職業(yè)教育論文-中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析

1、職業(yè)教育論文職業(yè)教育論文中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析摘要：伴隨著中等職業(yè)教育發(fā)展的力度以及中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)狀況已經(jīng)引起了國(guó)家教育部門(mén)、教育界以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。目前中職畢業(yè)生就業(yè)普遍存在的問(wèn)題是對(duì)自身的職業(yè)興趣、職業(yè)能力等缺乏了解，對(duì)社會(huì)需求缺乏了解，不能擺正自己的位置，自我推薦能力差，不善于包裝自己等，這些弱點(diǎn)導(dǎo)致不少學(xué)生在個(gè)人擇業(yè)與崗位擇人的互動(dòng)過(guò)程中無(wú)

2、所適從，就業(yè)意向、職業(yè)定位帶有很大的盲目性，不善于把握就業(yè)機(jī)會(huì)，增加了就業(yè)的難度。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；中職學(xué)生；就業(yè)意向中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人和高素質(zhì)的社會(huì)急需的中高級(jí)技能型人才的重要任務(wù)。目前，中職畢業(yè)生就業(yè)普遍存在的問(wèn)題是對(duì)自身的職業(yè)興趣、職業(yè)能力等缺乏了解，對(duì)社會(huì)需求缺乏了解，不能擺正自己的位置，自我推薦能力差，不善于包裝自己等，這

3、些弱點(diǎn)導(dǎo)致不少學(xué)生在個(gè)人擇業(yè)與崗位擇人的互動(dòng)過(guò)程中無(wú)所適從，就業(yè)意向、職業(yè)定位帶有很大的盲目性，增加了就業(yè)的難度。如何幫助職校學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我潛能和社會(huì)需求，選擇適合自己的職業(yè)與崗位，培養(yǎng)他們基本的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力，使他們能夠順利地升學(xué)或就業(yè)是中等職業(yè)學(xué)校必須承擔(dān)起的教育重任。筆者參與了中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院“北京市職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)體系與實(shí)驗(yàn)研究”課題組的北京市職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)意向和北京市職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)情況的問(wèn)卷調(diào)查，并獲

4、得了相關(guān)數(shù)據(jù)。本次問(wèn)卷著重圍繞在校中職生的就業(yè)意向方面展開(kāi)調(diào)查調(diào)查對(duì)象為北京市四所重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的在校學(xué)生，問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間為2008年6月。調(diào)查涉及四大類(lèi)共35個(gè)專業(yè)，我們對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析主要采用百分比分析和卡方分析。調(diào)查旨在了解北京市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)傾向、就業(yè)觀念、就業(yè)行為以及相關(guān)問(wèn)題，從中找到中職生就業(yè)的意向與就業(yè)結(jié)果之間的關(guān)系及中職生在就業(yè)中存在的問(wèn)題，從而能采取有針對(duì)性的措施，促進(jìn)其充分就業(yè)。一、調(diào)查結(jié)果與分析（一）就業(yè)準(zhǔn)備

5、方面經(jīng)卡方檢驗(yàn)，卡方值為0.274149463＞琢=0.05，說(shuō)明三個(gè)年級(jí)的在校學(xué)生在對(duì)就業(yè)前景的問(wèn)題上所持態(tài)度沒(méi)有顯著性差異，大都已經(jīng)意識(shí)到了就業(yè)的嚴(yán)峻性，一半以上的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持并不太樂(lè)觀的態(tài)度，進(jìn)而選擇一般、沒(méi)有信心和非常沒(méi)有信心。而且是年級(jí)越高對(duì)就業(yè)所持態(tài)度越不樂(lè)觀，選擇一般和非常沒(méi)有信心的比例明顯高于低年級(jí)的學(xué)生。（五）對(duì)職業(yè)理想期望的調(diào)查分析經(jīng)卡方檢驗(yàn)，卡方值為0.0079245308＜琢=0.05，說(shuō)明三個(gè)年級(jí)在校學(xué)生在

6、對(duì)自己職業(yè)理想的差異性非常顯著。三個(gè)年級(jí)的在校生中關(guān)于職業(yè)理想的期望主要集中在白領(lǐng)、自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板和與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)專家這三項(xiàng)上，而期望成為高級(jí)藍(lán)領(lǐng)的比例在各級(jí)中都相對(duì)較低。在2005級(jí)學(xué)生中有超過(guò)四成的學(xué)生期望成為白領(lǐng)，幾乎是2006級(jí)和2007級(jí)期望成為白領(lǐng)的學(xué)生所占比例的總和。除期望成為白領(lǐng)外，在職業(yè)理想中第二項(xiàng)受在校中職生歡迎的是自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板，三個(gè)年級(jí)中都有三成左右的學(xué)生選擇此項(xiàng)。排在第三位比較受青睞的職業(yè)理想是與所學(xué)專業(yè)

7、相關(guān)的技術(shù)專家，其中2007級(jí)學(xué)生選擇此項(xiàng)人數(shù)所占比例最高。而期望成為高級(jí)藍(lán)領(lǐng)的學(xué)生在各年級(jí)中均只有10%左右，比例非常小?？傊?，年級(jí)越高對(duì)職業(yè)理想的期望越高。數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)亦非常明顯：年級(jí)越高期望成為白領(lǐng)的比例越高，而期望成為高級(jí)藍(lán)領(lǐng)和與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專家的比例則相對(duì)逐漸越低。三個(gè)年級(jí)對(duì)職業(yè)理想的期望符合正態(tài)分布，但總體來(lái)說(shuō)期望還是偏高，說(shuō)明在校中職生對(duì)自己的社會(huì)定位尚不十分準(zhǔn)確。（六）對(duì)于離京就業(yè)態(tài)度的調(diào)查分析經(jīng)卡方檢驗(yàn)，卡方值為0

8、.0122039＜琢=0.05，說(shuō)明三個(gè)年級(jí)的在校學(xué)生對(duì)于離京就業(yè)的態(tài)度存在著非常顯著的差異。由于首都特殊的地位、相對(duì)優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境及相對(duì)較快的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，一直以來(lái)都是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校畢業(yè)生較為青睞的理想就業(yè)地之一。但受到戶口等因素的制約與影響，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在京就業(yè)一直都有相當(dāng)大的難度?？蓪?duì)于北京市中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)講，他們中絕大部分學(xué)生就來(lái)源于北京當(dāng)?shù)?，長(zhǎng)期以來(lái)北京生源無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)都不愿意離開(kāi)北京。但是隨著就業(yè)的壓力逐年