版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)培訓(xùn)心得報(bào)告部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)培訓(xùn)心得報(bào)告《激勵(lì)與培育技巧》學(xué)習(xí)心得1、心態(tài)問題。一個(gè)自信而積極向上的工作心態(tài)非常重要,過于自信就會(huì)無法容納其他的意見,這就需要我們有一個(gè)“空杯心態(tài)”,也就是說暫時(shí)忘記過去的東西,接納新的事物,這也是一個(gè)不斷再學(xué)習(xí)的過程?!叭诵?,必有我?guī)煛保词故窃陬I(lǐng)導(dǎo)崗位上也要保持學(xué)習(xí)的心態(tài),多看、多學(xué)、多問,因?yàn)槭挛锒际窃诓粩嘧兓模鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)適應(yīng)變化,掌握變化的規(guī)律,而不是只靠以前的經(jīng)驗(yàn)、知
2、識(shí)來應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的各項(xiàng)工作。2、了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)員工的類型,因人而異的采取不同的激勵(lì)與培育方式。人無完人,每個(gè)人的性格、能力、思想都是不同的,作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,有必要適時(shí)了解每位員工的工作狀態(tài)及思想變化,適時(shí)給與激勵(lì),提高員工的工作熱情。例如:對(duì)新進(jìn)員工采取技能培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)糾正。對(duì)資深員工應(yīng)該采取針對(duì)性的培訓(xùn),使其在某項(xiàng)工作上更精通。對(duì)中高年齡層員工要采取鼓勵(lì)性與完善性的培育。對(duì)于員工的激勵(lì)需要分析每一位員工,更需要一定的
3、方法,首先要了解員工的需求,分為:滿意度調(diào)查、員工背景分析、員工投訴處理。員工工作滿意度調(diào)查是員工對(duì)工作環(huán)境的主觀反應(yīng),也就是要重視其合、正面與負(fù)面相結(jié)合。4、激勵(lì)需要方法更需要技巧,主要有:培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神、根據(jù)不同類型的人進(jìn)行不同的激勵(lì)、認(rèn)可與贊美、講究批評(píng)的技巧等。在實(shí)際工作中應(yīng)該注重每一名員工的主觀能動(dòng)性,讓他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮作用,使其有被重視的感覺。工作中的問題應(yīng)當(dāng)多與員工溝通原因,找出解決問題的辦法。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,一項(xiàng)工作讓所
4、有人都參與進(jìn)來,對(duì)不同的人采取不同的激勵(lì)方法,善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常給與認(rèn)可和贊美,這樣即拉近了與員工的關(guān)系又樹立了威望。對(duì)于犯錯(cuò)誤的人要耐心,要給予幫助和支持,尊重他們。這樣下來,員工的積極性增加了,一個(gè)積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)也就形成了。以上是我的學(xué)習(xí)心得,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。油化儲(chǔ)運(yùn)部石佃緒XX領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)第1篇:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)聽說公司要求全員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的事情,感到很驚訝。參加了上周末8月11日~12日進(jìn)行的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)后,疑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部屬培育與激勵(lì)_-_教材
- 培訓(xùn)游戲部屬角色與領(lǐng)導(dǎo)角色
- 如何激勵(lì)部屬
- 正面激勵(lì)提高部屬績(jī)效
- ojt寶典-部屬培育與工作教導(dǎo)方法 試題
- 巧用激勵(lì)引領(lǐng)部屬動(dòng)力
- 如何領(lǐng)導(dǎo)“頂?!钡牟繉?/a>
- 領(lǐng)導(dǎo)和部屬休假掌握表
- 如何培育與激勵(lì)下屬
- 領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)
- 中階主管人際面領(lǐng)導(dǎo)力培育與指導(dǎo)——中階主管是部屬的教練
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得
- 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)
- 變革型領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)型領(lǐng)導(dǎo)與員工工作表現(xiàn)-領(lǐng)導(dǎo)-部屬交換的中介效應(yīng).pdf
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培育與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 領(lǐng)導(dǎo)和部屬休假掌握表 (3)
- 領(lǐng)導(dǎo)和部屬休假掌握表 (1)
- 管理干部如何領(lǐng)導(dǎo)丶教導(dǎo)部屬
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得總結(jié)
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論