湘教版六年級語文下冊表格式教案

1、六六年級下冊語文教案課題1讀碑第一課時教學目標1認識8個生字，能正確讀寫詞語。2有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語。3理解課文內(nèi)容，體會課文表達的思想感情。4理解和認識為了締造我們的幸福生活，中華民族所付出的巨大代價教學重點理解課文內(nèi)容，體會課文深沉而豐富的情感。教學難點引導學生解讀更多的“豐碑”，增強責任感和使命感。教學準備生字、詞語卡片教學過程一、情境導入1你對人民英雄紀念碑有何了解？2看課件，談?wù)勀銓θ嗣裼⑿奂o念碑的最初感受。

2、二、了解內(nèi)容1問題設(shè)置：圍繞“讀碑”這個題目，文章寫了什么內(nèi)容？2學生自讀，讀準字音，理解詞義，了解主要內(nèi)容。3匯報交流。①讀準生字的音，辨別字形。②理解詞語。③文章的主要內(nèi)容。引導學生注意文章中的相關(guān)信息，如：人物、時間、地點、中心事件。三、理清思路。1指名朗讀，其他學生思考，在讀碑過程中，“我”內(nèi)心的感受有什么變化？你的依據(jù)是什么？2自主探究，在文中圈點、批注。3交流匯報。4指名小結(jié)“我”讀碑過程中內(nèi)心感受的變化。5同桌討論總結(jié)理清

3、思路的方法。四、質(zhì)疑問難學生自讀，提出問題。五、課堂小結(jié)由學生總結(jié)本節(jié)課的收獲修改意見板書設(shè)計1讀碑初讀：20余年、后來莊嚴雄偉壯觀偉大又讀：那年（南泥灣）悲壯凝重震撼升華再讀：現(xiàn)在悲壯感使命感教學反思課題2劉鄧大軍渡黃河第一課時教學目標1學會寫本課的10個生字，理解本課的生詞，積累詞語。2有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3品讀語言，體會其含義，感情劉伯承、鄧小平的軍事才能及軍事家的風范。學習文章表達順序上的特點。教學重點理解課文內(nèi)容，

4、感知劉伯承、鄧小平的精心部署教學難點理解課文內(nèi)容，感知劉伯承、鄧小平的精心部署教學準備課件教學過程一、導入課題1有誰知道“明修棧道、暗度陳倉”這個歷史故事呢？請講給同學們聽聽。2同學們聽后，說說你們的體會吧？3提示課題：我們今天要見識見識劉伯承、鄧小平是如何“明修棧道、暗度陳倉”的。4板書課題：劉鄧大軍渡黃河。二、了解內(nèi)容1問題設(shè)置：文章寫了什么內(nèi)容，理清文章思路。2學生自讀，讀準字音，理解詞義，了解文章的內(nèi)容。3自學交流匯報。（1）讀

5、準字音，辨別字形。駐（zh）捷（ji）偵（zhēn）署（shǔ）偽（wěi）毯（tǎn）碟（diě）籌（chu）蹲（dūn）弦（xin）（2）理解詞語。廣闊無垠敏捷夜以繼日序幕明修棧道暗度陳倉（3）文章的主要內(nèi)容。引導學生注意文章中的相關(guān)住處如：時間、地點、人物、中心事件。（4）理清文章思路。第一部分（第1—6自然段）劉鄧的渡船向黃河南岸急駛而去。第二部分（第7—11自然段）劉鄧渡河前的精心部署。第三部分（第12自然段）劉鄧大軍渡過黃河