德育管理制度匯編(已改)

1、德 育 管 理 制 度一、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)德育管理制度………………………………2二、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度…………………………5三、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范………………………….8四、青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德五大要求十項(xiàng)規(guī)范…………………………9五、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)國旗制度………………………………….10六、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)護(hù)校隊(duì)安全工作責(zé)任……………………...11七、門源縣第

2、一寄宿制初級中學(xué)衛(wèi)生制度…………………………………12八、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)門衛(wèi)保安工作制度……………………….13九、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)值周教師職責(zé)…………………………......15十、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)校園管理規(guī)定……………………………..16十一、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)學(xué)生安全須知…………………………17十二、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)家長會制度…………………………….23十三、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)家長須知

3、……………………………….24十四、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)課堂紀(jì)律制度………………………….25十五、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)德育工作制度……………………….....26十六、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)德育處工作職責(zé)………………………27十七、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)班主任工作責(zé)任………………………28十八、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)師德考核辦法…………………………29十九、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)班主任工作考核辦法………………...32

4、二十、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”等辦法……….34二十一、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)班主任一學(xué)期工作常規(guī)……………37二十二、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)班主任一日常規(guī)工作………………..38二十三、中學(xué)學(xué)生守則…………………………………………………….......39二十四、中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）………………………………………40二十五、門源縣第一寄宿制初級中學(xué)中學(xué)學(xué)生文明禮儀常譽(yù)；正確處理自我與他人、個人與集體、自由

5、與紀(jì)律的關(guān)系。3、思想道德教育教育學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂 得為人做事的基本道理；自尊自強(qiáng)，能夠分辨是非，學(xué)會對自己的行為負(fù) 責(zé)；孝敬父母、誠實(shí)守信；尊重他人，平等待人，與人為善；具備文明生 活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，遵守 社會公德，做合格公民；教育學(xué)生科學(xué)利用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識，不進(jìn)黃色 網(wǎng)站，不看黃色及暴力信息，適度上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑和 影響。4、遵紀(jì)守法

6、的教育教育學(xué)生自覺遵守國家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，具有良好的社會公德和 自覺維護(hù)社會秩序的意識與習(xí)慣，學(xué)會抵御不良誘惑。5、生命教育。對學(xué)生進(jìn)行青春期教育，認(rèn)識生理變化，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣；教育 學(xué)生崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信邪教、遠(yuǎn)離毒品、自覺保護(hù)環(huán)境。6、良好的個性心理品質(zhì)教育教育學(xué)生不斷認(rèn)識自我、調(diào)控自我，認(rèn)識青春期心理；學(xué)會人際交流 與溝通，積極與人合作；幫助學(xué)生客觀地評價自己，正確面對困難與挫 折，逐步健全人格，形成良好個性心理品質(zhì)。7、

7、心理健康教育對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識自我、調(diào)控自我、承受壓力和挫折、適應(yīng)環(huán)境的教 育，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、生活、成長、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾 和問題。四、德育工作的實(shí)施途徑 四、德育工作的實(shí)施途徑 （一）充分發(fā)揮思想政治（思想品德）課的德育主渠道作用，思想政 治（思想品德）課教師要根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想 和社會實(shí)際，力求講解準(zhǔn)確、生動、系統(tǒng)，說理透徹，增強(qiáng)教育效果；各 學(xué)科要有機(jī)地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各

8、個環(huán)節(jié)、各個 方面。（二）班主任工作。 班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，有計劃地開展 教育活動；組織和建設(shè)好班級集體，加強(qiáng)班級管理，形成良好班風(fēng)；注意 發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任 要密切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任工作在培 養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的過程中起著非常重要的作用。 完善班主任制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責(zé) 任心強(qiáng)、