高中教師公開(kāi)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

1、輪臺(tái)縣第一中學(xué)青年教師達(dá)標(biāo)課評(píng)價(jià)表學(xué)科班級(jí)授課教師課題課型評(píng)課教師授課時(shí)間評(píng)分項(xiàng)目具體內(nèi)容得分教育思想（10分）1、教學(xué)觀念新，能體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念；2、分層要求，發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；教學(xué)設(shè)計(jì)（20分）1、教學(xué)目的明確，學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)、動(dòng)手能力達(dá)到預(yù)期目的；2、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟合理；課堂結(jié)構(gòu)科學(xué)完整，精講多練，注意實(shí)效；3、能創(chuàng)造性地處理教材，把握知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系及延展，掌握好課堂節(jié)奏；教學(xué)方法與手段（30分）1、突出

2、重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；2、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；3、注意德育滲透，把握教材思想性；4、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法及現(xiàn)代教育手段等，增強(qiáng)課堂容量；教學(xué)語(yǔ)言（10）1、教學(xué)心理素質(zhì)好，教態(tài)自然、親切、大方；2、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，清晰準(zhǔn)確，生動(dòng)精煉；3、講解示范無(wú)差錯(cuò)，符合科學(xué)性、邏輯性、形象性、情感性；4、駕馭現(xiàn)場(chǎng)能力強(qiáng)，應(yīng)變自如；教師素養(yǎng)20分）課堂板書(shū)或課件制作（10）1、字跡工整，條理清楚或媒體選用恰當(dāng)；2、內(nèi)容正確，重點(diǎn)

3、突出或圖像聲音文字設(shè)計(jì)合理；3、分量適中或界面友好易于操作，創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙，節(jié)奏合理；學(xué)法指導(dǎo)（10分）1、對(duì)學(xué)生情況了解；2、對(duì)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題有預(yù)見(jiàn)能力，能采取相應(yīng)的措施；3、分層布置作業(yè)，課堂練習(xí)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際接受水平；教學(xué)效果（10分）1、體現(xiàn)學(xué)生主體性原則，師生合作互動(dòng)，課堂氣氛民主、和諧、開(kāi)放、自然；2、教學(xué)水平高，教學(xué)效果好；總分綜合評(píng)價(jià)輪臺(tái)縣第一中學(xué)青年教師達(dá)標(biāo)課評(píng)價(jià)表學(xué)科班級(jí)授課教師課題課型評(píng)課教師授課時(shí)間評(píng)

4、分項(xiàng)目具體內(nèi)容得分教育思想（10分）1、教學(xué)觀念新，能體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念；2、分層要求，發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；教學(xué)設(shè)計(jì)（20分）1、教學(xué)目的明確，學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)、動(dòng)手能力達(dá)到預(yù)期目的；2、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟合理；課堂結(jié)構(gòu)科學(xué)完整，精講多練，注意實(shí)效；3、能創(chuàng)造性地處理教材，把握知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系及延展，掌握好課堂節(jié)奏；教學(xué)方法與手段（30分）1、突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；2、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；3、注

5、意德育滲透，把握教材思想性；4、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法及現(xiàn)代教育手段等，增強(qiáng)課堂容量；教學(xué)語(yǔ)言（10）1、教學(xué)心理素質(zhì)好，教態(tài)自然、親切、大方；2、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，清晰準(zhǔn)確，生動(dòng)精煉；3、講解示范無(wú)差錯(cuò)，符合科學(xué)性、邏輯性、形象性、情感性；4、駕馭現(xiàn)場(chǎng)能力強(qiáng)，應(yīng)變自如；教師素養(yǎng)20分）課堂板書(shū)或課件制作（10）1、字跡工整，條理清楚或媒體選用恰當(dāng)；2、內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出或圖像聲音文字設(shè)計(jì)合理；3、分量適中或界面友好易于操作，創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧