版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、中圖分類號: B 8 4 2U D C : 10 0密級:學校代碼:訶{ I £解為尢學碩士學位論文( 學歷碩士)公開1 0 0 9 4漢語無邊界否定句理解的心理模擬過程T h e M e n t a lS i m u l a t i o n P r o c e s s o n C h i n e s e U n b o u n d e dN e g a t i o nS e n t e n c e U n d e r s t a n
2、d i n g作者姓名:指導教師:學科專業(yè)名稱:研究方向:論文開題日期:崔如霞魯忠義教授基礎(chǔ)心理學認知心理學2 0 1 2 年6 月3 0 日摘 要漢語無邊界否定句指的是含有無邊界形容詞的否定句,這種無邊界的否定指向的不是確切的非此即彼的狀態(tài),而是無邊界形容詞所表示的構(gòu)型中的一段。本研究以漢語無邊界否定旬為研究對象,探討漢語無邊界否定句理解中的心理模擬過程。本研究探索漢語無邊界否定句理解的過程是否可以用否定句理解的“兩步模擬假設(shè)”解釋;
3、同時探索否定詞在無邊界否定句理解中的作用。實驗為2 ( 句子類型:漢語無邊界肯定句和漢語無邊界否定句) X 2 ( 圖片描繪物體狀態(tài)與句子描述的物體狀態(tài)的匹配類型:匹配與不匹配) 被試內(nèi)設(shè)計。實驗采用旬.圖匹配范式,先給被試呈現(xiàn)句子,被試自定步速閱讀,讀完之后呈現(xiàn)圖片,讓被試對圖片中的物體是否在句子中提到過做出反應(yīng)。以對圖片判斷的正確率和反應(yīng)時作為指標,分別探測無邊界否定旬理解的早期( 2 5 0 m s ) 、中期( 7 5 0 m
4、s ) 和晚期( 1 5 0 0 m s ) 的心理模擬過程。本研究的結(jié)果表明( 1 ) 對于無邊界否定句理解的心理模擬是分兩步進行的,首先模擬的是否定句中的被否定狀態(tài),隨著加工時間的推進,按照兩步模擬假設(shè)的預期完成對無邊界否定句第二步的模擬即對實際狀態(tài)的模擬,模擬過程相比于其他類型的否定旬所用的時間更短;( 2 ) 否定詞在無邊界否定句中起到的是調(diào)節(jié)器的作用,不像對立謂語否定句那樣直接使得被否定狀態(tài)轉(zhuǎn)向其與其對立的一極,而是降低了被否
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢語否定句及雙重否定句的加工機制:來自ERP的證據(jù).pdf
- 漢語兒童對全稱量詞否定句的理解研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語否定句研究.pdf
- 不同性質(zhì)否定句的心理加工過程研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語否定句初探.pdf
- 狀態(tài)確定具體否定句心理加工過程的ERP研究.pdf
- 對外漢語中的“否定句”教學.pdf
- 變否定句規(guī)則
- 語文雙重否定句
- 韓國兒童漢語否定句習得研究.pdf
- 句子練習及方法(縮句、肯定句、否定句、雙重否定句、直述句、轉(zhuǎn)述句)
- heisagoodstudent.→改成否定句
- 論俄語否定句.pdf
- 漢英否定句的否定轄域與否定焦點
- 雙重否定句改為肯定句
- 漢語否定句的動態(tài)知覺表征實驗研究.pdf
- 雙重否定句和肯定句的轉(zhuǎn)換
- 肯定句改為雙重否定句的方法
- 雙重否定句練習(加答案)
評論
0/150
提交評論