工商管理?？啤额I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程教學(xué)大綱

1、工商管理?？啤额I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程教學(xué)大綱第一部分 大綱說明一、 課程的性質(zhì)與任務(wù)《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程是開放教育?？七x修課程，主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)形象、領(lǐng)導(dǎo)者潛能、領(lǐng)導(dǎo)者選人用人和管人的藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)者人際交往、領(lǐng)導(dǎo)者用權(quán)與決策的藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)者語言表達能力及其藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的藝術(shù)。這門學(xué)科主要是研究領(lǐng)導(dǎo)活動方法及藝術(shù)的一門課程，主要是為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，有利于領(lǐng)導(dǎo)者實施領(lǐng)導(dǎo)活動，取得更好的工作效果。所以這是一門人人

2、應(yīng)該學(xué)習(xí)的學(xué)問，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)在領(lǐng)導(dǎo)崗位的和將來要在領(lǐng)導(dǎo)崗位的人，必須認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這門學(xué)問。二、與相關(guān)課程的銜接與配合本課程為工商管理專業(yè)的選修課，開設(shè)本課程的目的是為了拓展學(xué)生的知識和提高學(xué)生的能力，課程內(nèi)容淺顯易懂，不存在與其他課程的前銜與后續(xù)。 三、課程教學(xué)要求1、正確認識本課程的性質(zhì)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)要求，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征、內(nèi)容和提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的途徑有綜合和全面的認識。2、掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基本內(nèi)容和提

3、高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方法，了解與之相關(guān)的觀念、理論和思想。3、學(xué)會分析案例，緊密聯(lián)系實際，解決實際問題，把學(xué)科理論與知識內(nèi)化為自己自覺的意識并指導(dǎo)自己的行為，在各項領(lǐng)導(dǎo)活動中，切實提高分析問題和解決問題的能力。第二部分 媒體使用和教學(xué)過程建議一、學(xué)時和學(xué)分本課程共 36 學(xué)時，2 學(xué)分二、教材 提高學(xué)生的自學(xué)能力是開放教育的重要目的之一。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法有三個方面：一是課前預(yù)習(xí)法。要求每次上課前，學(xué)生對講授章節(jié)認真閱讀，發(fā)現(xiàn)問題和提出疑問；二

4、是課堂分析法，要求在課堂上提出并由老師和同學(xué)樣共同分析總結(jié)；三是專題討論法。包括課堂討論和網(wǎng)上討論，用學(xué)習(xí)的理論、方法用來解決實際問題，取得更好的教學(xué)效果，贏造活躍的課程氣氛。學(xué)生要特別自主學(xué)習(xí)和自學(xué)能力的培養(yǎng)與提高。3、 網(wǎng)上輔導(dǎo)。由教師在電大在線教學(xué)平臺的專業(yè)課程網(wǎng)頁提供學(xué)習(xí)參考資料，主要介紹教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計、重難點解析、案例分析、課程作業(yè)、考核方案等內(nèi)容。學(xué)員可利用課程網(wǎng)頁學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，并利用課程論壇與教師進行實時的與非實時的交

5、互，更好的進行課程學(xué)習(xí)。4．課程作業(yè)。獨立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)和鞏固本課程內(nèi)容的重要手段。根據(jù)教學(xué)材要求確定作業(yè)題目，學(xué)生要通過四次作業(yè)練習(xí)加深對知識點的理解和掌握。教師將學(xué)生作業(yè)評分計入形成性考核成績，并作為學(xué)生課程結(jié)業(yè)成績的組成部分之一。5．課程考核。考試是對教與學(xué)情況的全面驗收，是課程教學(xué)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一?？荚囶}目既要符合大綱要求，更要以提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力為目的，在考核中凸現(xiàn)重點，難度適中，題量適度，方法適宜。根據(jù)教學(xué)

6、大綱對教學(xué)內(nèi)容分三個層次安排，對未作具體教學(xué)要求的內(nèi)容不作考試要求。本課程的期未考試兵團電大統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準。學(xué)生本課程的成績：期末考核成績占 60%，形成性考核成績占 40%。第三部分 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求教材本課程文字主教材選用高職高?！笆弧⑽濉币?guī)劃教材，由李學(xué)芝編著的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社 2009 年 8 月出版。在本課程的教學(xué)過程中，設(shè)置掌握、熟悉、了解三個層次學(xué)習(xí)目的的要求。一是掌握：要求學(xué)生非常清楚地理解有關(guān)知