吉大《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》緒論課堂筆記

1、奧鵬遠程教育中心助學服務部 http://www.open.com.cn 心系天下求學人

2、 Page 1 of 12 專業(yè) 專注 周到 細致吉林大學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》 吉林大學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》緒論 緒論 課堂筆記 課堂筆記? 主要知識點掌握程度 主要知識點掌握程度 重點掌握思修的內(nèi)容和特點，學習方法。了解開設這門課的意義，國外的一些相關知識。? 知識點整理 知識點整理 一、 一、“思想道德修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)”課的性質(zhì)與任務 課的性質(zhì)與任

3、務1、“思想道德修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)”課的性質(zhì) 課的性質(zhì)“思想道德修養(yǎng)”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以人生觀、價值觀、道德觀教育為重點，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主旋律，綜合運用多種學科知識，依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律，教育與引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)，做一名合格的社會主義大學生的重要課程。2、“思想道德修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)”課的任務 課的任務進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育

4、，以及中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和中國革命道德傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族特色和時代精神的社會主義價值標準和道德規(guī)范，引導和幫助學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，確立建設有中國特色社會主義的共同理想。二、 二、“思想道德修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)”課的內(nèi)容與特點 課的內(nèi)容與特點1、思想道德修養(yǎng)內(nèi)容： 、思想道德修養(yǎng)內(nèi)容：第一， 第一，思想政治修養(yǎng)。第二， 第二，道德修養(yǎng)。第三， 第三，學習成才修養(yǎng)。2、

5、思想道德修養(yǎng)課的特點 、思想道德修養(yǎng)課的特點第一，鮮明的政治性和思想性。 第一，鮮明的政治性和思想性。世界各國思想政治教育都有明確的政治傾向性英國 英國：培養(yǎng)青年學生對當前的制度的認同感，并認為英國議會制度是唯一可以認同的政體。法國 法國：系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關國家政治制度及其合理性的“知識” 。教育和引導大學生牢固樹立建設有中國特色的社會主義的共同理想，樹立與我國社會制度相適應的具有時代特點的人生觀、價值觀、道德觀。第二，較強的理論性和

6、知識。 第二，較強的理論性和知識。首先， 首先，把馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論應用于大學生思想道德修養(yǎng)教育領域。其次， 其次，總結(jié)高校多年來思想道德教育經(jīng)驗形成科學的理論觀點和理論體系。 再次， 再次，綜合運用相關學科的研究成果。 第三，突出的實踐性。 第三，突出的實踐性。第四，針對性。 第四，針對性。三、學習 三、學習“思想道德修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)“的意義 的意義1、為什么開設 、為什么開設“思想道德修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)”課？ 課？第

7、一， 第一，進入 20 世紀 90 年代以來以“法輪功”為代表的邪教組織陳渣泛起。第二， 第二，經(jīng)濟領域里的假冒偽劣產(chǎn)品的泛濫 第三， 第三，各類人員貪污、腐敗、嫖倡、賣淫屢抓屢禁不止 第四， 第四，精神疾患已經(jīng)成為影響我國人民健康的十大主要疾病之一2、世界各國都存在相應的思想道德修養(yǎng)課 、世界各國都存在相應的思想道德修養(yǎng)課法國： 法國：1、把思想政治教育稱作“公民道德教育”2、1793 年的法蘭西《公共教育法》中，就把資產(chǎn)階級革命的綱

8、領性文件《人權(quán)宣言》和憲法列為中小學學校學生“絕對必需的基本知識內(nèi)容” 3、當代法國 實施公民道德教育始終是全社會，特別是學校的一項“不能回避”和“義不容辭的任務 ”奧鵬遠程教育中心助學服務部 http://www.open.com.cn

9、 心系天下求學人 Page 3 of 12 專業(yè) 專注 周到 細致（1）生產(chǎn)力高度發(fā)展（2）實行生產(chǎn)資料公有制（3）沒有商品和貨幣交換（4）實行有計劃的生產(chǎn)（5）實行各盡所能按勞分配原則四、 四、中國經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)和機遇

10、 中國經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)和機遇1、從國內(nèi)看，改革開放進入到關鍵時期2、中國農(nóng)業(yè)3、中國工業(yè)1994 年，中國 500 家最大工業(yè)企業(yè)銷售收入折合 1527 億美元，尚不到美國通用公司一家 1576 億美元的銷售水平；中國電子百強行業(yè)前 100 家公司銷售收入之和，只相當于 IBM 公司的 1/5；首鋼的營業(yè)額只是日鋼的 1/2；大慶石油只是英國殼牌石油營業(yè)額的 1/15。1993 年美國成立國家科技委員會，美國總統(tǒng)親自擔任主席1994 年歐

11、共體決定成立歐洲科技代表大會日本提出“新技術(shù)立國”方針中國 1995 年 提出“科教興國戰(zhàn)略” ；1998 年 6 月，成立國家科級領導小組。五、大學生的心理特點 五、大學生的心理特點1、獨立思考能力突顯，但容易走極端 2、容易接受新事物，但相對缺乏辯別真?zhèn)蔚哪芰Α?3、自我意識增強，但存在一定誤區(qū)。 4、情感豐富，但情緒波動大。 5、性意識覺醒，但處理相關問題的知識、能力欠缺。六、健康的心理是成才的必備條件 六、健康的心理是成才的必

12、備條件1、有利于大學生的身體發(fā)展 2、有利于健全人格的發(fā)展 3、有利于大學生成才立業(yè) 4、有利于改善大學生人際關系七、增進心理健康 七、增進心理健康1、心理健康及其基本要求 、心理健康及其基本要求心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下生活的人，心情舒暢，感受到生命的價值，與他人、環(huán)境和社會協(xié)調(diào)一致，善于開發(fā)自己的身心潛能。2、大學生心理健康的基本要求 大學生心理健康的基本要求（1）客觀地認識自我，悅納自我 （2）接納

13、他人，人際關系和諧。 （3）學習興趣濃厚，有較強的學習能力。 （4）擁有控制和調(diào)節(jié)情緒的能力，心境良好。（5）人格完整和諧。 （6）較強的環(huán)境適應能力。3、正確理解心理健康的標志 、正確理解心理健康的標志第一，心理健康不等于沒有煩惱和痛苦 第二，心理健康與心理不健康之間沒有明確的界限 第三，心理健康的標準因人們所處的文化、年齡、歷史環(huán)境等因素的不同而有所變化4、影響大學生心理健康的因素 影響大學生心理健康的因素第一， 第一，自身的原因