小學數(shù)學評課記錄表

1、潮海小學數(shù)學評課記錄表 潮海小學數(shù)學評課記錄表執(zhí)教教師教學內(nèi)容執(zhí)教年級執(zhí)教日期評 價項 目 評 價 要 點 分值 得分 小 計符合二期課程標準的要求，符合認知規(guī)律和班級學生實際4 教學目標確定(8 分)教學設計關注學生情感與態(tài)度，知識與技能，過程與方法。4準確把握教材的內(nèi)容結構，體現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性、準確和邏輯性。 5注重數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學生學習5教學容量合理，準確無誤地挖掘教材內(nèi)涵，實現(xiàn)情感與態(tài)度，知

2、識與技能，過程與方法的同步提高。5教 學 內(nèi)容 組 織(20 分）以教材為基本線索，合理利用生活數(shù)學資源，做好教學內(nèi)容適當延伸。5課堂教學程序安排恰當，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然，學生自主學習得到充分體現(xiàn)。5創(chuàng)設合理適時的情境，學生有濃厚的學習興趣，積極主動地投入到學習活動中去。 5有一定的自主學習的時間和空間，學生能在不斷的交流、合作和對話中，經(jīng)歷數(shù)學知識形成的過程，不斷地對數(shù)學知識進行體驗和探究。5關注每個學生的發(fā)展，分層教學，分類

3、指導，重學生對問題的不同理解。5結合課題研究，注重教法的研究和學法的指導，注重學生數(shù)學能力和數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)。5科學安排課堂練習，練習內(nèi)容既有針對性、層次性和挑戰(zhàn)性。練習的形式適度發(fā)散，具有開放性。5教師積極評價學生的學習過程，激發(fā)學生的主體意識，使學生獲得成功體驗，有利于促進學生的發(fā)展。5教學實施(40 分）綜合使用學具、教具、現(xiàn)代教育技術等各種教學媒體，實效性強，做到媒體與學科教學內(nèi)容的有機整合。5學生思維活躍，學得輕松愉快，全體學生

4、得到較好發(fā)展。6善于思考，勇于提出問題，有獨到見解和感受。 6學 生狀 態(tài)(18 分） 學生對知識技能的掌握符合課標的要求，學習成效好。 6儀表端莊，充滿激情，舉止得當； 2態(tài)度和藹，師生平等相處，尊重、愛護每一個學生。 2教學方法和手段使用恰當，突出引導性和啟發(fā)性；實驗操作規(guī)范，媒體使用熟練。3教師素養(yǎng)(10 分）數(shù)學基本功扎實，語言規(guī)范準確，生動形象，邏輯嚴謹，板書布局合理，重點突出；課堂應變、調(diào)控能力強。3個性與特色（4 分）教