吉林美術(shù)出版社小學(xué)綜合實踐四年級上冊教案

1、小學(xué)四年級綜合實踐活動上冊第二課我們的課余生活小學(xué)四年級綜合實踐活動上冊第二課我們的課余生活知識目標(biāo)：知道學(xué)生的課余生活對學(xué)生成長的重要性。知識目標(biāo)：知道學(xué)生的課余生活對學(xué)生成長的重要性。技能目標(biāo)：能夠選擇健康的課余生活。技能目標(biāo)：能夠選擇健康的課余生活。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點：選擇健康的課余生活。教學(xué)重點：選擇健康的課余生活。教學(xué)難點：學(xué)生不能按自己的想法和愿望來設(shè)計自己的課余生活

2、。教學(xué)難點：學(xué)生不能按自己的想法和愿望來設(shè)計自己的課余生活。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)方法：講授法教學(xué)方法：講授法合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法課時安排：課時安排：1課時課時教學(xué)設(shè)計：一、揭示課題，導(dǎo)入新課教學(xué)設(shè)計：一、揭示課題，導(dǎo)入新課同學(xué)們，現(xiàn)在有很多學(xué)生不能按照自己的想法和愿望來設(shè)計自己的課余生活，我們的課余同學(xué)們，現(xiàn)在有很多學(xué)生不能按照自己的想法和愿望來設(shè)計自己的課余生活，我們的課余生活時間被各種學(xué)習(xí)班的所充填，

3、讓我們共同呼吁，我們的課余生活由我們自己做主吧。生活時間被各種學(xué)習(xí)班的所充填，讓我們共同呼吁，我們的課余生活由我們自己做主吧。二、課前調(diào)查二、課前調(diào)查課前以小組為單位，對不同的年級同學(xué)的課余生活進(jìn)行調(diào)查，填寫好調(diào)查報告。課前以小組為單位，對不同的年級同學(xué)的課余生活進(jìn)行調(diào)查，填寫好調(diào)查報告。三、討論與交流三、討論與交流1、能否按照自己的意愿安排自己的課余生活？、能否按照自己的意愿安排自己的課余生活？2、對你的課余生活內(nèi)容感到滿意嗎？、對你

4、的課余生活內(nèi)容感到滿意嗎？3、應(yīng)如何合理、科學(xué)地安排自己的課余生活？、應(yīng)如何合理、科學(xué)地安排自己的課余生活？4、你期待和希望的課余生活方式是怎樣的？、你期待和希望的課余生活方式是怎樣的？5、填寫課余生活方式統(tǒng)計表、填寫課余生活方式統(tǒng)計表四、活動延伸：讓我們按照自己的意愿來設(shè)計自己的課余生活好嗎？四、活動延伸：讓我們按照自己的意愿來設(shè)計自己的課余生活好嗎？1、學(xué)生對一周的課余生活進(jìn)行設(shè)計。、學(xué)生對一周的課余生活進(jìn)行設(shè)計。2、小組內(nèi)交流自己

5、的課余生活設(shè)計。、小組內(nèi)交流自己的課余生活設(shè)計。3、全班匯報，評出優(yōu)秀的課余生活設(shè)計。、全班匯報，評出優(yōu)秀的課余生活設(shè)計。五、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接五、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接1、閱讀相關(guān)鏈接內(nèi)容。、閱讀相關(guān)鏈接內(nèi)容。2、說說你的感受。、說說你的感受。3、你想對自己的課余生活做哪些調(diào)整？、你想對自己的課余生活做哪些調(diào)整？六、總結(jié)全課六、總結(jié)全課板書設(shè)計：板書設(shè)計：第二課我們的課余生活第二課我們的課余生活豐富多彩豐富多彩張揚個性張揚個性由我做主由我做主教學(xué)反思

6、：教學(xué)反思：小學(xué)綜合實踐四年級上冊第三課我與稅小學(xué)綜合實踐四年級上冊第三課我與稅稅與我教學(xué)設(shè)計稅與我教學(xué)設(shè)計知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、了解稅收的起源與發(fā)展。、了解稅收的起源與發(fā)展。2、了解稅收的意義與特征，、了解稅收的意義與特征，3、知道納稅光榮，逃稅可恥。、知道納稅光榮，逃稅可恥。技能目標(biāo)：掌握收集資料的方法，并能對收集的資料進(jìn)行加工整理。技能目標(biāo)：掌握收集資料的方法，并能對收集的資料進(jìn)行加工整理。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛稅收事業(yè)的品質(zhì)。

7、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛稅收事業(yè)的品質(zhì)。教學(xué)難點：能讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心他人的品質(zhì)。教學(xué)難點：能讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心他人的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)方法：在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課時安排：課時安排：1課時課時教學(xué)設(shè)計：一、師生談話，導(dǎo)入新課教學(xué)設(shè)計：一、師生談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，誰能說說你們的生日是誰給過的？那時有什么感受？你知道媽媽的生日嗎？這節(jié)課同學(xué)們，誰能說說你們的生日是誰給

8、過的？那時有什么感受？你知道媽媽的生日嗎？這節(jié)課我們就以“媽媽的生日”為主題開展一次實話實說活動。我們就以“媽媽的生日”為主題開展一次實話實說活動。二、活動探究，學(xué)習(xí)新知二、活動探究，學(xué)習(xí)新知1、我是小記者、我是小記者對不同年級的同學(xué)做個采訪：對不同年級的同學(xué)做個采訪：（1）你知道媽媽的生日嗎？）你知道媽媽的生日嗎？（2）你想怎樣知道媽媽的生日？）你想怎樣知道媽媽的生日？2、我們的交流、我們的交流（1）我們?yōu)槭裁匆缷寢尩纳漳兀浚┪?/p>

9、們?yōu)槭裁匆缷寢尩纳漳兀浚?）媽媽的生日我們該不該記住呢？）媽媽的生日我們該不該記住呢？（3）講一講你與媽媽之間發(fā)生的最令你感動的一件事。）講一講你與媽媽之間發(fā)生的最令你感動的一件事。3、我是小小設(shè)計師、我是小小設(shè)計師媽媽的生日快到了，你想為媽媽做些什么？媽媽的生日快到了，你想為媽媽做些什么？（1）小組交流）小組交流（2）以個人或小組為單位進(jìn)行設(shè)計）以個人或小組為單位進(jìn)行設(shè)計（3）設(shè)計展示）設(shè)計展示三、活動延伸：三、活動延伸：我和媽

10、媽的交流我和媽媽的交流（1）最想為媽媽做的一件事是什么？）最想為媽媽做的一件事是什么？（2）最想對媽媽說的一句話是什么？）最想對媽媽說的一句話是什么？（3）這個生日媽媽過得怎么樣？）這個生日媽媽過得怎么樣？（4）媽媽有什么感受？）媽媽有什么感受？四、學(xué)習(xí)相關(guān)資料與鏈接四、學(xué)習(xí)相關(guān)資料與鏈接1、閱讀相關(guān)鏈接部分資料、閱讀相關(guān)鏈接部分資料2、你還有哪些給媽媽過生日的好辦法？、你還有哪些給媽媽過生日的好辦法？五、總結(jié)全課，提出希望五、總結(jié)全課