2019——2020學(xué)年度第一學(xué)期初中學(xué)校工作計(jì)劃

1、2019——2020 學(xué)年度第一學(xué)期初中學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校將繼續(xù)以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以啟東市教育體育系統(tǒng)暑期工作會(huì)議精神為指針，以“立足新時(shí)代，勇做追夢(mèng)人”為主題，以“辦好一所學(xué)校，惠澤一方人民”為核心，以教學(xué)質(zhì)量的全面提升為重點(diǎn)，以教師的專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以安全穩(wěn)定和諧為保障，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，進(jìn)一步深化學(xué)校管理創(chuàng)新，提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦好人民滿意教育。二、工作目標(biāo) 二、工

2、作目標(biāo)1.堅(jiān)定政治立場(chǎng)、提升政治站位，做到時(shí)刻講黨性、講政治。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，加強(qiáng)全體黨員政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。2．推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量。增強(qiáng)全體師生的尊嚴(yán)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、改革意識(shí)。3．注重精神引領(lǐng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)內(nèi)校本培訓(xùn)和對(duì)外開放交流，為教師創(chuàng)造有利的發(fā)展條件，營(yíng)造有利的氛圍，排除教師專業(yè)發(fā)展的種種障礙。4．夯實(shí)教學(xué)管理，再創(chuàng)輝煌佳績(jī)，全校教學(xué)工作綜合質(zhì)量必須進(jìn)入全市十佳，C 組前三的行列。

3、期末總均分要確保全市 C 組學(xué)校領(lǐng)先位次。5.以和諧穩(wěn)定為要?jiǎng)?wù)，強(qiáng)化平安學(xué)校建設(shè)，全面提升學(xué)校綜治創(chuàng)安實(shí)保障。為此，全體行政人員必須對(duì)標(biāo)找差，積極進(jìn)取；正視現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定信念；深入一線，融入師生；不斷學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)；凝心聚力，攻堅(jiān)克難；依章辦事，不徇私情，成為“教育事業(yè)的明白人、學(xué)校發(fā)展的引路人、全體師生的貼心人和各項(xiàng)工作的帶頭人” 。2. 2.優(yōu)化制度管理。 優(yōu)化制度管理。在完善部門全面統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步優(yōu)化管理機(jī)制。要增強(qiáng)憂患意識(shí)，

4、建立健全制度，明確奮斗目標(biāo)，提升管理水平。要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，在文化建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育、課堂質(zhì)量提升等方面，開展有針對(duì)性的反思和實(shí)踐，特別要引領(lǐng)教研組、備課組、班級(jí)科任老師開展個(gè)性化的質(zhì)量分析，正確歸因，扎實(shí)舉措，提升質(zhì)量。各年級(jí)之間也應(yīng)相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短，助推學(xué)校形成均衡穩(wěn)定可持續(xù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。3. 3.提升師德修養(yǎng)。 提升師德修養(yǎng)。小成于智，大成在德，師德是教師最重要的素質(zhì)。要強(qiáng)化師德教育，引導(dǎo)教師做“充滿愛(ài)心、道德

5、高尚、業(yè)務(wù)精湛、行為世范、勿忘初心”的教育工作者。要加強(qiáng)職業(yè)理想教育，克服職業(yè)倦怠感，通過(guò)“愛(ài)心工程” ，引導(dǎo)教師做學(xué)生的良師益友，履行教書育人的神圣職責(zé)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德規(guī)范，完善科學(xué)合理的師德評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，強(qiáng)化考核管理，嚴(yán)格執(zhí)行師德師表一票否決制，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度，嚴(yán)禁師德失范行為。要挖掘師德楷模的真人、真事、真心、真情，通過(guò)評(píng)選“啟東最美教師” ，用先進(jìn)典型感染、引領(lǐng)、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，提升教師的愛(ài)心指