2019-2020學(xué)年蘇教版高一第一學(xué)期期中學(xué)分認(rèn)定考試語(yǔ)文試題

1、..............20192020學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)分認(rèn)定考試高一語(yǔ)文試題高一語(yǔ)文試題（120分，120分鐘）說(shuō)明：說(shuō)明：112112題為選擇題，每小題題為選擇題，每小題2分，共分，共2424分，填涂到答題卡上。第二卷為筆答分，填涂到答題卡上。第二卷為筆答題，請(qǐng)用黑色簽字筆作答。題，請(qǐng)用黑色簽字筆作答。第I卷（選擇題，共24分）一、（每題2分，共18分）1.下列加點(diǎn)字的注音，錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是A.愕然()熨帖(yn)剎那(Sh)

2、自怨自艾(i)B.拮據(jù)(ji)餓殍(pio)坍圮（pǐ）安土重遷(zhnɡ)C.愜意(qi)徘徊(hui)紈绔(k)羽扇綸巾(ɡuān)D.思忖(cn)吞噬(sh)佚名(y)曝背談天(p)2下列各組詞語(yǔ)的書寫，全都正確的一項(xiàng)是A汗流浹背入不敷出跌宕荒繆B燈火闌珊嬉皮笑臉甄別坍圮C癡心妄想驚世害俗風(fēng)致搭訕D金壁輝煌一愁莫展寥廓惶惑3.在下面一段文字的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）散文的妙處真可說(shuō)是，然而最高的理想也不過(guò)是“簡(jiǎn)單

3、”二字而已。簡(jiǎn)單就是經(jīng)過(guò)選擇刪芟以后的完美的狀態(tài)。散文的美，不在乎你能寫出多少的故事穿插，亦不在多少典麗的詞句，而在能把心中的情思干干凈凈地表現(xiàn)出來(lái)。散文的美，美在適當(dāng)。（梁實(shí)秋《論散文》）A.氣象萬(wàn)千左右逢源開門見山B.氣象萬(wàn)千旁征博引直截了當(dāng)C.千變?nèi)f化旁征博引開門見山D.千變?nèi)f化左右逢源直截了當(dāng)4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A中部六省的經(jīng)濟(jì)要騰飛，不僅需要政府創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，而且需要各類科學(xué)家與各類專門人才的共同努力。B塑料

4、購(gòu)物袋國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費(fèi)者從自身做起。C盡管這所學(xué)校的管理十分嚴(yán)格，但王曉磊同學(xué)還是經(jīng)常會(huì)背著家長(zhǎng)、班主任和學(xué)習(xí)委員到網(wǎng)吧里聊天、玩游戲。D近年來(lái)，隨著農(nóng)村精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)，農(nóng)村文化建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，農(nóng)民文化生活也越來(lái)越得到提高。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是對(duì)于名著，為何現(xiàn)代人讀不下去呢？有專家指出，＿＿，＿＿，＿。＿＿，＿＿，＿＿＿，傳統(tǒng)名著的

5、地位愈來(lái)愈式微。①其中的原因也是多層次的②讀名著不只是讀書，名著所關(guān)懷和弘揚(yáng)的，是具有永恒性的東西，③譬如，電子閱讀的興起、閱讀方式的多樣化，④但這樣的內(nèi)容其實(shí)并不完全被讀者所“待見”⑤公眾閱讀“去經(jīng)典化”的傾向愈來(lái)愈明顯⑥“快閱讀”“淺閱讀”“碎片化閱讀”甚至是讀圖之類的快餐文化大行其道A①③②④⑤⑥B.①③⑤⑥④②C.②④①③⑥⑤D.②④①⑤③⑥6下列加點(diǎn)詞，解釋全都正確的一項(xiàng)是A勸學(xué)（勉勵(lì)）或不焉（不要）是故圣益圣（圣明）B師說(shuō)（

6、一種文體）雖有槁暴（同“又”）其曲中規(guī)（中間）C用心一也（專一）而聞?wù)哒茫ㄇ宄o(wú)長(zhǎng)無(wú)少（無(wú)論）D假舟楫者（借助）今之眾人（許多人）非能水也（游水）7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.乎：生乎吾前叫囂乎東西..............A文章開篇提出中心觀點(diǎn)——國(guó)家最大的恥辱就是士人不懂得廉恥，并將當(dāng)時(shí)士大夫不知恥的普遍性歸結(jié)為朝廷不能振作知恥精神。B第二段提出解決方法，朝廷要教化士大夫知恥，并引賈誼勸諫漢文帝的文辭闡明朝廷要明白

7、不知恥風(fēng)氣盛行的原因。C第三段列舉為官現(xiàn)象，闡明不知恥的危害。作者分別說(shuō)明政要之官和閑暇之官的言行和心理，他們諂媚、茍且，無(wú)心國(guó)事，危害極大。D全文綜合運(yùn)用了多種論證法。古代的官員在邊境危急時(shí)能夠像鳩燕一樣為國(guó)而死，既是比喻論證，又和當(dāng)時(shí)官員的行為形成對(duì)比。第IIII卷（共卷（共9696分）分）三、（29分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子，以及《赤壁賦》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）別求夫可以受眷之法，彼其心豈真敬畏哉？（3

8、分）（2）且愿其子孫世世以退縮為老成，國(guó)事我家何知焉？（3分）⑶蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（3分）14.根據(jù)要求，寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分，每小題2分）(1)《沁園春長(zhǎng)沙》中，上闋毛澤東面對(duì)生機(jī)勃勃的大千世界，思緒萬(wàn)端，發(fā)出了“，?！钡膬删湟蓡?wèn)，這一問(wèn)道出了詩(shī)人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。（2）荀子《勸學(xué)》中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注重廣泛積累，積少成多，才能最終有大的成績(jī)，大的收獲，這兩句是：，。（3）荀子《勸學(xué)

9、》之中通過(guò)蟹寄居的事來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)浮躁，難有成效：，，。（4）《詩(shī)經(jīng)采薇》詩(shī)中有兩句寫景樂(lè)景寄寓了哀情，并通過(guò)今昔的對(duì)比來(lái)表達(dá)內(nèi)心的痛苦，這兩句是：，；，。（5）韓愈《師說(shuō)》中闡釋了老師和學(xué)生在知識(shí)上只是存在獲取時(shí)間的不同，以及研究方向的不同罷了，他說(shuō)“，，。”15在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年

10、歷史傳承的記錄工具，①。有了漢字，才有了唐詩(shī)的激情洋溢，②，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流芳。隨著電子信息時(shí)代的到來(lái)，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作，③。人們的書寫潦草、沒(méi)有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。①。②。③。16、仿照例句，引用學(xué)過(guò)的古代或者現(xiàn)代詩(shī)句續(xù)寫兩組句子（4分）。我夢(mèng)想置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)在綿綿的細(xì)雨中體味“撐著油紙傘”的情調(diào)；我夢(mèng)想；我夢(mèng)想。四