關(guān)于小班幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展的調(diào)查研究

1、關(guān)于小班幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展的調(diào)查研究 關(guān)于小班幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展的調(diào)查研究黃虹霞 上饒師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院 11 教 2摘要本研究應(yīng)用自然觀察法通過對(duì)新入園小班幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展的狀況進(jìn)行為期六個(gè)月的觀察，并應(yīng)用觀察記錄法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)法、訪談法、問卷調(diào)查法等一系列調(diào)查研究方法，探討了新入園的幼兒離開父母的語言表達(dá)能力及入園后幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展，研究從幼兒家庭、幼兒園的教學(xué)環(huán)境以及幼兒自身的其他方面探討對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的影響因素

2、，目的在于幫助我們更快的發(fā)掘影響幼兒語言發(fā)展的因素，更明白地認(rèn)識(shí)幼兒語言發(fā)展的過程，更客觀的利用從外部環(huán)境促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，幫助小班幼兒更好更快的發(fā)展語言能力。關(guān)鍵詞語言表達(dá)能力；小班幼兒；家長；教師語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，具有交際性和工具性。正如柏拉圖所說的那樣，語言是教育的工具，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的工具。語言對(duì)幼兒的德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育有著重要的作用。語言能力的發(fā)展不僅是要求幼兒在 0--6 歲加強(qiáng)聽說讀寫的能力，還重于兒童的語

3、言表達(dá)能力的培養(yǎng)。21 世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社 會(huì)，語言的表達(dá)能力是人必備的素質(zhì)之一。皮亞杰認(rèn)為：社會(huì)化適應(yīng)的主要工具，及惹急交往的工具是語言。這就是的幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)越來越受到重視?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出，重視幼兒語言運(yùn)用的能力，強(qiáng)調(diào)了“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵”不是讓幼兒強(qiáng)記大量的詞匯，而是引導(dǎo)幼兒“樂意與人交談，講話有禮貌；注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；能清楚的表達(dá)自己想 說的事，能聽懂和會(huì)說普通話”[1]。在兒童心里的研究成

4、果表明，幼兒期是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，小班幼兒處于 3---4 歲，這個(gè)年齡階段的兒童已經(jīng)掌握了本地 區(qū)語言的全部語音、生活中最常用的一些詞語，所以小班的兒童具備語言表達(dá) 能力的條件。但是，因?yàn)槊總€(gè)兒童存在著個(gè)體差異，幼兒的語言表達(dá)能力也不盡相同因此，對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)越來越受到重視。相對(duì)來說，小班幼 兒的語言表達(dá)能力在于幼兒愿意用語言進(jìn)行交流，可以用語言表達(dá)自己的情緒和需求，表述一個(gè)事件，表達(dá)的內(nèi)容可以讓別人聽得懂。希望通過我這次相

5、關(guān) 的研究，讓大家更客觀有效的對(duì)于小班幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展做出更加準(zhǔn)確的 回應(yīng)，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。1.研究?jī)?nèi)容與方法1.1 研究目標(biāo) 著名心理學(xué)家加德納認(rèn)為：語言是最為廣泛、最為公平，而為人類所共同擁有和分享的一種用來交流的能力工具。語言表達(dá)能力則是每個(gè)人都應(yīng)具備的最基本的生活技能。然而，很多的大學(xué)生及身居高位的領(lǐng)導(dǎo)語言表達(dá)能力發(fā)展畸表1-2 小二班幼兒入園前語言表達(dá)能力水平百分比統(tǒng)計(jì)會(huì) 不會(huì) 有時(shí)人數(shù)（人）/百分比 %人數(shù)（人）/百

6、分比 %人數(shù)（人）/百分比 %1、會(huì)說普通話么 8 26.7% 7 23.3% 15 50%2、說普通話的頻率多么 8 26.7% 12 40% 10 33.3%3、會(huì)使用“你好”“謝謝”等禮貌用語么8 26.7% 10 33.3% 12 40%4、遇到伙伴時(shí)會(huì)主動(dòng)問好么8 26.7% 12 40% 10 33.3%5、上課時(shí)老師講的話你能聽懂么7 23.3 % 13 43.3% 10 33.3%6、平時(shí)上課會(huì)認(rèn)真聽講么 8 26.7

7、% 9 30% 13 43.3%7、當(dāng)小伙伴兒回答問題時(shí)，會(huì)搶答么9 30% 8 26.7% 13 43.3%8、上課回答問題時(shí)會(huì)完整的回答6 20% 14 46.7% 10 33.3%9、課堂上老師讓幼兒互相討論時(shí),你會(huì)參與討論么4 13.3% 11 36.7% 15 50%10、會(huì)按照老師的要求把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容告訴家長么3 10% 14 46.7% 13 43.3%11、會(huì)告狀么 7 23.3% 12 40% 11 36.7%12、