中等藝術職業(yè)教育辦學過程中的問題與對策研究——以沈陽師范大學附屬藝術學校為例

1、 中等藝術職業(yè)教育辦學過程中的問題與對策研究 ——以沈陽師范大學附屬藝術學校為例 中文摘要 中等藝術職業(yè)教育作為中等職業(yè)教育中重要的組成部分，在社會主義現(xiàn)代化進程中關系著我國中等藝術教育階段發(fā)展目標的實現(xiàn)，擔負著傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為藝術事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的藝術人才的重要責任。隨著社會主義市場經(jīng)濟快速地發(fā)展與文化建設需求不斷增加，中等藝術職業(yè)教育應該如何擺脫困境，如何認清國家政策，走可持續(xù)發(fā)展道路，是中等藝術職業(yè)學校辦學過程中共同面

2、臨的難題，給中等藝術職業(yè)教育的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。中等藝術職業(yè)教育的改革與發(fā)展，關系著社會主義現(xiàn)代化建設藝術人才的補充及其技能普遍提高，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重要意義。 中等藝術職業(yè)教育具有顯著的自身特點，是職業(yè)教育不可或缺的一個重要組成部分。中等藝術職業(yè)學校在現(xiàn)階段辦學發(fā)展過程中，出現(xiàn)了招生困難、學苗質量不高及專業(yè)技能教育與應試教育相矛盾等問題，但藝術教育整體發(fā)展趨勢是繁榮的、是前進的、是緊跟時

3、代步伐的。 因此，針對中等藝術職業(yè)教育辦學過程中所產(chǎn)生的問題，本文從五個方面做了試探性的研究。第一部分，介紹中等藝術職業(yè)教育的歷史沿革，從中等藝術職業(yè)教育的產(chǎn)生、形成和發(fā)展中，我們可以看到中等藝術職業(yè)教育的變革步伐。第二部分，對我國中等藝術職業(yè)教育理論基礎、發(fā)展定位、現(xiàn)存問題進行歸因分析。第三部分，對沈陽師范大學附屬藝術學校的實踐成功經(jīng)驗及啟示介紹。第四部分，闡述沈陽師范大學附屬藝術學校發(fā)展中存在的問題。第五部分，提出中等藝術職業(yè)學校傳

4、承發(fā)展問題的一些解決方案。并從多個角度分析了問題存在的原因。 關鍵詞：中等藝術職業(yè)教育，傳承，發(fā)展 education of art. The second part, analyze the theoretical basis of the secondary of art vocational education in our country, the orientation of development, existing pro

5、blems. The third part, Shenyang normal university affiliated school of the arts practice successful experience and enlightenment. The fourth part, the paper expounds existing in the development of Shenyang normal univers

6、ity affiliated school of art. The fifth part, pointed out that the development of secondary vocational school of art inheriting some solutions of the problem, and analyzed the causes of the problems from multiple perspec