醫(yī)學裝備管理人員繼續(xù)教育制度

1、醫(yī)學裝備管理人員繼續(xù)教育制度一、為了保證服務質量，開發(fā)人才潛能，對各專業(yè)技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術水平，提高管理團隊整體素質，特制訂醫(yī)學裝備管理團隊繼續(xù)教育制度。二、繼續(xù)教育堅持理論聯(lián)系實際，按需施教，講求實效的原則，根據(jù)學習對象、學習條件、學習內容等具體情況的不同，采用培訓班、進修班、研修班、學術講座、學術會議、業(yè)務討論和自學等多種方式組織實施。三、繼續(xù)教育的內容應注重實用

2、性、針對性和先進性，同時重視衛(wèi)生技術人員創(chuàng)造力的開發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，學習專業(yè)技術新理論、新知識、新技術和新方法。四、在繼續(xù)教育活動中要注意加強政治思想、職業(yè)道德等有關內容的教育，培養(yǎng)高素質的醫(yī)學裝備管理團隊人員。五、認真接受繼續(xù)教育活動主辦單位的考核。若為科室內部的學習，則由科室領導和資深技術人員以理論考試、實踐操作等形式對學習人員進行考核。六、建立繼續(xù)教育檔案，將所參加的繼續(xù)教育活動的時間、地點、內容以及考核證書等信息資料交的檔案

3、室存檔。醫(yī)學裝備管理人員繼續(xù)教育制度一、為了保證服務質量，開發(fā)人才潛能，對各專業(yè)技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術水平，提高管理團隊整體素質，特制訂醫(yī)學裝備管理團隊繼續(xù)教育制度。二、繼續(xù)教育堅持理論聯(lián)系實際，按需施教，講求實效的原則，根據(jù)學習對象、學習條件、學習內容等具體情況的不同，采用培訓班、進修班、研修班、學術講座、學術會議、業(yè)務討論和自學等多種方式組織實施。三、繼續(xù)教育的內容應

4、注重實用性、針對性和先進性，同時重視衛(wèi)生技術人員創(chuàng)造力的開發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，學習專業(yè)技術新理論、新知識、新技術和新方法。四、在繼續(xù)教育活動中要注意加強政治思想、職業(yè)道德等有關內容的教育，培養(yǎng)高素質的醫(yī)學裝備管理團隊人員。五、認真接受繼續(xù)教育活動主辦單位的考核。若為科室內部的學習，則由科室領導和資深技術人員以理論考試、實踐操作等形式對學習人員進行考核。六、建立繼續(xù)教育檔案，將所參加的繼續(xù)教育活動的時間、地點、內容以及考核證書等信息資料