社會(huì)工作實(shí)務(wù)的考題庫(kù)

1、社會(huì)工作實(shí)務(wù)1、 單項(xiàng)選擇題【157677 】 孟凡，女， 18 歲，是一名艾滋病患者，從小受到周?chē)巳旱钠缫?，自己也變得孤僻。?fù)責(zé)幫助孟凡的社區(qū)工作者小李根據(jù)孟凡的情況撰寫(xiě)了預(yù)估摘要，在摘要中，小李評(píng)估了社會(huì)上有關(guān)艾滋病患者的政策法規(guī)，這一部分內(nèi)容是對(duì)（ D ）的預(yù)估。D． 孟凡所處的社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估【157673】 社會(huì)工作者小陳與因家庭暴力有心理障礙的劉女士進(jìn)行接案面談時(shí)，小陳詢(xún)問(wèn)了劉女士的問(wèn)題和需要、交流了雙方對(duì)問(wèn)題的看法和期望，

2、這一過(guò)程體現(xiàn)出的是面談技巧中的（ B ） 。B． 溝通【157681】 “選擇介入行動(dòng)”這一步驟屬于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程中的（ C ）階段。 C． 計(jì)劃【157672】 小芳是一名留守兒童， 日常生活中表現(xiàn)出很多反常現(xiàn)象，奶奶將小芳送到社會(huì)工作者小吳那兒尋求幫助，在通過(guò)面談后，小吳發(fā)現(xiàn)，小芳表現(xiàn)出的種種反?，F(xiàn)象是由于她有自閉癥，需要專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助。但是，小吳所在的機(jī)構(gòu)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)師，在決定工作進(jìn)程時(shí)，小吳應(yīng)該（ C ）

3、。C． 終結(jié)服務(wù)【157679】 下列有關(guān)社會(huì)工作者在介入行動(dòng)中應(yīng)遵循的原則敘述錯(cuò)誤的是（ D ） 。D． 與服務(wù)對(duì)象相互獨(dú)立【157686】 社會(huì)工作者小王一直在介入所在社區(qū)小張妻子與母親婆媳關(guān)系改善融洽的個(gè)案，但是，一日，小張的母親疾病突發(fā)去世，小王只好結(jié)案。在這一過(guò)程中，小王結(jié)案的類(lèi)型屬于（ C ） 。C． 存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際有原因的結(jié)案【157671】 在界定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題時(shí)， 最重要的起點(diǎn)是（ D ） 。D． 服務(wù)對(duì)

4、象自己對(duì)問(wèn)題的看法【157670 】 李明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上的學(xué)生，但在六年級(jí)時(shí)，李明的父母離婚，此李明變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷下滑。班主任注意到這一情況，帶李明向?qū)ｉT(mén)的社會(huì)工作者尋求幫助，請(qǐng)問(wèn)李明這一服務(wù)對(duì)象屬于（ C） 。C． 由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái)【157674】 在收集資料時(shí)， 詢(xún)問(wèn)這一方法可以借助的方式不包括（ B ） 。 B． 治療【157685】 相對(duì)于差別影響評(píng)分， 服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度測(cè)量的局限性在于（ B ）

5、 。B． 測(cè)量比較粗糙【157684】 過(guò)程評(píng)估是對(duì)整個(gè)（ C ）過(guò)程的監(jiān)測(cè)評(píng)估。 C． 介入【157678】 下列不屬于介入方法的是（ D ） 。D． 學(xué)校教育【157682】 小鵬因?yàn)槌煽?jī)差與班上同學(xué)走得很遠(yuǎn)， 而且覺(jué)得老師、父母、同學(xué)都因?yàn)樽约撼煽?jī)差而笑話自己。幫助他的社會(huì)工作者通過(guò)要求小鵬的父母與他多交流、老師多鼓勵(lì)小鵬、同學(xué)們主動(dòng)與小鵬玩這些措施增強(qiáng)了小鵬的自信心， 小鵬的成績(jī)也因此得到進(jìn)步，在這一過(guò)程中，社會(huì)工作者對(duì)小鵬

6、個(gè)案的介入屬于（ A ）類(lèi)型。 A． 間接介入【157683】 基線測(cè)量是指在（ B ）開(kāi)始時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況進(jìn)行測(cè)量，建立一個(gè)基線作為對(duì)介入行動(dòng)效果進(jìn)行測(cè)獵的標(biāo)準(zhǔn)基線。 B． 介入【157680】 年幼的留守兒童最需要的是生活照顧，滿(mǎn)足他們營(yíng)養(yǎng)和健康的需要，發(fā)展與人相處的社會(huì)能力以及接受學(xué)前教育等。此時(shí)，建立一些農(nóng)村幼兒園由受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來(lái)為他們提供服務(wù)這一舉措符合選擇介入行動(dòng)中的 （ B ） 原則。B． 考慮

7、服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)【157732】 青少年社會(huì)工作取得成效的關(guān)鍵在于人與（ A ）互動(dòng)的視角多方面的開(kāi)展工作。 A． 環(huán)境【157733】 青少年的主要特點(diǎn)是（ B ） 。B． 多變、創(chuàng)新、反叛【157734】 從總體上看， 青少年是一個(gè)走向成熟的階段，但同時(shí)，一部分青少年卻比另一部分青少年早熟，這說(shuō)明青少年有（ C ）特征。C． 具有共通性與變異性【157735】 小張一直是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子， 但進(jìn)入高中以后，他總是

8、與父母、老師唱反調(diào)，燙頭發(fā)、看小說(shuō)、進(jìn)網(wǎng)吧、談戀愛(ài)。從這些現(xiàn)象看， 小張屬于（ B ） 。B． 文化叛逆青年【157736】 下面對(duì)青少年社會(huì)工作的描述中， 錯(cuò)誤的是（ D ） 。A． 服務(wù)對(duì)象是青少年B． 需要運(yùn)用的不僅包括青少年成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律、還包括社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的理念、理論、方法和技巧C． 目的在于最大限度地發(fā)展青少年的潛能、促進(jìn)其全面健康發(fā)展，使其更好地適應(yīng)社會(huì)生活的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)D． 它通?？梢苑譃楹暧^和微觀兩個(gè)層次【157810】

9、 （ D ）指的是惡意對(duì)待老人， 在身體、情感或心理及經(jīng)濟(jì)等方面對(duì)老人采取非人道的做法。D． 虐待老人【157866】 男女平等基本國(guó)策的具體策略和實(shí)施途徑是（ B ） 。B． 社會(huì)性別主流化【157868】 下面對(duì)社會(huì)性別主流化的理解， 錯(cuò)誤的是（ D ） 。D． 社會(huì)性別主流化是為了逐漸提高婦女的社會(huì)地位，讓社會(huì)對(duì)婦女越來(lái)越重視【157872】 一個(gè)社工組織在農(nóng)村社區(qū)開(kāi)展婦女生殖健康培訓(xùn)活動(dòng)，何次培訓(xùn)一個(gè)小時(shí)。在這個(gè)社區(qū)中，婦女

10、的主要工作是照顧家庭、準(zhǔn)備三餐和其他家務(wù)。丈夫通常早上出門(mén)，中午十一二點(diǎn)回來(lái)吃飯，下午兩點(diǎn)出門(mén)后晚上六點(diǎn)再回來(lái)。這里的居住點(diǎn)比較散，村子的中心是位于山腰的學(xué)校。在這種情況下，培訓(xùn)活動(dòng)的合理的時(shí)間安排是（ B ） ，地點(diǎn)是（ B ） 。B． 下午三點(diǎn)，學(xué)校教室【157873】 下面關(guān)于家庭為本和婦女為本的家庭原則的內(nèi)容和關(guān)系，正確的是（ C ） 。C． 性別視角下的婦女為本是針對(duì)傳統(tǒng)的以家庭為本中忽視婦女利益的一種補(bǔ)充【157843】 下

11、面對(duì)婦女社會(huì)工作內(nèi)涵的敘述， 錯(cuò)誤的是（ A ） 。A． 婦女社會(huì)工作是以弱勢(shì)婦女為對(duì)象【157839】 女性的性別歧視源于（ D ） 。D． 后天的社會(huì)文化【157865】 “家庭為本”強(qiáng)調(diào)以（ B ）為原則的現(xiàn)代家庭關(guān)系，在重視個(gè)人要求的同時(shí)，維持家庭關(guān)系的協(xié)調(diào)。 B． 人格平等【157871】 下面內(nèi)容不屬于婦女的實(shí)用性性別需求的是（ D ） 。D． 在農(nóng)村社區(qū)成立婦女組織，并且爭(zhēng)取自己的權(quán)利【157866】 男女平等基本國(guó)

12、策的具體策略和實(shí)施途徑是（ B ） 。B． 社會(huì)性別主流化【157840】 婦女社會(huì)工作的核心原則是 （ C． ab ） 。a．以性別角度推動(dòng)?jì)D女工作b．推動(dòng)男女平等為目標(biāo)的男 J附三服務(wù)c．維護(hù)婦女權(quán)益【157842 】 社會(huì)性別這一概念是從（ D ）中發(fā)展出來(lái)的一個(gè)核心概念。 D． 女性主義理論【157951】 （ C ）的目標(biāo)是廣泛運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫助殘疾人，使殘疾人的功能喪失減低到最低限度；防止殘疾人可能增加的損傷；最大

13、限度地提高殘疾人的生理功能；增進(jìn)殘疾人對(duì)于困難情境的自我處理和自我照顧能力以及向他人傾訴和溝通的能力。C． 社會(huì)康復(fù)工作【157955】 下面不屬于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是（ C ） 。C． 社區(qū)工作者對(duì)社區(qū)內(nèi)的殘疾人進(jìn)行基本情況調(diào)查【157945】 下面關(guān)于中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)的說(shuō)法， 錯(cuò)誤的是（ B ） 。答案： B B． 中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)是在 1988 年在中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)和中國(guó)盲人聾啞人協(xié)會(huì)的基礎(chǔ)上成立的【157927】 下面關(guān)于殘疾

14、人社會(huì)工作的概述， 錯(cuò)誤的是（ D ） 。D． 殘疾現(xiàn)象是自然的結(jié)果【157949】 一般來(lái)說(shuō)， 在康復(fù)機(jī)構(gòu)中開(kāi)展的社會(huì)工作，是以（ A ）為主。 A． 個(gè)案工作【157947】 下面關(guān)于盲、聾、啞三種殘疾人接受法律援助的條件表述正確的是（ D ） 。D． 盲、聾、啞三種殘疾人在成為刑事被告人或犯罪嫌疑人，并且在自己沒(méi)有委托辯護(hù)律師的情況下，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助【157956】 殘疾人社會(huì)工作的目的是（ D ） 。A． 幫助殘疾人提高

15、社會(huì)地位B． 改善殘疾人生活質(zhì)量，使他們獲得社會(huì)保障C． 在平等地參與社會(huì)生活的基礎(chǔ)上，保障殘疾人與健全人一樣共享人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切物質(zhì)文明和精神文明成果D． 以上皆有【157942】 殘疾人社會(huì)工作的內(nèi)容很豐富， 可以概括為兩個(gè)大的方面，即（ A ） 。a．努力維護(hù)殘疾人的合法利益b．改善殘疾人的生活質(zhì)量c．幫助殘疾人提高社會(huì)地位d．發(fā)展他們的潛在能力與創(chuàng)造性A． ab 【157948】 各地各種類(lèi)型的“殘疾人法律服務(wù)中心”秉持著