中小學生素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施細則

1、遂寧市安居區(qū)中小學生素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施細則被查學校______________________________（蓋章）督查人員____________________________ 督查時間_________________指標設(shè)定 評價要素標準及權(quán)重 自評 區(qū)評C1辦學思想30 分1、辦學方向正確，體現(xiàn)全面發(fā)展教育方針和素質(zhì)教育的要求。 （15 分）2、實施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，體現(xiàn)先進的

2、教育思想和教育理念，目標具體，切合學校實際。 （15 分） B1領(lǐng)導(dǎo)班子60分C2班子素質(zhì)30 分1、較有強的執(zhí)法意識，依法辦學，以德治校。 （8 分）2、具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實精神和組織開發(fā)課程資 源、建設(shè)校本課程的能力。 （6 分）3、具有領(lǐng)導(dǎo)管理學校的基本知識，能獨立履行崗位 職責。 （5 分） 4、廉潔奉公、作風民主、團結(jié)協(xié)作、聯(lián)系教師、深 入教學，注意學習和推廣先進經(jīng)驗。 （5 分）5、任職條件符合規(guī)定，年齡、學歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較

3、 合理。 （3 分） 6、校長持證上崗，并完成提高培訓(xùn)。 （3 分）C3內(nèi)設(shè)機構(gòu)10 分1、根據(jù)省編辦和教育廳的有關(guān)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機構(gòu)和崗位。 （5 分）2、各部門分工具體，職責明確。 （5 分）A1學校領(lǐng)導(dǎo)100分 B2管理機構(gòu)40分C4運行效益30 分1、實行校長負責制，校長能有效地行使職權(quán)。 （8 分）2、信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達，令行禁 止，解決問題及時。 （8 分）3、校務(wù)會議、教代會、教育工會和其他的群眾組織 發(fā)揮

4、作用。 （8 分）4、校務(wù)公開制度落實。 （6 分）C5 教職 工配 備10 分1、按編制配備教師。 （6 分）2、學科專任教師基本配套，專業(yè)職務(wù)構(gòu)成合理。（4 分）A2教師隊伍150分B3教師配備30分C6 專任 教師 學歷 與任 職資 格20 分1、學歷合格，其中小學教師大專學歷城區(qū)達 30%左右，農(nóng)村達 20%左右；中學大學本科學歷城區(qū)完中達70%以上（初中 30%） ，農(nóng)村完中達 50%（初中 20%）左右。2、全面實施教師資格

5、制度，2000 年 9 月 1 日后新聘任的教師必須具有教師資格。 （6 分）10 分 3、校外教育力量統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，發(fā)揮作用。 （3 分）指標設(shè)定 評價要素標準及權(quán)重 自評 區(qū)評C13德育課教學20 分1、按義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標準和規(guī)定的教材進行教學，完成教學任務(wù)。 （5 分）2、教學方法有利于理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)思考，指導(dǎo)實踐，避免單純背誦教學內(nèi)容。 （5 分）3、觀點正確，概念清楚，說理明白。 （5 分）4、結(jié)合教學內(nèi)容充分利用社

6、會德育資源，并安排好社會實踐活動。 （5 分）C14班團隊工作10 分1、班級工作、少先隊工作和校外教育活動有計劃地協(xié)調(diào)開展，形成整體效益。 （7 分）2、班隊活動主題明確，內(nèi)容與形式符合學生年齡特征，小型多樣，喜聞樂見。 （3 分）B6德育工作70分C15德育工作10 分1、根據(jù)《中小學生守則》 、 《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學德育綱要》制定實施細則。 （2 分）2、行為規(guī)范，訓(xùn)練措施、辦法具體，有針對性，檢查評比形成制度。 （

7、3 分）3、建立健全學生思想道德行為評價制度。 （3 分）4、實施《公民道德實施綱要》 ，保護環(huán)境教育，培養(yǎng)學生社會責任感等養(yǎng)成教育措施具體可行。 （2 分）C16課程設(shè)置30 分1、按省頒課程計劃開足課程門類，開足課時。 （12分）2、依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學用書目錄選用教科書。 （8 分）3、開發(fā)課程資源，校內(nèi)課程資源（如實驗室、圖書資料、教學器材、教育基地等）得到充分利用，校外課程資源（如當?shù)氐奈奈?、展覽館、科技園、科研單

8、位、自然資源等）得到廣泛利用，信息化資源（電腦）得到積極應(yīng)用。 （10 分）A3教育教學管理450分B7智育工作110分C17教學管理制度40 分1、學校教學工作計劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育課程標準》規(guī)定的教學要求。 （7 分）2、各科教師能根據(jù)課程標準和校歷編排學年、學期教學計劃和進度。 （6 分）3、對教師應(yīng)用課改精神備課、上聽、聽課、評課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評卷等教學過程以及教育科研與教