小學學生管理制度和小學學生課外閱讀活動實施方案（匯編）

1、小學學生管理制度和小學學生課外閱讀活 小學學生管理制度和小學學生課外閱讀活動實施方案（匯編） 動實施方案（匯編）小學學生管理制度小學學生管理制度第一節(jié)德育工作條例一、總則(一)小學教育是培養(yǎng)“四有”新人的基礎(chǔ)教育，德育是這項基礎(chǔ)教育的重要組成部分。德育工作對我國現(xiàn)在和未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。(二)德育工作必須堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育

2、;把提高道德意識和指導行為訓練結(jié)合起來;把集體教育同個別教育結(jié)合起來，做到言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。(三)學校加強實施過程的管理。1、結(jié)合本校、本年段、本班實際制訂長期規(guī)劃與短期計劃，將《綱要》的教育內(nèi)容和要求進行分解，使之成為適合不同年段，各有側(cè)重的系列，并可補充一些鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。2、學校成立德育工作領(lǐng)導小組，設(shè)立德育處，組織各年段實施德育工作并進行分類指導，確定專人負責，把重點放在端正教育思育過程中，對學生要曉之

3、以理、動之以情、導之以行、持之以恒。而這四者對每個學生來說發(fā)展又是不平衡的，這就要抓薄弱環(huán)節(jié)，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。(二)德育過程也是促進學生思想矛盾發(fā)展的過程。在德育過程中，對學生要注意長善救失，因勢利導，重視和發(fā)揮學生自身在德育中的主觀能動作用。五、方法:(一)思想品德課和其他學科的教學活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育

4、，都是開展學生德育工作的重要途徑。學校建立制度，統(tǒng)籌安排，切實保證上述活動 3 的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現(xiàn)象發(fā)生。各科教學活動應嚴格按國家教育部頒布的教學計劃進行，不要擠占學生德育活動的時間和陣地。(二)德育工作必須講究方法，并注意在實踐中加以改革和創(chuàng)新。第二節(jié)學習管理條例一、學生計劃管理 1、小學中、高年級學生要在老師和家長的指導下制定簡單的、切實可行的《學習計劃》 。2、復習考試階段尤其要妥善安排，做到考前不過份緊