企業(yè)培訓學分制管理制度

1、文件編號 QG/JT-HR-010-2012保密代碼 M1 學分制管理制度 學分制管理制度歸口部門 人力資源服務中心修訂狀態(tài) 第 1 版 第 0 次修訂 第 1 頁共 5 頁 生效日期 2012-10-05編制/日期 審核/日期 批準/日期一、目的：依據《培訓考核控制程序》，為促進員工自身的成長，保證集團各崗位特別是骨干崗位的持續(xù)勝任能力，建立健全提升中大貝萊特人的各方面素質與能力機制，創(chuàng)建學習型組織，特制定本制度。二、適用范圍：適用于

2、集團所有人員的的在職提高培訓（依據教材情況逐步推進）。三、 職責：1、人力資源服務中心為本制度的歸口管理部門，負責組織建立健全集團培訓系統(tǒng)、推進本制度的有效實施和執(zhí)行。2、各專業(yè)職能單位負責與其專業(yè)技術有關的作業(yè)規(guī)章及培訓教案、試題庫的編制、傳授、答疑，以確保相關崗位任職人員掌握必須的專業(yè)技能。3、各單位負責人負責本制度執(zhí)行、實施及對下級專業(yè)技能的考核。四、內容:(一)課程設置：課程大綱分為必修課（占 75%學分）和選修課（占25%學分

3、），按其崗位類別又分為基礎課程、專業(yè)課程、素質課程、實踐與活動及課程等，具體崗位考核大綱由本崗位所在單位負責人組織與本崗位相關的職能部門設計，經人力資源中心評審、行政總裁批準后生效執(zhí)行。（二）課程教案：依據崗位考核大綱由人力資源中心選定各門課程的講師、講師作為課程項目負責人組織編制和更新維護教學大綱、教材（作業(yè)規(guī)范）、教參或講義、試題庫，經充分備課經人力資源評審通過后發(fā)布培訓計劃開課。培訓課件上傳培訓信息系統(tǒng)。（三）學習機制：課件學習按

4、照集團培訓信息系統(tǒng)要求，以自主學習、專員跟蹤、講師答疑、考試測評和提交學以致用成果報告為主，除重要課程外一般不再采用集中講授。所有員工必須通過入廠培訓和新入職崗位的崗前培訓合格的方能上崗。（四）學員考評機制：1、學員考評依據包括：1）學習記錄包括信息系統(tǒng)記錄、學習筆記和文件編號 QG/JT-HR-010-2012保密代碼 M1 學分制管理制度 學分制管理制度歸口部門 人力資源服務中心修訂狀態(tài) 第 1 版 第 0 次修訂 第 3 頁共 5

5、 頁 生效日期 2012-10-05編制/日期 審核/日期 批準/日期等級區(qū)間 優(yōu)秀 良好 及格 待提高 不勝任年度定級 高級講師 中級講師 初級講師 后備 ---年終獎勵 5000 元左右 物質激勵2000 元左右 物質激勵1000 元左右 物質激勵 無 無3、人力資源中心依據學分制學習培訓計劃組織定期（一般每季度，重要專項培訓及時總結通報）匯總通報講師考評，按《日常激勵制度》給予及時的獎優(yōu)罰劣，每年匯總評定講師總成績，用于年終講師定

6、級。附表 1、學分考核要素表（100%）考核要素 考核要素 所占權重 要素考核指標 要素考核指標所占分值權 重學習記錄 20%1、 學習筆記上交及時性2、 學習筆記內容質量3、 學習筆記符合要求1、優(yōu)秀 80%-100% 2、良好 60%-80% 3、及格 40%-60% 4、不及格 0%-40%考試成績 30% 1、 考試紀律遵守程度 2、 考試得分情況1、優(yōu)秀 80%-100% 2、良好 60%-80% 3、及格 40%-6

7、0% 4、不及格 0%-40%學習表現 10%1、 參與討論的積極性2、 培訓紀律遵守程度3、 討論的建設性和創(chuàng)新性 意見4、 課程完成學習的及時性1、優(yōu)秀 80%-100% 2、良好 60%-80% 3、及格 40%-60% 4、不及格 0%-40%實踐應用 成果 40%1、 學以致用表+應用成果 月報表的完成情況2、 實踐過程中培訓知識應 用情況3、 成果貢獻情況 4、 實踐應用中的創(chuàng)新情 況1、優(yōu)秀 8

8、0%-100% 2、良好 60%-80% 3、及格 40%-60% 4、不及格 0%-40%匯成績應用 說明1、每一培訓科目結束后將進行成績匯總，然后進行成績排名，然后進行 OA 公布。全部培訓科目完成后匯總所有單科成績，確定最終排名。 2、排名靠后 10%不予升職與加薪，并給予留職試用半年，半年后根據實際 考核表現情況給予任免或降級降薪。 3、排名靠前 10%可給予晉升或加薪，半年的晉升和加薪的考察期，半年后 根據實際考核表現情況給予