大連理工版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案合集

1、籌劃電視頻道籌劃電視頻道——豐富圖文內(nèi)容豐富圖文內(nèi)容一、教材分析：《籌劃電視頻道——豐富圖文內(nèi)容》是大連理工大學(xué)出版社出版的《初中信息技術(shù)》B版課本七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課。本課是繼學(xué)習(xí)了演示文稿的插入、文字的編輯與保存后的內(nèi)容，為后面學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫和超級(jí)鏈接做準(zhǔn)備。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能夠用不同的方法打開已有的文稿，掌握插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫、自選圖形的方法；根據(jù)作品需要對(duì)插入的幻燈片對(duì)象進(jìn)行修飾。過(guò)程與方法：在合作探究過(guò)程中

2、，獲得插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫、自選圖形的操作方法。在練習(xí)中體驗(yàn)對(duì)插入對(duì)象的修飾方法，掌握對(duì)象“屬性”工具的使用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)頁(yè)面的合理布局，形成整體思維的能力；培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：在探究過(guò)程中掌握對(duì)象的插入方法。教學(xué)難點(diǎn)：插入對(duì)象“屬性”工具欄的使用；信息技術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成。三、學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)WD中藝術(shù)字、圖片等對(duì)象的插入。對(duì)對(duì)象的插入已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)接觸到powerpoint

3、軟件的界面，自己創(chuàng)設(shè)了電視臺(tái)，在課后也設(shè)計(jì)了自己電視臺(tái)頻道的手稿。這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們將自己的電視臺(tái)頻道用不同的對(duì)象豐富起來(lái)。教法：指導(dǎo)式教學(xué)法學(xué)法：合作探究學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)電子教室、學(xué)科網(wǎng)站與視頻文件、圖片四、教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境展示示范圖同學(xué)們，上節(jié)課我們建立了自己的電視臺(tái)，那么這節(jié)課我們來(lái)為自己的電視臺(tái)設(shè)計(jì)一張頻道介紹的畫報(bào)。請(qǐng)觀察在示范圖中都有哪些對(duì)象？欣賞示范圖，從中指出“藝術(shù)字、圖片、自選圖形”等元

4、素。合作探究1、新建文稿2、藝術(shù)字1）學(xué)習(xí)插入與修飾2）練習(xí)藝術(shù)字的插入（插入藝術(shù)字“我學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字了?。┮龑?dǎo)學(xué)生在自己的文件夾中建立名為“練習(xí)“的演示文稿。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)插入“藝術(shù)字”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表述并示范操作過(guò)程可以獨(dú)立完成任務(wù)，有困難的同學(xué)可以尋求其他同學(xué)及老師的幫助合作探究藝術(shù)字的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)?！段襾?lái)當(dāng)導(dǎo)演《我來(lái)當(dāng)導(dǎo)演——設(shè)置自定義動(dòng)畫》設(shè)置自定義動(dòng)畫》一、教學(xué)目標(biāo)

5、1知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握為對(duì)象設(shè)置自定義動(dòng)畫效果并調(diào)整參數(shù)以及為對(duì)象調(diào)整疊放次序會(huì)調(diào)整自定義動(dòng)畫的播放順序和開始方式2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力以及學(xué)生觀察能力和鑒賞能力。3情感和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受、欣賞蘊(yùn)涵在運(yùn)動(dòng)中的美感；培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫效果的設(shè)置和自定義動(dòng)畫順序的設(shè)置。三、教學(xué)過(guò)程：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感

6、，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題通過(guò)教師演示動(dòng)畫效果，引導(dǎo)學(xué)生思考討論動(dòng)畫是怎樣形成的。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步去探究學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的熱情。引導(dǎo)學(xué)生扮演角色“導(dǎo)演”，讓“小小電視臺(tái)”里的角色都動(dòng)起來(lái)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們對(duì)演示文稿動(dòng)畫設(shè)置躍躍欲試，從而為本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好情境。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小試身手本部分是整堂課的核心部分，利用任務(wù)設(shè)置，步步設(shè)疑，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、解疑。步步驅(qū)動(dòng)，層層深入，直至把問(wèn)題解決。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)

7、生，學(xué)生主動(dòng)探究解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)閱讀教材自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)助完成4個(gè)任務(wù)，從而掌握設(shè)置自定義動(dòng)畫相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。任務(wù)1：讓太陽(yáng)升起任務(wù)2：動(dòng)畫自動(dòng)播放任務(wù)3：太陽(yáng)從房后升起任務(wù)4：小鳥先飛過(guò)，太陽(yáng)再升起教師拋磚引玉，由任務(wù)1提出引導(dǎo)學(xué)生自主探究解決問(wèn)題。利用任務(wù)1作品展示評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，從而進(jìn)入任務(wù)2、任務(wù)3的探究學(xué)習(xí)。最后教師又因勢(shì)利導(dǎo)通過(guò)設(shè)疑引出任務(wù)4，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自主尋求答案解決問(wèn)題。(三)知識(shí)拓展，錦上添花本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的讓