對高校非藝術(shù)專業(yè)女生開設“女紅”等實用藝術(shù)選修課程的實驗研究——以湖南師范大學楚源素質(zhì)訓練學校為例

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2對高校非藝術(shù)專業(yè)女生開設密級學號2 0 0 9 2 1 7 1 1 0 1 4“女紅“藝術(shù)選修課程的實驗研究一一以湖南師范大學楚源素質(zhì)訓練學校為例等實用 寸7 ≮廠訂0 n th e n o n a rt m a jo r g i rI s tu d e n ts ，， n e e dI e w o rk “ a l n d o th e r pr a c t i c a I a r tT h e e

2、x p e r i m e n t a I s t u d y o f e I e c t i v e c o u rs e s——H u n a nN o r m a I U n i v e r si t y ．O h uY u a nt r a i n i n gs c h o o I f o r e x a m p I e指導教師姓名、職稱 邊 爰 塾撞學研科究專方業(yè) 莖盔堂湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年五月摘 要l

3、I l l l I I I I I t l l l I I II I I I I I I I I lY 2 14 8 6 16“女紅( 音g o n g ) ”是指凡女性以手工制作出的傳統(tǒng)技藝，與“女工”、“女功“ 同義，高校女大學生學習“女紅“ 等傳統(tǒng)工藝對其綜合素質(zhì)的提高有著重要作用。然而，由于人們對“女紅”等傳統(tǒng)工藝長久以來形成不全面的認識，把學習“女紅”等傳統(tǒng)工藝置于次要地位，這種認識也直接影響了高校非藝術(shù)專業(yè)女生學習的興趣和自

4、身素質(zhì)的提高。此外，對于高校非藝術(shù)專業(yè)女生來說，相比已經(jīng)接受了較多審美教育的高校藝術(shù)專業(yè)女生來說，接受正確的審美教育，開設“女紅“ 等實用藝術(shù)選修課程，幫助高校非藝術(shù)專業(yè)女生養(yǎng)成一定的藝術(shù)修養(yǎng)顯得尤為重要。本文將根據(jù)調(diào)查問卷法( 在高校進行實地問卷調(diào)查，以獲得真實可靠的資料數(shù)據(jù)等) 以及個案研究法( 以湖南師范大學楚源素質(zhì)訓練學校為例，展開實驗研究，為推廣、普及“女紅”等實用藝術(shù)選修課程提供理論和實踐的參考依據(jù)) ，探討為高校非藝術(shù)專業(yè)