全縣特殊教育工作總結(jié)匯報

1、全縣特殊教育工作總結(jié)匯報全縣特殊教育工作總結(jié)匯報近年來，國家加大了對特殊教育的投入，有效地提高了殘疾學生的入學率，殘疾人的素質(zhì)普遍得到提高，殘疾學生教育納入義務教育總體規(guī)劃，以特教學校為龍頭，以隨班就讀為主體的特殊教育格局，已初具雛形。在縣委、縣政府關心支持下及教育部門大力配合下，對此項工作給予了特殊的關注，并實施了有力的保障措施：設立了特教學校，開啟了希望工程、扶殘助學工程等等，有效地促進了特殊教育的發(fā)展。一、特殊教育工作成效顯著特殊

2、教育是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，特殊教育的發(fā)展和穩(wěn)定是一個社會文化、經(jīng)濟教育等標志之一，也是社會主義精神文明的具體體現(xiàn)，是關系全民素質(zhì)的大事，它對殘疾兒童的自強、自立、參與社會生活、成為社會主義建設的參與者起重要的促進作用，因此，做好此項工作意義深遠，責任重大。殘疾學生受教育率不斷提高一是結(jié)合我縣實際，堅持統(tǒng)一、規(guī)范、完善的原則，進一步強化政府主導、教育主管、殘聯(lián)監(jiān)督的作用。我縣設立了特殊學校一所，目前特殊學校有教職員工5人，教師

3、都具備大專學歷，在校聾啞學生32人，分為3個班級，間。扶殘助學的風氣日益濃厚我會將特殊教育當作分內(nèi)事，近年來每年協(xié)助特校開展了兩次以上的大型教學活動，每年提供資金援助2萬元，縣特校成為全省特校系統(tǒng)的一枝奇葩。在“十一五”期間，我們爭取市里的扶殘助學款3萬余元，為30多名貧困殘疾學生解決了讀書難的問題。我們還指導特校組織“愛心助殘”活動，共收到社會捐款5萬余元。另外，還扶助3名殘疾人在省特校中專班學習，資助了2名特困殘疾學生圓了大學夢。同

4、時在健全人中廣泛開展關愛、幫助、理解殘疾人的思想教育，以歧視殘疾人為辱，以幫助殘疾人為榮，以“人人為創(chuàng)造殘疾學生美好未來”為核心，開展了全縣性的“扶殘助學”活動，使全縣的特教工作環(huán)境有質(zhì)的飛躍。二、特殊教育工作中存在的問題特殊教育機制不完善由于時代在發(fā)展社會在進步，過去的工作制度，已不適應客觀發(fā)展需要。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，在過去的特殊教育中沒有制定相關的“隨班就讀”工作量化標準和監(jiān)督機制，工作任務以上報報表、年度驗收等粗淺工作方式來衡量