2019年幼兒園園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

1、幼兒園園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié) 幼兒園園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié) 隨著二期課改的不斷推進(jìn)，我園的園本培訓(xùn)工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，以教研組為主陣地，不斷加強(qiáng)師德培訓(xùn)和教育教學(xué)研究。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對(duì)園的關(guān)心、指導(dǎo)下，全體教師齊心協(xié)力，使教師的個(gè)人素質(zhì)和全園的保教質(zhì)量在原有水平上有了較大提高。 現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的園本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì) 本學(xué)年，我們開展了以“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”

2、為主題的師德教育系列活動(dòng)。如：組織全園教師觀看“十一”國慶閱兵式，讓我們感受到了祖國的繁榮、強(qiáng)大。作為一名中國公民而感到無比自豪；組織教師討論“如何做個(gè)合格的幼兒園教師”，教師們都從各個(gè)角度并結(jié)合自己實(shí)際暢談了如何去做一名合格的幼兒園教師， 每個(gè)教師在討論中都有新的感悟， 并都表示在以后的工作中做得更好； 我們還組織教師進(jìn)行了“展師風(fēng)、修師德、鑄師魂”為主題的演講比賽，大家把自己身邊的先進(jìn)事跡通過演講與大家分享， 讓每位教師都能感受、

3、挖掘教師身上的閃光點(diǎn)，并要向她們學(xué)習(xí)。在全園教師的共同努力下，我園形成了積極向上、 和諧進(jìn)取的良好氛圍， 使每個(gè)教師的職業(yè)道德素質(zhì)得到提高。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師專業(yè)理論水平 掌握豐富的教育教學(xué)理論是提高教育實(shí)踐的基礎(chǔ)，了解先進(jìn)的教育教學(xué)信息是更新教育觀念的前提。 作為課改起步較晚的我們幼兒園來說，更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如：去年 9 月，我們針對(duì)教師在制訂計(jì)三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)不同層次教師的均衡發(fā)展 我們由于

4、課改起步較晚，教師的整體專業(yè)水平都與二期課改要求還相差甚遠(yuǎn)，因此，我們努力把握好與實(shí)幼結(jié)對(duì)的契機(jī)，虛心向她們學(xué)習(xí)，努力促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展。例如：我們結(jié)合開展區(qū)角活動(dòng)的專題到實(shí)幼觀摩學(xué)習(xí)，從區(qū)角內(nèi)容的設(shè)計(jì)、活動(dòng)材料的投放、教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)等都讓我們大開眼界、 受益匪淺， 從而也讓我們更認(rèn)識(shí)到在區(qū)角活動(dòng)中， 我們的不足和需要改進(jìn)的地方。 又如： 本學(xué)期，我們請(qǐng)實(shí)幼為我們片級(jí)交流的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、 修改， 實(shí)幼的業(yè)務(wù)園長及有關(guān)教師

5、在百忙中兩次來我園， 對(duì)兩個(gè)活動(dòng)的兩次試教分別提出了她們的意見和建議，使我們的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)不斷得到完善。在結(jié)對(duì)帶教過程中我們教師的教育教學(xué)能力得到提高。 對(duì)于不同層次的教師，我們會(huì)提出不同的要求。例如：鼓勵(lì)新教師認(rèn)真參加縣級(jí)培訓(xùn)， 提高新教師的基本技能。 繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《教師成長手冊》，通過案例、小貼士等的提示使新教師在日常教育教學(xué)中關(guān)注幼兒、 關(guān)注自己的教育行為； 做好新教師的結(jié)對(duì)帶教工作，落實(shí)帶教措施，從活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、