中國民族舞蹈跨文化傳播研究

1、學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)《中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法》，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在《著作權(quán)法》規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即：( 1 ) 學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文( 包括紙質(zhì)印刷本及電子版) ；( 2 ) 為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供

2、校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；( 3 ) 根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；( 4 ) 學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學(xué)術(shù)期刊( 光盤) 電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進(jìn)行信息服務(wù)。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾：本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版

3、與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至 年月1 匕)作者暨授權(quán)人簽字：弦場2 0 I 壚年f - 月名7 日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及

4、的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字：多之1 而2 0l 甲年f 月鄉(xiāng)礦日同文明的溝通搭建一座藝術(shù)之橋，傳遞中國和平崛起的信號。近年來，雖然中國大力開展了一系列諸如“中華文化大樂園”、“四海同春”、“中華才藝大賽”等文化交流和跨文化傳播的嘗試與努力。但遺憾的是，由于沒有對其進(jìn)行系統(tǒng)性、規(guī)范性、連續(xù)性和針對性的戰(zhàn)略管理與規(guī)劃，致使眾多傳播活動“流于形式”，

5、沒有達(dá)到最佳的傳播效果。由此，本文將圍繞著“為什么傳播“ 、“傳播什么”、“怎樣有效傳播”的三個基本問題展開研究和討論，為實現(xiàn)中國民族舞蹈的有效傳播提供可資參考的實踐模式和宏觀指導(dǎo)。本文將由導(dǎo)論、正文和結(jié)論三個部分組成。導(dǎo)論部分介紹全文的理論基礎(chǔ)和研究立場，提出中國民族舞蹈跨文化傳播研究的意義所在。第一章通過對中國民族民間舞、中國古典舞與中國民族舞蹈等概念的闡釋與解讀，梳理出跨文化語境中中國民族舞蹈的內(nèi)涵與外延，探析中國民族舞蹈的文化與

6、藝術(shù)特點，論述中國民族舞蹈跨文化傳播的獨特性與可行性。第二章對中國民族舞蹈跨文化傳播歷程進(jìn)行回顧與梳理，以中國傳統(tǒng)戲曲的跨文化傳播為分析案例，通過作者田野調(diào)研數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)，反觀當(dāng)下中國民族舞蹈跨文化傳播的整體現(xiàn)狀和傳播困境。第三章對中國民族舞蹈跨文化傳播主體進(jìn)行分類，探討不同主體的傳播訴求和傳播定位，提出中國民族舞蹈跨文化傳播模式構(gòu)建的基本思路。第四章圍繞孔子學(xué)院等文化傳播項目的分析，思考中國民族舞蹈進(jìn)入孔子學(xué)院、構(gòu)建特色課堂的可能性和必