高職高專院校非音樂專業(yè)學生合唱教學初探——以晉中職業(yè)技術學院為例

1、中圖分類號： G 2 4 3U D C ： 7 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訝{ l ￡解為天墨I It p , b碩士學位論文( 教育碩士)高職高專院校非音樂專業(yè)學生合唱教學初探——以晉中職業(yè)技術學院為例N o n ．m u s i c m a j o rs t u d e n t si nh i g h e r v o c a t i o n a lc o l l e g e so nt h e t e a c

2、h i n g o f c h o r u s研究生姓名：鄭霞指導教師： 王晶 副教授學科專業(yè)：學科教學( 音樂)研究方向：音樂教育論文開題日期： 2 0 1 4 年1 1 月7 日摘要隨著高等教育的全面普及，高等職業(yè)教育已經在教育領域發(fā)揮越來越重要的作用，與普通全日制本科教育大有齊頭并進之勢。面向高職高專學生，尤其是藝術專業(yè)以外的學生開展藝術教育，不但可以使學生的校園學習生活充實起來，而且能促進學生綜合素質的全面提高。合唱藝術作為普及

3、范圍最廣、社會影響力最大的集體藝術活動之一，具備簡單易學、內容豐富、藝術表現(xiàn)力強等特點，因此非常適宜在高校課堂開展。自2 0 1 4 年晉中職業(yè)技術學院設立社會文化藝術系后，作者作為首批音樂教師，參與了系部專業(yè)創(chuàng)設、課程設計和招考招生等工作。然而學院部門隸屬不明確、教學模式單一、教學方法不具體、學生參與不積極等矛盾突出。因此，在河北師范大學進修碩士研究生期間，作者結合深造所學知識，回顧總結以往教學與實踐經驗，有針對性地探索非音樂專業(yè)的合

4、唱教學方法與新思路，對合唱教學中存在的問題進行了回顧與探究，同時總結對應的改進方案，從而為高職非音樂專業(yè)學生合唱教學的推廣提供有益幫助。論文分五部分展開闡述：緒論部分結合晉中職業(yè)技術學院辦學宗旨、教學資源、生源特點提出開展非音樂專業(yè)學生合唱教學的可行性分析，并簡述調查研究的歷程與所用的主要研究方法；第一章對高職高專院校非音樂專業(yè)合唱教學情況進行了調研，從國內產業(yè)結構調整與人才需求模式轉變對在校生培養(yǎng)方向產生的影響引入，逐層次展開分析素質

5、教育、音樂教育、合唱教學的重要性與必要性，同時也直面高職高專院校軟硬件方面存在的諸多不足。第二章為晉中職業(yè)技術學院非音樂專業(yè)合唱教學方案，針對總體教學目標設計、教學環(huán)境設計與準備工作、合唱教學方法進行了深入探究。第三章為合唱教學實踐案例分析，選取一首極具地方特色的山西太谷民歌《看秧歌》，運用第二章提出的教學方法，生動具體地展現(xiàn)了教學實踐全過程，從而使本文的核心觀點更加淺顯易懂；第四章以晉中職業(yè)技術學院為例的合唱教學建議，是對合唱教學方案