文學(xué)翻譯中的拆譯與合譯——以希望泉為例

1、分類號學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級學(xué)號2 0 1 10 5 0 8 0 0 5 3文學(xué)翻譯中的拆譯與合譯——以《希望泉》為例D i v i s i o na n d C o m b i n a t i o n i nL i t e r a r yT r a n s l a t i o n ：T a k e t h e T r a n s l a t i o n o f ‘' H o p e S p r i n g s “ a

2、 sa nE x a m p l e指導(dǎo)教師姓名、職稱 黃拯塞 塾撞學(xué) 科 專研 究 方湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二0 一三年六月摘要本文選取文學(xué)文本的翻譯為研究對象，首先對英漢句式方面作對比，即英語重“形合”，漢語重“意合”，從句式的形狀看，英語為樹狀，漢語為竹狀。此外，由于文學(xué)語言是語言的精華，這種差異在文學(xué)作品中表現(xiàn)得就更為突顯，而若按字面意思進(jìn)行翻譯，得到的譯文將晦澀難懂，故本文以小說“H o p eS p r i n g

3、 s ”的漢譯為例加以研究，引出了拆譯的必要性，并從三個方面佐以實(shí)例加以證明，即“單詞的獨(dú)立成句“ 、“短語的獨(dú)立成句”及“從句的獨(dú)立成句”這三個方面；另外一方面，正因?yàn)闈h語句子斷句不嚴(yán)格，加之文學(xué)作品語言形象生動、句式變化多端，為達(dá)到使譯文簡潔緊湊或增強(qiáng)句間邏輯關(guān)系的目的，譯者在從事文學(xué)作品漢譯時，適當(dāng)時候也需采取合譯。因此本文又從“簡單句的合譯”、“并列句的合譯“ 及“復(fù)合句的合譯”這三個方面對文學(xué)作品中合譯的情況做了一番討論。因此