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1、如何提高學(xué)校教師整體素質(zhì)調(diào)研報(bào)告如何提高學(xué)校教師整體素質(zhì)調(diào)研報(bào)告濟(jì)寧市興東小學(xué)吳漢來一、調(diào)研內(nèi)容1、對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀調(diào)查分析。2、探究怎樣提高教師的整體素質(zhì)的途徑與方法?二、調(diào)研開展情況1、調(diào)研時(shí)限:調(diào)研于4月2日-4月9日期間進(jìn)行。2、調(diào)研范圍:全校教職工;部分家長(zhǎng)、學(xué)生。3、調(diào)研方式:采取發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會(huì)和網(wǎng)絡(luò)論壇的方式展開調(diào)研工作。三、調(diào)研現(xiàn)狀分析(一)通過問卷調(diào)查、訪談、個(gè)案比較,集體討論及咨詢等手段,圍繞以下
2、六個(gè)方面進(jìn)行了具體的調(diào)研。1、目前我校教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀;2、新時(shí)期教育對(duì)小學(xué)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的理想要求;3、影響教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)完善的原因;4、學(xué)校教研、科研與教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)完善的關(guān)系;5、小學(xué)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容與方法;6、完善與提高小學(xué)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效措施。通過調(diào)研統(tǒng)一了新時(shí)期小學(xué)教師素質(zhì)的要素為:優(yōu)良的政治素質(zhì)、高尚的道德素質(zhì)、精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康的審美素質(zhì)、完美的智力素質(zhì)、強(qiáng)健的身體素質(zhì)、科學(xué)的創(chuàng)新素質(zhì)。(二)對(duì)全校教師素質(zhì)
3、結(jié)構(gòu)的基本評(píng)價(jià)分析。1、多數(shù)教師的政治道德素質(zhì)較高,具備了教師所需具備的思想。2、多數(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),教育教學(xué)能力較強(qiáng),尤其是三年以上教齡的中青年教師都已能勝任小學(xué)教育工作。從一年3達(dá)到基本的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求。由于歷史等原因,現(xiàn)在在職的中老年教師中,有部分是文革末期任教的教師,這部分教師的思想素質(zhì)工作態(tài)度都較好,但由于文化基礎(chǔ)知識(shí)水平較低,雖經(jīng)多年努力,也進(jìn)行了進(jìn)修,還是難以適應(yīng)新時(shí)期教育的要求。3、事業(yè)性和責(zé)任感的影響。
4、多數(shù)教師把自己全部心血灌注到培養(yǎng)下一代上,用自己的智慧為學(xué)生打開科學(xué)文化寶庫(kù)的大門,用自己的崇高品德去影響、塑造學(xué)生美好的心靈。有甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,這樣在工作中,既教育了學(xué)生也提高了自己,有了強(qiáng)烈的事業(yè)性和對(duì)工作的責(zé)任感,就會(huì)迎著困難上,不斷去拼搏,不停地去吸收,逐步完善自己的素質(zhì)結(jié)構(gòu),達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)“之目的,反之,少數(shù)工作不負(fù)責(zé)任的教師,由于不安心自己的工作,不求上進(jìn),經(jīng)過一段時(shí)間落伍了。4、個(gè)人努力程度的影響我們發(fā)現(xiàn)同時(shí)畢業(yè),學(xué)業(yè)
5、成績(jī)?cè)瓉硭刭|(zhì)相仿的教師,由于自身努力程度不同,素質(zhì)提高和結(jié)構(gòu)完善程度不同。5、工作環(huán)境與條件的影響教師成才、素質(zhì)完善除了自身努力外,工作的氛圍,基本條件的作用也是不可忽視的因素。通過追蹤部分教師成才的歷程,不難發(fā)現(xiàn)使他們能盡快成才使自己脫穎而出有一個(gè)較好的環(huán)境。①優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),使青年教師在此環(huán)境熏陶下很快成才;②青年教師通過老教師的傳幫帶,盡快入門;③學(xué)校對(duì)教師科學(xué)的培養(yǎng)制度與考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。有一定的經(jīng)費(fèi)能保證外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,使教師更好
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