第1課時 生活在民主國家

1、第二單元 民主與法治第三課 第三課 追求民主價值 追求民主價值第 1 課時 課時 生活在民主國家 生活在民主國家1 教學分析【教學目標】 【教學目標】知識目標 了解我國民主發(fā)展歷程；知道中國特色社會主義民主是一種新型的民主；了解社會主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度能力目標 自覺參與社會主義民主，發(fā)揚社會主義民主情感、態(tài)度與價值觀目標 了解民主，感知民主，增強熱愛社會主義民主的情感【重點難點】 【重點難點】教學重點：社會主義民主。教

2、學難點：社會主義民主的本質(zhì)。2 教學過程一、導入新課 一、導入新課貴州省錦屏縣平秋鎮(zhèn)圭葉村，最近因一枚由本村村民發(fā)明刻制的“公章”而聞名全國。他們將刻有“平秋鎮(zhèn)圭葉村民主理財小組審核”字樣的印章分為五瓣，分別由四名村民代表和一名黨支部委員掌管。村里的開銷須經(jīng)他們中至少三人同意后，才可以將其合并起來蓋章，蓋了章的發(fā)票才可入財報銷。這枚印章被網(wǎng)友稱為“史上最牛公章”。想一想：“史上最牛公章”體現(xiàn)出了村民什么思想？(學生從不同的角度闡述)教師

3、總結：民主思想。這枚公章與其他財務審核公章不同的是，多了“民主”二字。它的出現(xiàn)應該是當?shù)卮迕衩裰饕庾R萌生和發(fā)展的產(chǎn)物。這節(jié)課我們來一起探討民主。二、新課講授 二、新課講授目標導學一：民主的足音(一)對民主的看法1．活動：小記者采訪選一名同學擔任小記者，采訪同學們對民主的看法，對同學們的觀點進行分類整理。2．學生表達自己的看法。3．師生共同總結：一般來說，民主在價值上要求大多數(shù)人當家作主，民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個國

4、家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。(二)仁人志士對民主的追求1．閱讀教材第 31 頁“探究與分享”。2．思考：在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的？3．教師講解：(1)1840 年以來的近代中國飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱?？箵羟致?、反對專制、救亡圖存、爭取民族獨立、伸張人民權利，成為當時中國人民的最強心聲。(2)回溯中國人民追求民主價值的歷史進程，無數(shù)仁人志士前仆后繼，不惜獻出生命，但這些艱辛嘗試并沒有實現(xiàn)“還權于

5、民”，民族獨立、國家富強的愿望在近代沒能實現(xiàn)。(三)中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主義民主的不懈探索1．指導學生研讀教材第 31－33 頁內(nèi)容，理清中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主義民主的不懈探索4 教學反思本節(jié)課內(nèi)容多，較為抽象，不容易理解。學習民主的足音要結合具體案例，按照時間的順序來學習，有利于對民主的發(fā)展有全景式的把握；對于新型的民主，可從三個方面來學習，即新型民主的特點、新型民主的形式、新型民主制度，三個部分都要選取恰當?shù)牡湫?/p>