《漢語語法學史》ppt課件

1、漢語語法學史,2015春季學期 徐紅,思考,漢語語法史和漢語語法學史是一回事嗎？為什么首先要學習漢語語法學史？ 對于漢語語法現(xiàn)象的研究始于何時？ 為什么中國直到19世紀末才有系統(tǒng)的語法學研究？漢語語法研究可以分幾個時期，每個時期有哪些代表性的語法論著和語法學流派？提出了哪些語法術語和語法觀點？現(xiàn)代漢語語法學界之南派和北派的區(qū)別在哪里？漢語語法研究對漢語語法特

2、點的探討是如何發(fā)展的？漢語語法研究有沒有自己的語法理論？漢語語法研究受西方語言學理論的影響有多深？海外漢語語法研究有哪些重要論著和學說？一百多年來漢語語法研究的研究對象、研究范圍、研究單位、研究方法、語法術語、語法理論、語法思想等有哪些變化？,視角,點 具體的語法學者 語法論著 語法學說 語法理論 語法流派線 語法研究的時間先后分期面 同一歷史時期語法研究概況體 不同

3、歷史時期語法研究嬗變,緒論1 語法和語法學,一、語法和語法學 廣義的語法包括語音、語義和語言結構的規(guī)律，就是語言的全部規(guī)律，這是通常所說的“大語法”，是對一種語言的全面敘述。 狹義的語法，也就是我們要講的語法是指詞、短語、句子等語言單位的結構規(guī)律。 語法學是對語法事實的研究，研究語法單位結構規(guī)律的學科。 首先要把語法和語法學分開，語法是一種客觀規(guī)律，是使用該種語言的社會全體成員約定俗成的，使用者必須遵守，

4、否則會導致交際困難。而語法學是一種主觀認識，是語法研究者通過對語法現(xiàn)象的觀察、整理、分析和描寫而得出來的結果，靠人們的主觀努力去挖掘。 語法學是一門研究語法的學科，帶有一定的主觀性，因為研究者所占有的材料、分析的角度、采用的方法不同，加上語言本身比較復雜，可以有多種不同的表述系統(tǒng)，,緒論2 語法學及其分類1,二、語法學及其分類 1．從研究方法分，語法學可以分為描寫語法學和比較語法學。2．從研究對象的范圍分，語法學可分為普通

5、語法學和語別語法學。3．從研究目的分，可以分為專家語法學、教學語法學和習慣語法。4．從研究的理論背景分，可以分成很多語法學流派，對漢語語法研究影響比較大的語法學流派有：傳統(tǒng)語法、結構主義語法、轉換生成語法、功能語法和認知語法。,緒論2 語法學及其分類2,傳統(tǒng)語法，又叫學校語法，規(guī)范語法，把語法分為詞法和句法，以詞法為主，劃分詞類主要依據(jù)形態(tài)變化，注重典范書面語的研究。 結構主義語法，又叫描寫語法，是在對傳統(tǒng)語法批判的基礎上形成的，

6、區(qū)分語言和言語、語言的共識和歷時，認為語言是一個結構系統(tǒng)，強調語言結構的層次性，提出用直接成分分析法分析句法結構。采用歸納法，提出依據(jù)分布和替換劃分詞類。 生成語法又叫轉換語法或形式語法，區(qū)分語言能力和語言運用，把語言結構分為深層結構和表層結構，提出語法規(guī)則是自足的。強調研究人類語言共有的普遍性特征。 功能語法致力于澄清形式與功能的關系，以自然語言的功能觀為基礎，注重語言在交際中的作用，區(qū)分語義功能、句法功能和語用功能，重點研究語義

7、層面的概念、人際、語篇三大元功能和詞匯語法層面的單位、類別、結構等范疇。 認知語法否認語法具有自足性，認為認知和語義是語言形成其句法構造的內在動因，指出人類認知具有共通性和差異性。,緒論3 漢語語法研究目標和要求,研究語法，不能缺少三個環(huán)節(jié)：觀察語法事實，描寫語法事實，解釋語法事實。相應地，總要面臨三個要求：觀察充分，描寫充分，解釋充分。 名詞+ 了 幾年不見，都大姑娘了！ 你們老夫老妻了，還鬧什么

8、別扭呀！ 春天了。 ﹡香煙了。 桌子了。分析語法事實，揭示客觀規(guī)律，既要有正確而嚴格的要求，更要有開闊的思路。研究實踐證明，在不同理論關照下，從不同角度去對漢語語法現(xiàn)象進行觀察、描寫和解釋對于漢語語法研究來說，是行之有效的研究思路。漢語語法研究，始終向著一個目標，這就是揭示漢語語法事實的客觀規(guī)律性，馬建忠、黎錦熙、王力、呂叔湘、朱德熙等都是這樣。漢語語法學的發(fā)展歷程就是語法學者們不斷探索的過程。,緒論3 漢語語法

9、學的歷史分期,漢語語法學是以漢語語法為研究對象的語法學。漢語語法學有兩門關于“史”的分支學科，漢語語法史和漢語語法學史。漢語語法史是漢語史的一個組成部分，它的研究對象是漢語語法本身，即研究漢語語法現(xiàn)象本身內部規(guī)律的產生、發(fā)展、變化。漢語語法學史是中國語言學史的一個組成部分，它的研究對象是與語法研究有關的人物、事件、成果、影響等，是對漢語語法學這門學科的產生、發(fā)展、變化進行研究的學科。我們要講的是漢語語法學史。綜合考慮漢語語法研究理論

10、和方法的革新、社會變革的影響、漢語語法研究本身呈現(xiàn)出的特點這三個方面的因素，漢語語法學史可以分為下面幾個時期：一、醞釀時期（先秦—1898）二、草創(chuàng)時期（1898—1936） 三、探索時期（1936—1949）四、發(fā)展時期（1949—1978）五、創(chuàng)新時期（1978— ）,緒論3 漢語語法學的歷史分期1,一、醞釀時期（先秦—1898）萌芽時期，只有零星的論述，為注經服務，不成系統(tǒng)。先秦各種書籍中有關語法的零散的論述反映

11、了古人朦朧的語法觀念，漢代至宋元之間有了對語法現(xiàn)象的初步歸納。虛字研究發(fā)達，成為代表中國古代漢語語法研究成就的主要標志，句法研究同作文法聯(lián)系在一起。,緒論3 漢語語法學的歷史分期2,二、草創(chuàng)時期（1898—1936） 《馬氏文通》發(fā)表標志漢語語法學建立，引進西方語法框架，建立漢語語法體系。分為古漢語語法研究階段和現(xiàn)代漢語語法研究階段。 馬建忠的《馬氏文通》（1898）的出版是中國語言學的一件大事，它宣告中國語法學的誕生?！?/p>

12、馬氏文通》是中國第一部系統(tǒng)的漢語語法書，是用文言寫的文言語法。這部書是模仿拉丁語法寫的，屬于“詞本位”。這之后的文言語法有章士釗《中等國文典》（1907）、陳承澤《國文法草創(chuàng)》（1922）、楊樹達《高等國文法》（1930）、劉復《中國文法通論》（1920）和金兆梓《國文法之研究》（1922）。 現(xiàn)代漢語語法奠基之作是黎錦熙的《新著國語文法》（1924）?！缎轮鴩Z文法》是用白話文寫成的現(xiàn)代漢語語法著作，共二十章，以白話文為研究

13、對象，以“句本位”為指導思想，以《納氏英文法》為藍本寫成，在中國語法教學中影響非常深遠。,緒論3 漢語語法學的歷史分期3,三、探索時期（1936—1949）反對模仿，主張革新。借鑒西方語言學理論，開展?jié)h語語法革新問題討論，根據(jù)漢語特點創(chuàng)建漢語語法新體系。這一時期有一件大事和三部代表著作。一件大事是文法革新討論。1938年10月，由陳望道等人在上海發(fā)起了文法革新大討論，這場討論有陳望道、傅東華、方光燾、張世祿、金兆梓等人參加，一直持續(xù)

14、到1943年3月。討論的目的是反對直接模仿西洋文法，主張針對漢語特點建立自己獨立的語法體系。爭論的中心是漢語有沒有詞類、詞類如何劃分、文言與白話是否可以用一個語法框架等問題，最后沒有一致意見。這場討論在漢語語法學史上有承上啟下的意義，以陳望道、方光燾的主張影響最大，并在此基礎上逐步形成了語法學界所說的“南派”，與呂叔湘、王力、高名凱為代表的“北派”遙相呼應。三部代表著作是呂叔湘的頗具特色的《中國文法要略》（1941—1944）、王力的

15、反映漢語特點的《中國現(xiàn)代語法》（1943）、高名凱的中外比較的《漢語語法論》（1948）。這三部著作代表了建國以前漢語語法研究的最高成就。,緒論3 漢語語法學的歷史分期4,四、發(fā)展時期（1949—1978）語法知識普及，統(tǒng)一的中學語法教學體系產生，各種語法著作發(fā)表，漢語描寫語法取得一定成就。這一時期經歷了從繁榮到蕭條的過程。繁榮階段是49年到50年代末，出版了一批高水平的論文、專著和通俗讀物，如呂叔湘、朱德熙的《語法修辭講話》、張志

16、公的《漢語語法常識》、丁聲樹等八位的《現(xiàn)代漢語語法講話》。五十年代有幾次語法專題討論：“漢語詞類問題”討論（1953.10—1955.7）、“漢語的主賓語問題”討論（1955.7—1956.4）、“漢語單句復句劃分問題”討論（1957）。《暫擬漢語語法教學系統(tǒng)》（1956）是統(tǒng)一的教學語法體系。1958年到1965年是漢語語法研究的蕭條階段，有分量的論文有朱德熙的《說“的”》《論句法結構》、朱德熙、盧甲文、馬真《關于動詞、形容詞的“名

17、物化問題”》和呂叔湘的《說“自由與粘著”》。文革十年是停滯階段，漢語語法學界的學術活動基本停止。陳望道的《文法簡論》（1978）是對這一時期語法研究的學術總結。,緒論3 漢語語法學的歷史分期5,五、創(chuàng)新時期（1978— ）進入新時期，各地陸續(xù)建立語言研究機構，語言學刊物紛紛復刊、創(chuàng)刊，出現(xiàn)一批帶有總結性的語法專著，如趙元任的《漢語口語語法》（1979）（呂叔湘譯）、呂叔湘的《漢語語法分析問題》（1979）、朱德熙的《現(xiàn)代漢語語法

18、研究》（1980）《語法講義》（1982）和《語法答問》（1985）等都是很有影響的著作。之后漢語語法研究進入向深度和廣度擴展的開拓時期，理論、方法多元化，多學科交叉，研究領域擴大，新人新著不斷涌現(xiàn)，對漢語語法現(xiàn)象及規(guī)律的分析更加深入。新時期的語法研究對漢語自身特點的挖掘和探討更加深入，語法專題、語法教學和語法與相關學科的結合研究得到了長足的發(fā)展，方法理論多元化，努力總結具有漢語自己特點的語法理論和方法。,主要參考書目,1．龔千炎：

19、《中國語法學史》，語文出版社，1997年。2．陳保亞：《二十世紀中國語言學方法論》，山東教育出版社，1999年。3．何九盈《中國現(xiàn)代語言學史》，廣東教育出版社 ，2000年。4．陳昌來：《二十世紀的漢語語法學》，書海出版社，2002年。5．邵敬敏：《漢語語法學史稿》（修訂本），商務印書館，2006年。6. 王玨：《現(xiàn)代漢語語法學簡史》，上海交通大學出版社，2010年。7. 邵靜敏：《新時期漢語語法學史》（1978-2

20、008），商務印書館，2011年。8. 林玉山：《中國語法思想史》，語文出版社，2012年。,第一講 漢語語法學的醞釀時期,（先秦—1898）,第一講 傳統(tǒng)語文學,“中國語言學若以專著而論，則訓詁學發(fā)生最早，文字學次之，音韻學又次之，語法學最遲?！薄徢а住吨袊Z法學史》中國傳統(tǒng)的語言學包括文字學、音韻學和訓詁學，古稱“小學”。稱為：“語文學研究” “小學研究”漢字研究：音 音韻學形 文字學 義

21、訓詁學,第一講 傳統(tǒng)語文學1 訓詁,訓詁學方面《爾雅》 《爾雅》著錄于《漢書·藝文志》，作者不詳。是我國最早的一部解釋詞義的專著，也是第一部按照詞義系統(tǒng)和事物分類來編纂的詞典?！盃枴笔恰敖钡囊馑迹ê髞韺懽鳌斑儭保?，“雅”是“正”的意思，在這里專指“雅言”，《爾雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解釋古語詞、方言詞，使之近于規(guī)范?！稜栄拧肥侵袊钤绲囊徊拷忉屧~義的書，是中國古代最早的詞典?！稜栄拧芬彩侨寮业?/p>

22、經典之一，列入十三經之中?！稜栄拧繁徽J為是中國訓詁學的開山之作。 《方言》 《輶軒使者絕代語釋別國方言》，簡稱《方言》，西漢揚雄著，是中國（也是世界）第一部方言比較詞匯集，共13卷，總匯了從先秦到漢代兩個時代的方言。 秦以前，每年八月，政府派遣“輶軒使者”（乘坐輕車的使者）到各地搜集方言，并記錄整理。這些材料由于戰(zhàn)亂而散失。揚雄的老師嚴君平收集了1000多字，揚雄的親戚也有了解。揚雄對此很感興趣，自己有搜集整理

23、了很長時間，經過27年，寫成了這部9000字的書（今本為12000字，為后人增補）。 《釋名》 一部專門探求事物名源的佳作 ，作者劉熙。全書的名物語詞都用聲訓來解釋 。,第一講 傳統(tǒng)語文學2 音韻,音韻學方面南朝 沈約《四聲譜》將中國的漢字分為平上去入四聲,對中國的聲韻學研究產生了很大的影響。隋 陸法言《切韻》反映了當時漢語的語音，唐代初年被定為官韻，開創(chuàng)了韻書修撰的體例。 宋 陳彭年《廣韻》全稱《大宋重修廣韻》，五

24、卷，是我國北宋時代官修的一部韻書。由陳彭年、丘雍等奉旨在前代韻書的基礎上編修而成，是我國歷史上完整保存至今并廣為流傳的最重要的一部韻書，是我國宋以前的韻的集大成者。 元 周德清《中原音韻》代表近代官話的一部韻書，是中國最早出現(xiàn)的一部曲韻著作。作者“工樂府，善音律”。,第一講 傳統(tǒng)語文學3 文字,文字學方面《說文解字》 簡稱《說文》。作者是東漢的經學家、文字學家許慎（獻給漢安帝）?！墩f文解字》成書于漢和帝永元十二年（100年）到安

25、帝建光元年（121年）?！墩f文解字》是我國第一部按部首編排的字典。許慎根據(jù)文字的形體，創(chuàng)立540個部首，將9353字分別歸入540部。系統(tǒng)地闡述了漢字的造字規(guī)律——六書。開創(chuàng)了部首檢字的先河，后世的字典大多采用這個方式。段玉裁稱這部書“此前古未有之書，許君之所獨創(chuàng)”。 說文四大家 段玉裁《說文解字注》 朱駿聲《說文通訓定聲》 桂馥《說文解字義證》 王筠《說文句讀》）,第一講 漢語語法學的醞釀時期1,一、語法

26、意識的萌芽1.前期古人朦朧的語法觀念中國古代沒有完整而全面的語法學，有涉及，但只是支離破碎。某些經籍的注釋中體現(xiàn)了古人語法意識的萌芽例一 《春秋?僖公元年》： 夏六月，邢遷于陳儀。 《春秋?莊公十年》： 三月，宋人遷宿。 《公羊傳》：遷者何？其意也。遷之者何？非其意也。例二 《春秋?僖公十六年》：春王正月戊申朔，隕石于宋五。是月，六鹢退飛過宋都。 《公羊傳》：曷為先言隕而后言石？隕石記聞，聞其磌然，

27、視之則石，察之則五。 ……曷為先言六而后言鹢？六鹢退飛，記見也。視之則六，察之則鹢，徐而察之則退飛。例三 《春秋?桓公三年》：有年。 《春秋?宣公十六年》：大有年。 《公羊傳》：有年何以書？以喜書也。大有年何以書？亦以喜書也。此其言有年何？僅有年也；彼其曰大有年何？大豐年也。例四 《春秋?宣公六年》：趙盾知之。 《春秋?昭公三十一年》：叔術覺焉。 《公羊傳何休解詁》：由人曰知之，自己知曰

28、覺焉。2.后期對語法現(xiàn)象的初步歸納,第一講 漢語語法學的醞釀時期2,二、對虛字的研究 對虛詞的研究經過了三個發(fā)展階段。漢、魏、兩晉時期，是對單個兒虛詞進行解釋，名稱各不相同，有“辭”“詞”“語助”“發(fā)聲”等。南北朝至唐宋，對虛詞進行歸類，同時詳細說明虛詞的語法意義。元至清代，達到高潮，出現(xiàn)一些虛詞研究專著。 盧以緯《語助》是我國最早的研究文言虛詞的專著，成書年代一般認為是在元代泰定元年（1324年）。作者盧以緯，字允武，浙江東嘉（

29、今溫州）人?！墩Z助》把意義相同、相近或相關的語助辭歸入一組進行論述，用對比的方法來分析虛詞，采用俗語解釋，共收66組虛詞或與虛詞有關的詞組。這部書改變了過去對經籍中的虛詞零碎地進行訓詁解釋的情況，專門把虛詞作為研究對象來做系統(tǒng)的分析，提出了一些新的語法術語，這些術語后來被《馬氏文通》吸收了不少 劉淇《助字辨略》是在康熙五十年（1711年）刊行的，作者劉淇，字武仲，又字龍?zhí)铮柲先?，河南確山人，寓居山東濟寧?！吨直媛浴肥且徊恐匾难?/p>

30、究古漢語虛詞的專著，書中按四聲排列，共收助字476個，幾乎收錄了所有的文言虛詞，分類細致，引書豐富。同時這部書還對一些俗語虛詞進行分析，在語法學史上第一次把書面語和口語很好地結合起來。劉淇的《助字辯略》問世，漢語虛詞、實詞兩大詞類的區(qū)分才得以真正確立。,第一講 漢語語法學的醞釀時期2,袁仁林《虛字說》成書于康熙四十九年（1710年），刊行于乾隆十一年（1746年）。作者袁仁林，字振千，陜西三原人?！短撟终f》吸收了《語助》的長處，也把意義

31、相同或相近的虛字放在一起進行比較論述，也用俗語來解釋。不同的是《虛字說》把詞義虛化，只起語法作用的詞正式命名為“虛字”，注意虛字在句子中的地位。王引之《經傳釋詞》成書于嘉慶三年（1798年），是一部重要的研究古代經傳文獻虛詞的專著。作者王引之，字伯申，號曼卿，江蘇高郵人。王引之是小學大師王念孫的兒子，家學深厚，精通文字學、音韻學和訓詁學。在《經傳釋詞》中王引之憑借其深厚的傳統(tǒng)語文學功底，主張“以聲音通訓詁”，按唐代守溫三十六字母的順序

32、來排列所收虛詞，運用“因聲求義”的方法來解釋，解釋虛詞的總原則是“比例而知，觸類而長之也”，也就是在句子結構中研究虛詞的意義。書中例證豐富，旁征博引，是我國古代虛字研究著作中學術水平最高，在研究虛字的各書中影響最大，把文言虛詞研究推向了高潮。,第一講 漢語語法學的醞釀時期3,三、對句法的初步探討1.倒裝倒裝是古漢語中常見的語法現(xiàn)象，古人的論述很多。早在唐代孔穎達的《毛詩正義》中就提到了“倒其言”“倒讀”“言有顛倒”這種現(xiàn)象，宋代也有

33、人論述過這種現(xiàn)象，到清代，學者們認識到這是一種語言運用的規(guī)律。2.省略省略也是古漢語中的常見現(xiàn)象，漢代鄭玄的《禮記注》就已經提出了“省文”的術語，唐劉知幾在《史通》中也把省略叫做“省文”，清代學者袁枚在《隨園隨筆》中歸納了一些例句。對這一現(xiàn)象分析最多的是俞樾的《古書疑義舉例》，有“蒙上而省”“探下而省”等名目，并有例句。3.對文古人很早就注意到句式問題，宋代以后學者經常用句式來疏通經義或者改正經文古書中的錯誤。這就要提到“對文”

34、。唐代孔穎達在《毛詩正義》中提到的“對文”指反義詞或者意義明顯對立的同類詞，如“對文則飛曰雌雄，走曰牝牡”等。到了清代，人們的認識加深了，王念孫王引之父子把“對文”看作是相同結構的語言單位，王念孫的《讀書雜志》據(jù)此指出一些古書中的漏字、衍字。,第一講 漢語語法學的醞釀時期4,四、術語演變1.實字、虛字中國古代學者把詞叫做“字”，早在宋代就有實字和虛字的區(qū)別，不過當時“實字”相當于今天的名詞，“虛字”相當于名詞以外的其他詞。到了清代對

35、“虛字”的解釋已經接近現(xiàn)代對“虛詞”的解釋，“虛字”指那些不表示具體意義而只表示語法作用的詞。2.動字、靜字古代所說的“動字”相當于現(xiàn)在的“動詞”，這沒有什么要說的，但是所說的“靜字”則主要指名詞，包括形容詞。宋代開始有動字、靜字的區(qū)別，當時的“靜字”包括“形容詞”，直到清代才正式分出來，出現(xiàn)“形容之詞（辭）”的說法。 3.句法、字法、文法、語法文法最早是在《史記》《漢書》里出現(xiàn)的指規(guī)則法律，是一般用語，以后逐漸演變成語文

36、用語，泛指語文一般規(guī)律，就是造句寫文章的方法規(guī)律，與語法、句法、文則、文理、文勢、字法等的含義一樣。從《馬氏文通》開始，文法的含義窄一些，指語言的組詞造句的規(guī)律。,第一講 漢語語法學的醞釀時期5,五、漢語語法學發(fā)展緩慢的原因一、語言內部原因漢語本身缺乏嚴格意義的形態(tài)變化，使?jié)h語的語法特點難于被發(fā)現(xiàn)。 二、社會原因長期的封建專制統(tǒng)治壓制束縛了語法學的發(fā)展。 三、學術傳統(tǒng)傳統(tǒng)語文學狹隘的實用目的限制妨礙了漢語語法學的正常發(fā)展。,

37、第二講漢語語法學的草創(chuàng)時期,（1898—1936）,第二講 啟蒙,西方人研究漢語語法,已有四百年的歷史。由于中西語言學界早期交流的隔斷，以及意識形態(tài)、學術偏見、客觀研究條件等方面的原因，中國語法學界對西洋漢語語法研究的歷史一直缺乏應有的了解和重視。  中國明清時期，歐美人編寫的漢語學習與研究的著作十分引人注目，目前所知較早的是意大利來華傳教士衛(wèi)匡國的《中國文法》

38、 ，寫成于17世紀中葉。其他比較著名的，如西班牙人瓦羅的《華語官話語法》（1703）、馬約瑟《漢語札記》（1831）、馬士曼《中國言法》（1814）、馬禮遜《漢語語法》（1815）、雷慕薩《漢文啟蒙》（1822）、洪

39、堡特《論漢語的語法結構》（1826）、艾約瑟《官話口語語法》（1864）、儒蓮《漢文指南》（1866）、威妥瑪《語言自邇集》（1867）、（美）高第丕和張儒珍《文學書官話》（1869）、甲柏連孜（加倍倫茨）的《漢文經緯》（1881）等，顯現(xiàn)了當時歐美國家漢語學習與研究的興盛局面，開創(chuàng)從語言本身研究漢語語法的先河。,第二講1《馬氏文通》1,1898年，馬建忠參閱西洋語法，寫出了《馬氏文通》，才標志著中國語法學的全面建立。一、《馬氏文通》

40、的作者 馬建忠馬建忠（1844-1900）,字眉叔。江蘇丹徒（今鎮(zhèn)江）人。 二哥馬建勛早年入李鴻章幕府，司淮軍糧臺。四哥馬相伯是震旦大學、復旦大學的創(chuàng)辦人。馬建忠與四哥就讀中西學并重的天主教耶穌會徐匯公學，學習法文和拉丁文等課程，同時準備科舉。受1854年至1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響，他“決然舍其所學，而學所謂洋務者”，進入耶穌會初學院做修士，繼續(xù)學習拉丁文、法文、英文和希臘文等。經過十余年的刻苦努力，成了一位“善古文辭，尤

41、精歐文，英、法現(xiàn)行文字以至希臘、拉丁古文，無不兼通”的學貫中西的新式人才。 馬建忠作為當時進步的愛國知識分子之一也在探索科學救國的道路，他認為中國貧窮落后的原因，在于掌握知識的載體——漢語太難，難的原因是“隱寓”在漢語中的“規(guī)矩”（語法規(guī)則）沒有被揭示出來。這就使得國人“積四千余載之智慧材力，無不一一消磨于所以載道所以明理之文”。這樣，要想與“達道明理之西人相角逐焉，其賢愚優(yōu)劣有不待言矣”。,第二講1《馬氏文通》2,二、《馬氏文通》的

42、內容、體例 《馬氏文通》為文言語法。全書共分十卷。卷一為“正名”，提出二十三個界說，給語法術語下定義。卷二至卷九論“字類”，詳細論述了各類字在句讀中的作用，其中卷二至卷六論“實字”，卷七至卷九論“虛字” 。卷十論“句讀”，論句法單位和構成成分。,第二講1《馬氏文通》3,三、《馬氏文通》的語法體系《馬氏文通》所建立的語法體系是宏大的、科學的、完整的。它的體系由以下四個部分組成：（1）字類（詞類）；（2）句子成分；（3）位次；（4）句、

43、讀、頓。實字和虛字的類別；實字充任的句子成分，書中叫做“詞”；名字和代字在句讀中的“位次”；句讀、頓的結構和運用。,第二講1《馬氏文通》4,四、對《馬氏文通》的評價《馬氏文通》是我國語法學史上中國人自己用漢語寫成第一部系統(tǒng)的漢語語法著作，它建立了一個完整的語法體系，是中國詞本位語法體系的開端，開創(chuàng)之功不可沒，《馬氏文通》的發(fā)表標志著中國語法學誕生，具有劃時代意義。它創(chuàng)立了中國人自己的語法學，打破了文字、音韻、訓詁的三分天下的

44、格局，使傳統(tǒng)語言文字學向著現(xiàn)代語言學邁出了堅實的第一步。它將西方語法概念系統(tǒng)地運用于漢語，并獨立地作出了一系列發(fā)現(xiàn)，在中國學術圈內產生了巨大影響。由于《馬氏文通》是首創(chuàng)，在如何借鑒和運用國外語言學理論和方法，如何分析、歸納漢語語法的特點，如何建立起一個比較科學、比較合理的語法體系等方面都還處于一個摸索階段，不可避免地存在著這樣或那樣的問題，再加上《馬氏文通》出版才兩年，馬建忠就不幸逝世，來不及對全書進行修改和校訂，所以《馬氏文通》在

45、術語、引例、釋文等方面有不少前后矛盾或混亂的地方。,第二講1《馬氏文通》5,五、對《馬氏文通》的研究關于《馬氏文通》的研究，已經形成了專門的“馬學”。對《馬氏文通》的作者、《馬氏文通》的語言哲學及語法觀、《馬氏文通》的詞類理論及其對漢語詞類研究的影響、《馬氏文通》的句讀論、《馬氏文通》的研究方法等問題，自《馬氏文通》出版后就有學者去研究，而且取得了很大的成果?？梢詤⒖嫉馁Y料主要有下面這些著作和論文：楊樹達 1931 《〈馬氏文通〉刊

46、誤》，商務印書館。1991上海古籍出版社。孫玄常 1984 《〈馬氏文通〉札記》，安徽教育出版社。許國璋 1991 《〈馬氏文通〉及其語言哲學》，《中國語文》，第3期。王海棻 1991 《〈馬氏文通〉與中國語法學》，安徽教育出版社。侯精一、施關淦主編 2000 《〈馬氏文通〉與漢語語法學》，商務印書館。邵靄吉 2005《〈馬氏文通〉句法理論研究》，中國社會科學出版社。邵靄吉 2005 《〈馬氏文通〉辨正》，商務印書館。,第二

47、講2其他文言語法著作1,一、章士釗《中等國文典》（1907）《中等國文典》是繼《馬氏文通》而作，體系基本相同，研究的是文言語法。全書共九章，分別為總略、名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、接續(xù)詞、助詞。 《中等國文典》在總的體系上基本上接近《馬氏文通》，但也作了些修正，這主要表現(xiàn)在以下幾點：1．最早為漢語引進“詞”的概念和術語，嚴格區(qū)分了書寫單位“字”和句法單位“詞”。2．按句子語氣正確地把句子分為四種：敘述句、疑問句、命令

48、句、感嘆句。這種分法及命名一直沿用至今。3．明確了“副詞”這個詞類。 4．第一次根據(jù)英語的析句法明確提出了對漢語句子結構進行分解。,第二講2其他文言語法著作2,二、陳承澤《國文法草創(chuàng)》（1922）《國文法草創(chuàng)》是一本語法理論著作，全書五萬多字，共分十二章，一、緒言，二、研究法大綱，三、文法上應待解決之諸懸案，四、字與詞，五至十二章討論詞類，十三、活用之實例。其中最有創(chuàng)見的是二、三、十三章。 在“研究法大綱”中陳承澤提出研究語法

49、的三項原則：“其一，說明的非創(chuàng)造的；其二，獨立的非模仿的；其三，實用的非裝飾的?！?關于“文法上應待解決之諸懸案”，陳承澤提出四點：字類系統(tǒng)問題、字類劃界問題 、本用活用問題、引申順序問題 。 “活用之實例”中陳承澤詳細地論述了詞類活用的種種情況，并在中國語法學史上第一次提出“致動”和“意動”說，對后來者影響很大?！秶姆ú輨?chuàng)》的貢獻在于首先，語法研究三原則非?？茖W，對現(xiàn)在及以后的語法研究仍然具有很強的指導意義，這在當時難能可貴

50、。其次，他提出了“詞類活用”說，科學地闡述了“致動”和“意動”的概念，對后世影響很大。再次，陳承澤不僅從意義上給字類下定義，而且還比較注重從字與字的結合關系上去說明該字類的語法功能。,第二講2其他文言語法著作3,三、楊樹達《高等國文法》（1930）這本書的主要特點是：1．較多地吸收了前人的研究成果，是一部語法和訓詁相結合的著作，語言材料豐富，廣采眾家之說，對于詞義尤其是虛詞的解釋辨析比較詳盡。 2．訂正了《馬氏文通》中的一些不

51、適當?shù)奶岱ǎ怪蠞h語事實。 3．運用歸納法以及比較法和歷史法，總結出一些語法規(guī)律。 高等國文法》雖然比《馬氏文通》在某些方面進步一些，但總體來說，沒有超過《馬氏文通》的框架，在論述得系統(tǒng)性方面還不如《馬氏文通》，盡管材料收集比較豐富，然而缺乏全面的描寫和理論分析，尤其是句法方面的分析。,第二講2其他文言語法著作4,四、劉復《中國文法通論》（1920）《中國文法通論》共分三講。第一講主要探討什么是文法和文法研究的方法，提出“

52、實際的文法”（語別語法）和“理論的文法”（普遍語法）的區(qū)別，并提出歷史的研究法、比較的研究法和普通的研究法。第二講是全書的實質部分。第二講又分作兩個部分：理論的狀況和文法之狀況，討論了詞的分類、詞與詞的搭配關系以及句子的結構和分類。劉復試圖建一個新的語法體系，主要表現(xiàn)在構擬了一個與《馬氏文通》等不同的詞類系統(tǒng)。第三講簡述語言的起源、發(fā)展、變化與分歧等一般語言學理論。 《中國文法通論》所建立的新的語法體系比較凌亂，不能正確反映漢語語

53、法的客觀事實， 某些立論有一定特色。一是首次提出了“兼格”。二是注意到口語情況，認為“講文法而不與語言合參，便是舍本逐末”，同時還分析了語調起落抑揚與句型之間的關系。三是比較詳細地討論了復句的情況。,第二講2其他文言語法著作5,五、金兆梓《國文法之研究》（1922）該書深受劉復《中國文法通淪》影響，基本格局和設想乃致于章節(jié)安排都相類似。全書共分三章，第一章“導言”，談了該書的編寫目的，名學與文法，文法的定義、范圍及類別等，講述關于

54、文法研究的一般原則。第二章“文法之研究法”探討研究文法的方法，談了歷史的研究（即從語言的發(fā)展上去研究）、比較的研究（即結合古代方言材料和受外國語文影響的材料進行對比的研究）和普通的研究（屬普通語言學范疇，研究文字現(xiàn)象之所以能成立的原理）三種主要的研究文法的方法。第三章“名學的現(xiàn)象與文法的現(xiàn)象”是重點，提出一個新的計劃，分為“名學（邏輯）的現(xiàn)象”和“文法的現(xiàn)象”兩部分。其中“名學的現(xiàn)象”這部分說明了邏輯的基本概念及其互相之間的配合?！拔姆?/p>

55、的現(xiàn)象”中則又分為論字、論字群、論句等章節(jié)。該書最大特色在于作者處處把語法和邏輯聯(lián)系起來研究，,第二講3現(xiàn)代漢語語法研究,一、序曲 胡適《國語文法概論》（1921）為“國語”（現(xiàn)代漢語）文法研究在理論上鳴鑼開道的是胡適的《國語文法概論》。共分三部分，第一篇：國語與國語文法；第二篇：國語的進化，第三篇：文法的研究法。胡適著重論述的是兩個問題：一是為什么說國語是進化了，而不是退化了，用杜威的實用主義觀點說明國語進化、文言退化的理由，駁

56、斥所謂“文字有進化，而語言轉見退步”的錯誤觀點，為國語的合法地位而大聲疾呼；二是探討研究語法所應采用的方法，提出三條：歸納研究法、比較研究法和歷史研究法，并認為其中歸納法是根本之法，其他兩條都是輔助歸納法的。胡適在《國語文法概論》中體現(xiàn)出的一些語言觀點是有問題的，具體研究方面《國語文法概論》沒有什么建樹，出現(xiàn)一些錯誤，但在理論和方法上有貢獻，尤其在鞏固、維護白話文的地位，促進、完善國語文法研究方面有其不可抹殺的進步作用。白話文語法著

57、作還有：王應偉《實用國語文法》（1920）許地山《語體文法大綱》（1921）、后覺《國語法》（1923）黃潔如《文法與作文》（1930）,第二講3《新著國語文法》1,二、現(xiàn)代漢語語法奠基之作《新著國語文法》（1924）（一）《新著國語文法》的作者 黎錦熙1924年，黎錦熙的《新著國語文法》問世，這是以白話文為對象，全面研究現(xiàn)代漢語語法的第一部力作。黎錦熙（1890——1978），字劭西，湖南湘潭人。著名語言文字學家、詞典編纂家、

58、文字改革家、教育家。曾任北京師范大學教授、文學院院長、教務長、校長。,第二講3《新著國語文法》2,（二）《新著國語文法》的內容、語法體系共二十章。緒論、詞類的區(qū)分和定義、單句的構成和圖解法、實體詞的七位、主要成分的省略、名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、單句的復成分、附加成分的后附、包孕復句、等立復句、主從復句、語氣、嘆語、段落篇章和修辭舉例、標點符號和結論《新著國語文法》以白話文為研究對象，以“納氏文法”為主要藍本，以“句本

59、位”為指導思想建立起一個新的語法體系。語法系統(tǒng)1、詞類系統(tǒng) 5類9品實體詞——名詞和代名詞述說詞——動詞和一些形容詞區(qū)別詞——形容詞和副詞關系詞——介詞和連詞情態(tài)詞——助詞和嘆詞,第二講3《新著國語文法》3,2、句法系統(tǒng)采用兩套術語：語和位語——句子成分（六大成分的創(chuàng)始人） 主要成分（主語、述語） 連帶成分（賓語、補足語） 附加成分（形容詞和副詞的附加語）位——名詞、代詞的格 主位（處于主語地位）

60、 呼位（稱呼叫人） 賓位（動詞介詞所帶的賓語） 副位（處所時間詞介賓短語作狀語） 補位（補足語位置上的名詞） 領位（名詞代名詞作定語） 同位（復指）,第二講3《新著國語文法》4,3、句法分析明確了字、詞、語的區(qū)別，有正名之功。確立了一些概念（短語、子句、分句、包孕復句、復句）把句子劃分為六大成分。4、采用了李特（A·Read）的圖解法。英勇的解放軍迅速打垮了殘暴的匪徒。 解放軍

61、 || 打 了 | 匪徒 英勇的 迅速 垮 殘暴 “六大成分，七實位，依句辨品九詞類。”以句子成分為中心，成分決定詞類。,,,,,第二講3《新著國語文法》5,（三）對《新著國語文法》的評價貢獻1. 建立句本位，打破了“馬氏文

62、通”以來的“詞類本位”的傳統(tǒng)。2.把句子劃分成主語、述語、賓語、補足語、形容性的附加語，副詞性附加語等六種成分。3.第一次明確地規(guī)定了分析句子的方法。4. 建立了完備的現(xiàn)代漢語語法體系。局限1. 模仿英語語法的痕跡較濃，對漢語語法的特點重視不夠。2. 劃分詞類標準不一，最后導致“依句辨品，離句無品”，影響很差。3. 解釋省略和倒裝等語法現(xiàn)象，用邏輯分析代替語法分析。,第二講4 古今語法比較研究,一、黎錦熙《比較文法》（19

63、33）本書依據(jù)《新著國語文法》的體系，專講詞位和句式，主要拿白話的句子和文言的句子、英文的句子進行比較。 二、楊伯峻《中國文法語文通釋》（1936）本書把古今虛詞綜合起來進行分類排比，借此看出它們的歷史情況，所以采用語文（即白話語體和文言）通解的形式。把古漢語虛詞與現(xiàn)代漢語虛詞綜合起來進行分類排比，旨在弄清楚虛詞的歷史情況，以便更好地運用現(xiàn)代漢語中的虛詞。,第二講5 語法理論和語法專題研究,一、胡以魯《國語學草創(chuàng)》（成書于191

64、2，1923）《國語學草創(chuàng)》除“論綱”外，共分十章，為中國第一部關于普通語言學理論的專著，其中不少地方涉及漢語語法，頗有獨到見解。書中論述了語言的起源、發(fā)展，方言、共同語以及漢語在語言學上的地位等問題，第一次為漢語的研究搭建了普通語言學的間架，對當時語言學界的研究工作起了積極的促進作用。 二、何容《中國文法論》（成書于1937年，1942）《中國文法論》全書共八章，大體上分為三部分內容。第一部分為第一章：“文法淺說”，相當于緒論，

65、專門談作者對文法和文法學的看法；第二部分為第二章：“論中國文法的研究”，是對漢語語法研究歷史的一個簡單回顧，是第一篇關于早期漢語語法學史的專論；第三部分是：“對中國文法學里幾個問題的檢討”，包括第三章：論詞類區(qū)分，第四章：論語句分析；第五章：論所謂詞位；第六章：論復句與連詞；第七章：《馬氏文通》的句讀論；第八章：助詞、語氣與句類。每個專題都是先列舉各家說法，比較其異同之點，找出原因，分析其得失。《中國文法論》特點是以評為主，述而不作，

66、收集材料豐富，條理清晰，分析細致，批評中肯，“多有獨到的見解，至今仍不失為一部有用的參考書?！保ㄖ斓挛酢稘h語語法叢書》序）。 三、專題論文這個時期，語法專題論文較少，最重要的當推趙元任的《北京、蘇州、常州語助詞的研究》和丁聲樹的《釋否定詞“弗”、“不”》 。趙元任《北京、蘇州、常州語助詞的研究》（1926）是中國第一篇用幾個方言的語言材料進行語法比較的有科學價值的論文。丁聲樹《釋否定詞“弗”、“不”》（1935）是國內首次運用

67、結構主義語言學理論—“分布”對漢語語法典型虛詞進行剖析的論文。,第三講漢語語法學的探索時期,（1936—1949）,第三講 探索期概覽,這個階段發(fā)出第一聲吶喊的是王力的《中國文法學初探》，緊接著，上海陳望道等人又發(fā)起了一場相當熱烈的關于中國文法革新的討論，為破除舊語法體系、創(chuàng)建新語法體系，為結構主義語法理論的傳播而大造輿論，從而形成南北遙相呼應分頭并進的局面。在這革新的浪潮中，以王力、呂叔湘、高名凱三部帶獨創(chuàng)性的語法專著為傳統(tǒng)語法的旗

68、幟，著重挖掘漢語語法自身的特殊規(guī)律，標志著中國的漢語語法研究進入了一個獨立的、有一定創(chuàng)見的探索時期。語法學家們不僅著力于“語法體系”的建立，且在語法專題研究方面也扎扎實實地做了不少工作，寫出了一些具有相當水平的單篇論文。 漢語語法研究到了這個階段進入探索期，究其原因有下面幾個方面：1.“五四”運動以后，白話文對文言文的斗爭基本上取得了勝利，白話文口語語法成為語法研究的對象。2.經過前人幾十年的辛勤的努力和探索，人們對如何進行語法研

69、究積累了一些可貴的經驗和教訓，同時這些舊的語法體系在實踐使用過程中，也暴露出不少明顯的缺點和不足，尤其是因模仿西洋語法忽視漢語語法特點而造成削足適履的缺點，更引起了人們的不滿。 3.在國際上語言學的理論和研究方法有了新的較大的發(fā)展和突破。20、30年代前后中國有不少才華出眾、有一定抱負的青年留學國外，他們中間有些人專攻語言學，或對語言學發(fā)生興趣，較系統(tǒng)地學習了從事語法研究的理論和方法，并將其運用到漢語語法研究中去，并由此形成不同的流派