淺談如何加強青少年心理健康教育

1、淺談如何加強青少年心理健康教育淺談如何加強青少年心理健康教育隨著我國素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和深入開展，青少年心理健康教育受到社會各界的廣泛關(guān)注，加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力已成為當(dāng)前學(xué)校教育的新任務(wù)和新要求。本文通過對新安居委青少年學(xué)生心理健康的調(diào)研，談?wù)勅绾渭訌娗嗌倌晷睦斫】到逃?。一、青少年心理健康的特點一、青少年心理健康的特點當(dāng)今的“健康”概念已經(jīng)不再是單純的指身體的健康了

2、。世界衛(wèi)生組織早已確定健康有三個含義：機體健康，心理（精神）健康、社會適應(yīng)的能力強，針對青少年的具體情況，一般認(rèn)為心理健康的青少年能客觀的對待現(xiàn)實，適應(yīng)社會，善于正確的評價自己，能客觀的了解他人，關(guān)心他人的需要，能保持自身人格的完整性，具有很強的自制力，遇到挫折不憂郁，不悲傷，并且能在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的智慧和能力，爭取優(yōu)秀的成績。二、青少年常見的心理問題二、青少年常見的心理問題在調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)青少年普遍存在的心理問題有以下幾種：1、厭

3、學(xué)問題很大一部分青少年在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)為學(xué)習(xí)動力不足，喪失學(xué)習(xí)動力，嚴(yán)重的發(fā)展為曠課、逃學(xué)、輟學(xué)。由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，使得在學(xué)習(xí)中死記硬背的東西太多，負(fù)擔(dān)過重。傳統(tǒng)教育側(cè)重于“多練多背”，老師一遍遍的硬罐，學(xué)生一次次強咽，久而久之，三、青少年心理健康問題的成因三、青少年心理健康問題的成因只有了解青少年出現(xiàn)心理問題的原因，才能在平時的教育生活中有意識地去預(yù)防和解決，造成以上問題的原因是多方面的，主要有以下幾點：1、學(xué)習(xí)壓力在接受問卷調(diào)

4、查的青少年中有68%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)或考試壓力很大，21%的學(xué)生認(rèn)為說不清，僅有11%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)輕松，沒有壓力，可見青少年學(xué)習(xí)壓力大是造成他們心理問題的主要原因之一。2、學(xué)校教育影響由于種種原因，在學(xué)校的教育工作中還存在一些弊端。片面追求升學(xué)率；重智育，輕德育、體育；重課內(nèi)教學(xué)，輕課外教育；重尖子生，輕后進(jìn)生。致使學(xué)校生活單調(diào)、乏味，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)生活感到枯燥，心理恐慌，信心不足。另外，一些教師忽視學(xué)生身心特點，教育學(xué)生采用不當(dāng)?shù)姆椒?/p>