畬族家庭環(huán)境狀況及其對(duì)中學(xué)生心理健康的影響

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文畬族家庭環(huán)境狀況及其對(duì)中學(xué)生心理健康的影響姓名：白麗英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：葉一舵;王東宇2003.4.8F a m i l y E n v i r o n m e n t o f t h e E t h n i c G r o u p o f S h e a n d i t ’sI m p a c to n t h e M e n t a l H e a l t h o f t h

2、e i r C h i l d r e n o f J u n i o r a n d H i g h S c h o o lS Y N O P S I ST h i s r e s e a r c h s u r v e y st h ef a m i l yb a s i ct i r e s ，f a m i l ye n v i r o n m e n t ，a n d t h em e n t a lh e a l t ho

3、f t h e i u n i o ra n dh i g hs c h o o ls t u d e n t s ’i nt h eh a b i t a to f t h ee t h n i cg r o u po f S h e ，b y u s i n gt h es e l f - d e s i g n e dq u e s t i o n n a i r e s ，F(xiàn) E S ·C V ，a n dS C L

4、- 9 0 ．a(chǎn) n dc o m p a r e st h em e n t a lh e a l t ha n dt h ef a m i l ye n v i r o n m e n ta m o n gt h es t u d e n t so f t h ee t h n i cg r o u po f H a n ，t h em i x e dS h e - H a n ，a n dS h e ．T h er e s u l

5、 t ss h o w t h a tt h eb a s i ct i r e so f t h e e t h n i cg r o u p o f S h e i st h a tm o s t o f t h e ma r em o r et h a no n e c h i l df a m i l y , t h e ya r ep o o ra n d r e s i d ei nm o u n t a i n o u s

6、 a r e aa n d c o u n t r y , m o s t o f t h ep a r e n t sa r ep e a s a n ta n d t h e i rl i t e r a c yd e g r e ea r el o w ．T h eI n d e p e n d e n c e 。I n t e l l e c t u a l —C u l t u r a lO r i e n t a t i o

7、 n ，a n dA c t i v e —R e e r e a t i o n a lO r i e n t a t i o no f t h e f a m i l i e so f t h e e t h n i cg r o u D o f S h e a r e l o w e r t h a n t h ee t h n i cg r o u po f H a n ’s ，b u tt h eM o r a l ·

8、;R e l i g i o u sE m p h a s i s a n d t h eC o n t r o la r eh i g h e rt h a n t h ee t h n i cg r o u po f H a n ’s ．A sa w h o l e ．t h el e v e lo f m e n t a lh e a l 也o f t h ee t h n i c g r o u po fS h ei s l o

9、 w e rt h a nt h ee t h n i c g r o u po f H a n ．1 1 1 eC o h e s i o n ．E x p r e s s i v e n e s s ，C o n f l i c t ，A c h i e v e m e n tO r i e n t a t i o n ，a n dt h eO r g a n i z a t i o ni sc o r r e l a t ew i

10、 t ht h em e n t a lh e a l t ho f t h ei u n i o ra n d h i g hs c h o o ls t u d e n t so f t h ee t h n i cg r o u po f S h e ，s oa h e a l t h yf a m i l y o f t h ee t h n i cg r o u p o f S h e s h o u l db eh a v

11、eh i g hC o h e s i o n ，h i g hE x p r e s s i v e n e s s ，h i g hO r g a n i z a t i o n ，l o wC o n f l i c t ，a n d m e z z o A c h i e v e m e n t 0 d e n t a t i o n ．W h i l ea m o n g t h ef a c t o ro f f a m i

12、 l yb a s i ct i r e s ，t h ef a m i l ye c o n o m y s t a t u si st h em o s t i m p o r t a n tf a e t o rt ot h ei u n i o ra n dh i g hs c h o o ls t u d e n t so f t h ee t h n i cg r o u po f S h e ．S ow e s h o u

13、 l di m p r o v et h em e n t a 】h e a l t ho f t h e i u n i o ra n d h i g hs c h o o ls t u d e n t so f t h e e t h n i cg r o u p o f S h er a d i c a l l ya n dt h e r e b yi m p r o v e t h ep o p u l a t i o nd i

14、 a t h e s i so f t h ee t h n i cg r o u po fS h e r o u n d l y b y d e v e l o p i n ge c o n o m y o f t h ee t h n i cg r o u po f S h e ，a n di m p r o v et h ef a m i l y e n v i r o n m e n t ，e s p e c i a l l y

15、 o f t h e f a m i l y e c o n o m y s t a t u s ．K e yw o r d s ：T h eE t h n i cG r o u po fS h e ，J u n i o ra n dH i g hS c h o o lS t u d e n t ，F(xiàn) a m i l y E n v i r o n m e n t ，P a r e n t ·C h i l dR e l a