我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展主要政策措施.........................................................................................................635.2.2 我國基礎(chǔ)教育信息化的重要發(fā)展階段................................................................

27、..............................................655.2.3 兩大工程推進基礎(chǔ)教育信息化持續(xù)、均衡、快速發(fā)展.................................................................................665.2.4 我國基礎(chǔ)教育信息化取得的成就........................................