學生因素對實施“洋思”模式的影響研究——以漯河市外語中學為例

1、A S T U D Y O N T H E I N F L U E N C E O FS T U D E N T _ ．F A C T o R S T o T H EI M P L E M E N T 厶汀I o N o F Y A N G S IM O D E——A C A S E o F L U o H E F O R E I G NL A N G U A G E M I D D L E S C H o O LA D i s s e

2、 r t a t i o nS u b m i t t e dT o t h e G r a d u a t eS c h o o l o f H e n a n N o r m a l U n i v e r s i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n t sf o rt h eD e g r e e o fM a s t e r

3、 o f E d u c a t i o nB yZ h a oT i n g t i n gS u p e r v i s o r ：A s s o cP r o f ．W a n g C a i q i nM a y ，2 0 1 1致 謝時值論文完成之際，回首往事，感慨萬千。求學的歷程雖有艱辛，然而有博學敬業(yè)的老師們的諄諄教誨和各位同學的鼓勵支持，兩年的研究生學習生活使我的視野更加開闊、思想更加活躍。感謝河南師范大學外國語學院的李

4、文中教授、吳益民教授、梁曉冬教授、端木慶一教授、趙文靜教授、張志強教授、陳運香教授、裴雅娟副教授、李素枝副教授、郭英珍副教授、馬照謙副教授、史曉偉副教授、盧海燕副教授，也要感謝輔導員吳進善老師的關心，同時也要感謝教育科學院的于康平講師以及所有在我求學道路上一直默默無聞奉獻的老師。特別要感謝我的良師益友王彩琴副教授。王老師扎實的理論功底，豐富的教學實踐經驗在極大程度上幫助了我的研究工作的順利進行。常嘆服她睿智的話語、嚴謹?shù)膶W風、寬厚的品格

5、，感謝她在繁忙的工作中抽時間審閱我的論文并一再提出大量寶貴的修改意見，有她熱情的鼓勵和中肯的建議才使我在寫作過程中遇到困難時仍能繼續(xù)并得以順利完成。師恩永在，敬祝恩師們身體健康、合家幸福、工作順利!感謝我的教育實習單位漯河市外語中學，感謝各位領導、同事以及七年級所有學生的支持，他們在我的教學實驗研究中給予我了太多!感謝我的室友和我的同學劉艷梅的支持，你們在我學習期間給予我了太多的幫助。最后感謝我的父母和兄妹的支持，他們多次在我失敗后默默