全國(guó)2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí)古詩文閱讀第二章古詩鑒賞專題三考點(diǎn)突破三鑒賞古詩的表達(dá)技巧課件

1、考點(diǎn)三　鑒賞古詩的表達(dá)技巧 ——分清各種技巧，掌握審答規(guī)范,專題三考點(diǎn)突破,,表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采用的特殊方式。它的含義非常廣泛，簡(jiǎn)單地說包括各種修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法，也包括藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。鑒賞表達(dá)技巧，就是辨識(shí)詩歌中使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、藝術(shù)構(gòu)思，分析這些技巧的運(yùn)用及其藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩人的思想感情所起的作用。,,Ⅰ

2、掌握四類表達(dá)技巧的特點(diǎn)和效果,,Ⅱ 掌握表達(dá)技巧題的審答規(guī)范,內(nèi)容索引,,Ⅰ 掌握四類表達(dá)技巧的特點(diǎn)和效果,一、全面掌握古詩常用的修辭手法1.請(qǐng)說出下列詩句所用的修辭手法。(1)明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。 ( )(2)此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。 (

3、 )(3)終歲不聞絲竹聲。 ( )(4)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ( ),擬人,擬物、夸張,借代,比喻、夸張,(5)君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

4、 ( )(6)座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 ( )(7)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ( )(8)主人下馬客在船。

5、 ( )(9)朱門酒肉臭，路有凍死骨。 ( )(10)白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 ( ),比喻、夸

6、張,設(shè)問、借代,對(duì)偶、雙關(guān),互文,對(duì)比、借代,比喻、夸張,2.(2016·山東)閱讀下面這首元曲，然后回答問題。水仙子·舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船，朔風(fēng)吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。鑒賞　這首小令前兩句交代了孤舟夜泊的背景：時(shí)間是入夜，地點(diǎn)是洞庭湖，遙岸青熒的燈火，襯托出了客船的冷寂?！岸赐ミ叀薄盁艋鹎酂伞?，形象、色彩都有如繪畫，足見作者駕馭語言及

7、構(gòu)筑意境的純熟能力。孤舟無伴，船外又是昏茫茫的一片，可想而知作者只能蜷縮,在船艙中?！八凤L(fēng)吹老梅花片”是意味深長(zhǎng)的一筆。它補(bǔ)出了嚴(yán)冬的時(shí)令，還以其若實(shí)若虛的意象啟人尋繹。在“夜泊洞庭邊”的迷茫夜色中，是不可能望見“梅花片”的，可見全句是作者的一種主觀感覺。結(jié)合題目的“舟中”二字，則可發(fā)現(xiàn)此處的“朔風(fēng)”，實(shí)是作者在封閉的船艙中所獲得的聽覺印象。聽覺印象而產(chǎn)生視覺效果，反映了朔風(fēng)的勁烈。這種強(qiáng)烈的風(fēng)聲使作者生發(fā)了“吹老梅花片”的聯(lián)想，于是才

8、有“推開篷”細(xì)看究竟的相應(yīng)舉動(dòng)，這樣看來，“朔風(fēng)”在這里還有陡至的意味。推篷是因?yàn)樗凤L(fēng)的驟起，卻得到了“雪滿天”的全新發(fā)現(xiàn)，事出意外，驚喜頓生，難怪要“詩豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先”了。,這一句中的“豪”字，不只屬于“詩”，也是對(duì)“風(fēng)雪”的形容。一是它表現(xiàn)了風(fēng)雪的勁猛，二是也說明了湖上風(fēng)雪翻飛之景象，別具一種雄豪的陽剛之美。這首小令多能從無字之處讀得隱微之意，再次證明了作者遣字構(gòu)象的佳妙。以下寫風(fēng)、雪與詩情攪成一片，難分難辨，活脫脫一幅江天風(fēng)雪行吟

9、圖。風(fēng)雪催詩，“一笑瑯然”，豪情快意頓時(shí)將先前的孤寂悲冷一掃而光。全曲步步設(shè)景，層層推進(jìn)，入情入理而又出新出變，是元散曲羈旅題材中一首開闊雄壯、別開生面的作品。,分析“詩豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。,答案,,比擬、排比?！霸姾琅c風(fēng)雪爭(zhēng)先”“雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)”，用“爭(zhēng)先”“鏖戰(zhàn)”把“詩豪”“風(fēng)”和“雪”擬人化，“詩和雪繳纏”，用“繳纏”將“詩”擬物，把抽象的“詩”具象化，生動(dòng)形象地描寫風(fēng)雪交加的壯美，表現(xiàn)作者迸

10、發(fā)的詩情?！霸姾琅c風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”構(gòu)成排比句，描寫了作者的詩情與風(fēng)雪難分難解的關(guān)系，渲染了氣氛。,解析,,本題從修辭手法的角度考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。首先，題干中的句子由三個(gè)結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短句構(gòu)成，使用了排比的修辭手法，寫出了風(fēng)、雪、詩情攪成一片，難分難辨的情景，渲染了一種豪壯的氣氛。其次，“詩豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)”中，用“爭(zhēng)先”“鏖戰(zhàn)”等描述人的詞來修飾“詩豪”“風(fēng)”和“雪”，使用了擬人的修辭

11、手法；“詩和雪繳纏”中，用“繳纏”形容無形的“詩”，使用了擬物的修辭手法，將“詩”具象化，寫出了風(fēng)雪交加的壯美之景，表現(xiàn)了作者迸發(fā)的詩情。概括答案時(shí)要注意，因?yàn)轭}干明確指出這三句使用了兩種修辭手法，所以要把擬人和擬物歸結(jié)為“比擬”這一種修辭手法。,古詩常用的修辭手法，除《考試說明》規(guī)定的比喻，比擬(擬人、擬物)，借代，夸張，對(duì)偶，排比，反復(fù)，設(shè)問，反問外，另有對(duì)比、頂真、互文、雙關(guān)等。對(duì)于修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識(shí)和判斷修辭手法是什

12、么，掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn)，分析和評(píng)價(jià)它們對(duì)于塑造形象、表達(dá)情感和體現(xiàn)主旨的作用。,精要點(diǎn)撥,二、重點(diǎn)掌握兩種表達(dá)方式：描寫、抒情表達(dá)方式主要指記敘、描寫、議論、抒情，其中最主要的是描寫和抒情。這兩種表達(dá)方式與表現(xiàn)手法有交叉、重合之處。(一)描寫1.描寫技巧概述描寫從對(duì)象上看主要有景物描寫和人物描寫，考查的重點(diǎn)是景物描寫。景物描寫要求選取典型景物，講究描寫角度，這些角度有：①時(shí)間角度，如晨昏、冬夏、古今等；②空間角度，如正

13、與側(cè)(直接描寫與側(cè)面描寫)、遠(yuǎn)與近、內(nèi)與外、高與低等；③感覺角度，如視覺與聽覺結(jié)合(視聽結(jié)合)、味覺與觸覺等。講究手法，這些手法有：正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聲色結(jié)合、明暗結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、白描工筆、細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比襯托等。人物描寫主要有肖像、語言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫及環(huán)境描寫和側(cè)面描寫等。,邊練邊悟1.判斷下列詩句運(yùn)用了哪些描寫技巧。(1)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 (

14、 )(2)遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 ( )(3)明月松間照，清泉石上流。

15、 ( )(4)今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?( )(5)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 ( )(6)月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。 ( ),視聽結(jié)合、繪聲

16、繪色,遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜,虛實(shí)結(jié)合,側(cè)面描寫,反襯,2.(2015·江蘇)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長(zhǎng)愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。 莫言堆案[注]無余地，認(rèn)得詩人在此間。注　堆案：堆積案頭，謂文書甚多。,鑒賞　這首詩寫詩人在秋天到竇員外落成的新居參加宴飲后的感受，作品生動(dòng)地描繪了新居周圍的優(yōu)美

17、景色，風(fēng)景中處處蘊(yùn)含著詩人的喜悅之情。首聯(lián)一開始就直抒胸臆——開顏，下文即圍繞此展開。渠水環(huán)繞的新居，周圍群山在秋色的點(diǎn)綴下顯得愈發(fā)動(dòng)人；而新居旁邊，碧松通月，紅藥待春，到處是生機(jī)勃勃的景象。詩人在寫景時(shí)，由遠(yuǎn)及近，由外而內(nèi)，極富層次；碧松、紅藥，色彩斑斕。此情此景，讓詩人流連忘返。無怪平日文書甚多忙得不可開交的詩人，也偷得半日閑，想要長(zhǎng)留此間了。這首詩，短短八句，情景交融，讀后如隨詩人蹤跡，看到一幕幕動(dòng)人的畫卷。,簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的

18、寫景藝術(shù)。,答案,,選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥)；移步換景，富有層次(由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi))；虛實(shí)結(jié)合，寓情于景(通月朗、待春還)。,解析,,本題考查鑒賞詩歌的寫景手法。寫景藝術(shù)，就是寫景時(shí)運(yùn)用的藝術(shù)手法。頷聯(lián)寫新居周圍“渠水”“秋色”“點(diǎn)山”之景，是遠(yuǎn)景，實(shí)寫；頸聯(lián)由在新居內(nèi)栽種的松樹、芍藥，聯(lián)想到了碧松朗月、紅藥開放之景，是近景，虛寫，表現(xiàn)了詩人的高雅情懷。這兩聯(lián)詩人由新居之外，到新居之內(nèi)采用了移步換景、由遠(yuǎn)及近、

19、虛實(shí)結(jié)合等手法鋪陳寫景，景中含情。,3.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。塞上曲二首(其一)周　樸一陣風(fēng)來一陣砂，有人行處沒人家。黃河九曲冰先合，紫塞三春不見花。詩中“有人行”的“人”是指什么人？使用了什么表現(xiàn)手法？,答案,,指在邊關(guān)巡邏的士兵。使用了環(huán)境烘托和對(duì)比的表現(xiàn)手法，用塞外荒涼、寒冷、艱苦、惡劣的自然環(huán)境來烘托邊關(guān)將士的守土愛國(guó)精神。,2.重點(diǎn)描寫技巧(1)正側(cè)結(jié)合閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。山園小梅二首(其

20、一)林　逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。,鑒賞　林逋種梅養(yǎng)鶴成癖，終身不娶，世稱“梅妻鶴子”，所以他眼中的梅含波帶情，筆下的梅更是引人入勝。首聯(lián)以梅不畏嚴(yán)寒、笑立風(fēng)中起句，“眾”與“獨(dú)”字對(duì)出，言天地間只有此花，這是何等的峻潔清高。然而梅品雖高，卻不驕傲，只在一方小園而且是山間小園實(shí)際是空中樓閣中孤芳自賞，這又是一種何等“豐富的

21、寧靜”與充實(shí)的美麗。頷聯(lián)是最為世人稱道的，它為人們送上了一幅優(yōu)美的山園小梅圖。上句輕筆勾勒出梅之骨，“疏影”狀其輕盈，“翩若驚鴻”；“橫斜”傳其嫵媚，迎風(fēng)而歌；“水清淺”顯其澄澈，靈動(dòng)溫潤(rùn)。下句濃墨描摹出梅之韻，“暗香”寫其無形而香，隨風(fēng)而至，如同捉迷藏一樣富有情趣；,“浮動(dòng)”言其款款而來，飄然而逝，頗有仙風(fēng)道骨；“月黃昏”采其美妙背景，從時(shí)間上把人們帶到一個(gè)“月上柳梢頭，人約黃昏后”的動(dòng)人時(shí)刻，從空間上把人們引進(jìn)一個(gè)“落霞與孤鶩齊飛

22、，秋水共長(zhǎng)天一色”似的迷人意境。首聯(lián)極目聘懷，頷聯(lián)凝眉結(jié)思。上二聯(lián)實(shí)寫，下二聯(lián)虛寫。頸聯(lián)“以物觀物”，“霜禽”指白鶴，“偷眼”寫其迫不及待之情，因?yàn)槊分?、梅之香這種充滿了誘惑的美；“粉蝶”與“霜禽”構(gòu)成對(duì)比，雖都是會(huì)飛的生物，但一大一小，一禽一蟲，一合時(shí)宜一不合時(shí)，畫面富于變化，“斷魂”略顯夸張，用語極重，將梅之色、香、味推崇到“極致的美”。,尾聯(lián)“微吟”實(shí)講“口中梅”也，“微”言其淡泊雅致，如此咀嚼，雖不果腹，然可暖心、潔品、動(dòng)情

23、、鑄魂，表達(dá)出詩人愿與梅化而為一的生活旨趣和精神追求，至此詩人對(duì)梅的觀賞進(jìn)入了馮友蘭所說的“天地境界”，人們看到的則是和“霜禽”“粉蝶”一樣迫不及待和如癡如醉的詩人——一個(gè)梅化的詩人。蘇軾曾在《書林逋詩后》說：“先生可是絕倫人，神清骨冷無塵俗?！薄端膸烊珪偰俊氛f：“其詩澄澹高逸，如其為人?！笨芍溲圆恢?，該詩之神韻正是詩人幽獨(dú)清高、自甘淡泊的人格寫照。,分析本詩寫梅花主要運(yùn)用的描寫手法。,,這首詩運(yùn)用了正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的手法。

24、①首聯(lián)與頷聯(lián)是正面描寫。首聯(lián)直寫梅花在“眾芳搖落”時(shí)節(jié)仍能在園中獨(dú)自傲然盛放，展現(xiàn)妍麗；頷聯(lián)中“疏影橫斜”“暗香浮動(dòng)”從正面分別描寫出梅花橫斜交錯(cuò)、搖曳動(dòng)人的姿態(tài)、神韻及其獨(dú)有的清淡怡人的幽香。②頸聯(lián)與尾聯(lián)是側(cè)面烘托。頸聯(lián)寫“霜禽”與“粉蝶”受梅花的吸引，側(cè)面烘托梅花的美好形象；尾聯(lián)從詩人抒情的角度，烘托梅花品格：說只有詩人的低吟品賞才可以與梅花的品格相般配，是容不得世俗的“檀板與金樽”(歌舞飲宴)染雜其間的。③全詩正側(cè)結(jié)合，使梅花

25、的美好形象更加豐滿，突出了梅花高雅、高潔的品格；充分地抒發(fā)了詩人對(duì)梅花的喜愛之情。,答案,正面描寫與側(cè)面描寫多用于人物的刻畫，正面描寫指通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物；側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。例如形容女子容貌美，“明眸皓齒、貌若天仙”即為正面描寫，“沉魚落雁、閉月羞花”則為側(cè)面描寫。側(cè)面描寫有時(shí)比正面描寫更能使對(duì)象鮮明、突出，給讀者留下更多的想象余地。,精要

26、點(diǎn)撥,,(2)動(dòng)靜結(jié)合①下列唐人詩句中，沒有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是A.橋響犬遙吠，庭空人散眠。(許渾《夜歸丁卯橋村舍》)B.爐火照天地，紅星亂紫煙。(李白《秋浦歌》)C.寒樹鳥初動(dòng)，霜橋人未行。(劉禹錫《途中早發(fā)》)D.鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。(柳宗元《與崔策登西山》),答案,②閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。漫成一首杜　甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。鑒賞　這首詩寫夜泊之景。詩人

27、寫月夜，不從空中之月寫起，而寫水中月影(“江月”)，一開始就抓住江上夜景的特色?！叭ト酥粩?shù)尺”是說月影靠船很近，“江清月近人”，它同時(shí)寫出江水之清明。江中月影近人，畫出了“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的江間月夜美景，境界是寧靜而安謐的。第二句寫舟中檣桿上掛著照夜的燈，在月,下燈光顯得沖淡而柔和。桅燈當(dāng)有紙罩避風(fēng)，故曰“風(fēng)燈”。其時(shí)江上并沒有風(fēng)，否則江水不會(huì)那樣寧靜，月影也不會(huì)那樣清晰可近了。一、二句似乎都是寫景，但讀者能夠真切感到一

28、個(gè)未眠人的存在(第一句已點(diǎn)出“人”)，這就是詩人自己。從“江月”寫到“風(fēng)燈”，從舟外寫到舟內(nèi)，由遠(yuǎn)及近。然后再寫到江岸，又由近移遠(yuǎn)。由于月照沙岸如雪，沙頭景物隱約可辨，夜宿的白鷺蜷曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上，它們睡得那樣安恬，與環(huán)境極為和諧；同時(shí)又表現(xiàn)出寧靜的景物中有生命的呼吸。這和平境界的可愛，唯有飽經(jīng)喪亂的不眠人才能充分體會(huì)。,詩句中洋溢著詩人對(duì)和平生活的向往和對(duì)于自然界小生命的熱愛，這與詩人憂國(guó)憂民的精神是一脈相通的。詩人對(duì)著

29、“沙頭宿鷺”，不禁衷心贊美夜的“靜”美。由于他與自然萬類息息相通，這“靜”與“深林人不知，明月來相照”(王維《竹里館》)的寂靜幽獨(dú)該有多么不同。忽然船尾傳來“撥剌”的聲響，使凝神諦視著的詩人猛地驚醒，他轉(zhuǎn)向船尾，只見波光粼粼的水面上躍起一條大魚，在夜空中劃了一條若隱若現(xiàn)的弧線后，又潛入水中。詩歌前三句著力刻畫一個(gè)“靜”字，末句卻寫動(dòng)、寫聲，似乎破了靜謐之境，然而給讀者的實(shí)際感受恰好相反，以動(dòng)破靜，愈見其靜；以,聲破靜，愈見其靜。這是陪

30、襯的手法，適當(dāng)把對(duì)立因素滲入統(tǒng)一的基調(diào)，可以強(qiáng)化總的基調(diào)。這是詩、畫、音樂都常采用的手法。詩歌后兩句分寫鳥、魚，一靜一動(dòng)，相反相成，抓住了江上月夜最有特點(diǎn)同時(shí)又最富于詩意的情景，寫得逼真、親切而又傳神，可見詩人體物之工。此詩乍看上去，四句分寫月、燈、鳥、魚，各成一景，不相聯(lián)屬，確是“一句一絕”。然而，詩人通過遠(yuǎn)近推移、動(dòng)靜相成的手法，使舟內(nèi)舟外、江間陸上、物與物、情與景之間相互關(guān)聯(lián)，渾融一體，讀之如身歷其境，由境會(huì)意。因而絕不是什么“

31、斷錦裂繒”(胡應(yīng)麟)?！袄先ピ娖獪喡c”，從詩題“漫成”可知該詩是詩人一時(shí)得心應(yīng)手之作，這種工致而天然的境界不是徒事雕章琢句者所能達(dá)到的。,詩歌后兩句是如何描寫景物的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。,,詩人進(jìn)行了生動(dòng)的描寫：白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘；船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲。一靜一動(dòng)構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。,答案,動(dòng)靜結(jié)合，是指在一首詩歌中既有動(dòng)態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。一般有兩種表現(xiàn)形式：一是以動(dòng)寫靜，二是以靜寫動(dòng)。動(dòng)靜結(jié)

32、合，往往和襯托相關(guān)，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相互結(jié)合，相互映襯。以動(dòng)寫靜(或稱“以動(dòng)襯靜”)，動(dòng)靜結(jié)合。如王維《山居秋暝》中“明月松間照，清泉石上流”，皓月當(dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫；山泉清冽，流瀉山石之上，是動(dòng)景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過，淙淙有聲，以動(dòng)襯靜，反襯出山中的寧靜。賈島《題李凝幽居》中“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，以響襯靜，與王籍《入若耶溪》中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。,精要點(diǎn)撥,以靜寫動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。

33、如李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，借這形如香爐、經(jīng)日光照射而云蒸霞蔚、紫煙繚繞的高大山峰，為壯美的瀑布制造闊大而神奇的背景，突出瀑布這一主要景觀。瀑布自“前川”奔瀉而下，近看自然極有動(dòng)感，然而詩人卻在“遙看”，著一“掛”字，便化動(dòng)為靜了，使得整條瀑流如玉簾垂空，又如白練高懸。第三句“飛流直下三千尺”，由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，極寫瀑布懸空飛注、勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。,(3)細(xì)節(jié)描寫閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。約　客趙師秀黃

34、梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。鑒賞　與人約會(huì)而久候不至，難免焦躁不安，這大概是每個(gè)人都有的經(jīng)驗(yàn)，以此入詩，就難以寫得蘊(yùn)藉有味。然而趙師秀的這首小詩狀此種情致，卻寫得深蘊(yùn)含蓄，余味無窮。,“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，詩歌前兩句寫景，描繪出一幅江南夏雨圖。梅雨季節(jié)，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，鄉(xiāng)村之景是那么清新恬靜、和諧美妙。但是，“一切景語皆情語”，詩人在這里并非為寫景而寫景，而是于景中寄寓了

35、他獨(dú)自期客的復(fù)雜的思想感情?！凹壹矣辍奔让枥L出夏季梅雨的無所不在與急驟密集，表現(xiàn)鄉(xiāng)村之景的清新靜謐，又暗示了客人不能如期赴約的客觀原因，流露出詩人對(duì)這種陰雨天氣的無奈。“處處蛙”既是寫池塘中蛙聲陣陣，又是采用以聲襯靜的寫法，烘托出梅雨時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村夜晚的恬靜和諧氣氛，,同時(shí)還折射出詩人落寞孤寂與煩躁不安的心境。這兩句詩分別從視覺和聽覺兩個(gè)方面，形象而真切地表現(xiàn)出在夜深人靜之時(shí)，詩人獨(dú)自期客而客人卻始終沒有出現(xiàn)時(shí)的獨(dú)特心理感受。遍布鄉(xiāng)村、連綿不

36、斷的驟雨，此起彼伏、不絕于耳的蛙聲，本來十分和諧美妙，但令人懊惱的是：這綿綿陰雨，阻擋了友人如約；如鼓的蛙聲，擾亂了詩人的心境。此時(shí)此刻，詩人多么希望友人風(fēng)雨無阻、如期而至，和他一起舉棋消愁。,“有約不來過夜半”，這一句才點(diǎn)明了詩題，也使得上面兩句景物、聲響的描繪有了著落。與客原先有約，但是過了夜半還不見人來，無疑是因?yàn)檫@綿綿不斷的夜雨阻止了友人踐約。夜深不寐，足見詩人期待之久，希望之殷，至此，似乎已將期客不至的情形寫盡，然而末句一個(gè)小

37、小的襯墊，反令詩意大為生色?！伴e敲棋子落燈花”，此句只是寫了詩人一個(gè)小小的動(dòng)態(tài)，然而這個(gè)動(dòng)態(tài)，將詩人焦躁而期望的心情刻畫得細(xì)致入微。因?yàn)楣陋?dú)一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”；棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現(xiàn)了詩人孤獨(dú)中的苦悶；“閑”字說明了無聊，而在這個(gè)“閑”字的背后，隱含著詩人失望焦躁的情緒。,人在孤寂焦慮的時(shí)候，往往會(huì)下意識(shí)地做一種單調(diào)機(jī)械的動(dòng)作，像是有意要弄出一點(diǎn)聲響去打破沉寂，沖淡憂慮，這里的“閑敲棋子”，正是這樣的動(dòng)作?！?/p>

38、落燈花”固然是敲棋所致，但也委婉地表現(xiàn)了燈芯燃久、期客時(shí)間長(zhǎng)的情形，詩人悵惘失意的形象也就躍然紙上了。敲棋這一細(xì)節(jié)中，包含了多層意蘊(yùn)，有語近情遙、含吐不露的韻味?？梢娝囆g(shù)創(chuàng)作中捕捉典型細(xì)節(jié)的重要。,這首詩另一個(gè)明顯的特點(diǎn)是對(duì)比手法的運(yùn)用。前兩句寫戶外的“家家雨”“處處蛙”，直如兩部鼓吹，喧聒盈耳。后兩句寫戶內(nèi)的一燈如豆，枯坐敲棋，寂靜無聊，恰與前文構(gòu)成鮮明對(duì)照，通過這種對(duì)照，更深地表現(xiàn)了詩人落寞失望的情懷。由此可知，趙師秀等“四靈”詩

39、人雖以淡泊清新的面目出現(xiàn)，其實(shí)頗有精心結(jié)撰的功夫。,“閑敲棋子”雖是詩人一個(gè)小小的動(dòng)作，卻將詩人的心理刻畫得細(xì)致入微。請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。,,末句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。詩人與友相約，可是時(shí)間已過夜半，客人還未到來，詩人百無聊賴之際，有意無意地拿起棋子在棋盤上敲打，將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)貌似閑暇，實(shí)則反映出詩人內(nèi)心的焦躁煩悶。,答案,細(xì)節(jié)描寫，是指對(duì)古詩詞中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、深入的描

40、寫。古詩詞一般篇幅短小，不會(huì)有大量篇幅的細(xì)節(jié)描寫，但是，即使是短小的篇章，也不可忽視其中的細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示思想情感等作用。,精要點(diǎn)撥,(二)抒情(2016·上海)閱讀下面這首詩，然后回答問題。野　望[唐]杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。注?、偃?/p>

41、戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。,鑒賞　這首詩作于上元二年(761)成都草堂。詩以“野望”為題，是詩人躍馬出郊時(shí)感傷時(shí)局、懷念諸弟的自我寫照。首聯(lián)寫野望時(shí)所見西山和錦江?！拔魃健痹诔啥嘉鳎鞣褰K年積雪，因此以“白雪”形容?！叭恰?，松、維、保三州(在今四川松潘、理縣一帶)，此時(shí)駐軍嚴(yán)防吐蕃入侵，是蜀地要鎮(zhèn)。南浦，南郊外水濱。清江

42、，錦江。萬里橋，在成都城南。中間兩聯(lián)是野望時(shí)觸發(fā)的有關(guān)國(guó)家和個(gè)人的感懷。三、四句由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。“風(fēng)塵”指安史之亂導(dǎo)致的連年戰(zhàn)火。杜甫有四弟：穎、觀、豐、占。只杜占隨他入蜀，其他三弟都散居各地。此時(shí)“一身遙”客西蜀，如在天之一涯。詩人懷念家國(guó)，不禁“涕淚”橫流。真情實(shí)感盡皆吐露不由人不感動(dòng)。,五、六句又由“天涯”“一身”引出殘年“多病”，“未”貢微力，無補(bǔ)“圣朝”的內(nèi)愧?！肮?，付托。“涓?！?，滴水、微塵，指毫末之微

43、。杜甫時(shí)年五十，因此說已入“遲暮”之年。他嘆息說：我只有將暮年付諸給“多病”之身，但“未有”絲毫貢獻(xiàn)，報(bào)“答圣朝”，是很感慚愧的。杜甫雖流落西蜀，但報(bào)效李唐王朝之心，卻始終未改，足見他的愛國(guó)意識(shí)是很強(qiáng)烈的。中間四句，由于連用對(duì)偶而將詩人的家國(guó)之憂、身世之感，特別是報(bào)效李唐王朝之心，藝術(shù)地得到有效概括。,尾聯(lián)點(diǎn)出“野望”的方式和深沉的憂慮?！叭耸隆?，人世間的事。由于當(dāng)時(shí)西山三城列兵防戍，蜀地百姓賦役負(fù)擔(dān)沉重，杜甫深為民不堪命而對(duì)世事產(chǎn)生

44、“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂。這是結(jié)句用意所在。詩人從草堂“跨馬”，走“出”南“郊”，縱目四“望”。“南浦清江萬里橋”是近望之景，“西山白雪三城戍”是遠(yuǎn)望之景。他由“三城戍”引出戰(zhàn)亂的感嘆，由“萬里橋”興起出蜀之意。這是中間兩聯(lián)有關(guān)家國(guó)和個(gè)人憂念產(chǎn)生的原因。,杜甫“跨馬出郊”，“極目”四“望”，原本為了排遣郁悶。但愛國(guó)愛民的感情，卻驅(qū)迫他由“望”到的自然景觀引出對(duì)國(guó)家大事、兄弟離別和個(gè)人經(jīng)歷的種種反思。一時(shí)間，報(bào)效國(guó)家、懷念骨肉和傷感疾病等思

45、想感情，集結(jié)心頭。尤其為“遲暮”“多病”發(fā)愁，為“涓?！蔽础按稹北Ю?。此詩前三聯(lián)寫野望時(shí)思想感情的變化過程，即由向外觀察轉(zhuǎn)為向內(nèi)審視。尾聯(lián)才指出由外向到內(nèi)向的原因。在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，頗有控縱自如之妙。,全詩是怎樣表現(xiàn)詩人的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以賞析。,,全詩表現(xiàn)了詩人感傷時(shí)局，懷念諸弟，孤獨(dú)隱憂的思想情感。首聯(lián)寫詩人野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫詩人由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國(guó)家和個(gè)人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，

46、自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻(xiàn)報(bào)答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫出詩人深為民不堪命而對(duì)世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂。,答案,詩歌最大的特點(diǎn)是抒情性，抒情是古詩創(chuàng)作中運(yùn)用最多、最重要的表達(dá)方式，它可分為直接抒情和間接抒情兩種。間接抒情有借景抒情(情景交融、融情于景、樂景哀情、哀景樂情等)，借物抒情(托物言志、象征、托物寓理)，借人抒情，借事抒情(即事感懷)，借古抒情(借古諷今、懷古傷今、用典抒情)等。另有對(duì)比、襯托等手法。其實(shí)，

47、間接抒情就是借物、景、人、事、古事等進(jìn)行的抒情。間接抒情的手法與表現(xiàn)手法有重合之處。,精要點(diǎn)撥,三、重點(diǎn)掌握七種?？嫉谋憩F(xiàn)手法表現(xiàn)手法是高考考查的重點(diǎn)。它的含義有廣義和狹義之分。廣義上的等同于表達(dá)技巧。狹義的主要包括：借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、抑揚(yáng)結(jié)合、以小見大、象征、襯托、對(duì)比、聯(lián)想想象、用典等。下面就重點(diǎn)介紹幾種?？嫉谋憩F(xiàn)手法。,1.借景抒情(融情于景)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。綿谷①回寄蔡氏昆仲②羅　隱

48、一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。注?、倬d谷：地名，今四川廣元縣。②蔡氏昆仲：羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。,鑒賞　這是一首抒寫“離愁別恨”的詩。追憶昔游，抒發(fā)對(duì)友人的懷念之情是這首七律的雙重主題。首聯(lián)以賦體敘事，字里行間流露出喜悅之情。錦江是名勝之地，能去游一次，已是很高興、很幸福的了，更何況是“一年兩度”，又是在極適于游覽的季節(jié)。兩個(gè)

49、“值”字，蘊(yùn)含際此春秋佳日之意。這兩句所攜帶的感情，直灌全篇。頷聯(lián)具體寫錦江游蹤，極寫所見之美，寫景之筆濡染著濃烈的感情色彩?！胺疾萦星榻缘K馬，好云無處不遮樓”，深得錦江美景的神韻，是全詩中最富有詩意的句子。這兩句分別承“前值東風(fēng)”與“后值秋”而來，寫出詩人對(duì)錦江風(fēng)物人情的留戀。上句寫春景，下句寫秋景。,明明是詩人多情，沉醉于大自然的迷人景色，卻偏將人的感情賦予芳草白云。春游錦江時(shí)，錦江畔春草芊眠，詩人為之流連忘返，詩中卻說連綿不盡的

50、芳草，好像友人一樣，對(duì)自己依依有情，似乎有意絆著馬蹄，不讓離去。秋游錦江時(shí)，秋云舒卷，云與樓相映襯而景色更美，故稱“好云”。詩人為之神搖目奪，卻說是那美麗的云彩也很富有感情，為了殷勤地挽留自己，有意把樓臺(tái)層層遮掩?！暗K馬”“遮樓”，不說有人，而自見人在。用筆簡(jiǎn)練含蓄，給人以豐富的想象余地?！暗K”“遮”兩字用筆迂回，有從對(duì)面將人寫出之妙，而且?guī)в袔追智纹さ奈兜馈＞拖癜选翱蓯邸闭f成“可憎”或“討厭”一樣，這里用,“礙”與“遮”描述使人神往不

51、已的開心事，正話反說，顯得別有滋味。這兩句詩，詩人以情取景，以景寫情，物我交融，意態(tài)瀟灑嫻雅，達(dá)到了神而化之的地步。頸聯(lián)寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難。在離人眼里，錦江的山好像因自己的離去而牽繞著別恨，錦江之水也似乎帶著離情發(fā)出咽泣之聲。美麗多情的錦江，的確使人魂?duì)繅?mèng)繞，肝腸寸斷。中間兩聯(lián)分別通過寫錦江的地上芳草、空中好云、山脈、河流的可愛和多情，來表達(dá)對(duì)蔡氏兄弟的友情，寄托對(duì)他們的懷念。詩人只說錦江的草、云、山、水的美好多情

52、，而不直說蔡氏兄弟的多情，含蓄而有韻味。,尾聯(lián)又因寄書蔡氏兄弟之便，再次抒發(fā)對(duì)錦江的留戀之情。詩人把中間兩聯(lián)“芳草”“好云”“斷山”“流水”的纏綿情意，都?xì)w落到對(duì)友人的懷念上去，說：“今天因?yàn)閼涯钅銈?，回頭遠(yuǎn)望錦江，只見遠(yuǎn)樹朦朧，云遮霧繞?！庇脝棠靖呗?、淡煙迷茫的畫面寄寫自己的情思，結(jié)束全篇，情韻悠長(zhǎng)，余味無窮。這首詩感情真摯，形象新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整工巧，堪稱一件精雕細(xì)琢、玲瓏剔透的藝術(shù)精品。,詩歌中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分

53、析。,,以情取景，借景抒情，情景交融(或“移情手法”“擬人手法”)。頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”，“好云”“遮樓”，詩人將人的感情賦予芳草和好云，說它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄、遮樓臺(tái)，表現(xiàn)了朋友對(duì)客人(自己)的熱情和殷勤。頸聯(lián)說山牽著“別恨”，水帶著“離聲”，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友的依戀難舍。,答案,借景抒情是古詩最常用、高考最?？嫉谋憩F(xiàn)手法。雖然從專業(yè)角度看，它與融情于景是有區(qū)別的，但在實(shí)際考試中這兩種手法是等同的。借景抒情，

54、是指借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人的主觀感情，它往往使情感含而不露，蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn)，深切動(dòng)人。當(dāng)用樂景寫哀情或用哀景寫樂情時(shí)，一般不叫“借景抒情”，而叫“樂景寫哀”或“哀景寫樂”，或者干脆叫“反襯”。,精要點(diǎn)撥,2.托物言志(托物言情)(2010·山東)閱讀下面這首古詩，然后回答問題。詠懷八十二首(其七十九)阮　籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆

55、侖西，何時(shí)復(fù)回翔。 但恨處非位，愴悢②使心傷。注?、偕田L(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢(liànɡ)：悲傷。,鑒賞　這是一首詠物詩，寫了鳳凰的悲劇。鳳凰立身高潔，志向遠(yuǎn)大，但羽翼為秋風(fēng)所傷，已無法飛翔。阮籍以“鳳凰”自喻，抒發(fā)了自己壯志難酬的悲哀、理想得不到實(shí)現(xiàn)的痛苦及報(bào)國(guó)無門的憂傷。“但恨處非位，愴悢使心傷”實(shí)際上是詩人的自況，充分反映了他極度苦悶的心情和憂憤深廣的情懷，同時(shí)也反襯了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗?！扒宄嬽啡宇i望八荒

56、”，這四句描寫鳳凰性情高潔，心系蒼生，卻獨(dú)自一個(gè)，沒有同伴，沒有共鳴。這樣的處境是和阮籍自身一致的。這首詩運(yùn)用托物言志的手法，借“鳳凰”的意象抒發(fā)了詩人對(duì)命運(yùn)的無奈和壯志難酬的苦悶心情。阮籍以隱約曲折的詩風(fēng)著稱，此詩猶以鳳凰象征詩人自己，借寫鳳凰的遭遇抒發(fā)自己的哀傷與無奈，具有強(qiáng)烈的生命孤獨(dú)感。,這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。,,這首詩運(yùn)用了托物言志(或“比興”“象征”)的手法；以鳳凰自喻(或“象征詩

57、人自己”)，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報(bào)國(guó)無門”)的悲傷情懷。,答案,詩人在表達(dá)自己的情感心志時(shí)，不是直接抒情，而是將情志寄托在對(duì)某一外物的詠嘆描摹之中，從而收到情蘊(yùn)物中、物涵情志的藝術(shù)效果。,精要點(diǎn)撥,3.虛實(shí)結(jié)合(虛實(shí)相生)(2013·天津)《鷓鴣天　送廓之秋試》(原詞見本專題考點(diǎn)二Ⅱ)請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。,,例：“白苧新袍入嫩涼”是實(shí)寫，點(diǎn)明時(shí)令；“春蠶食葉響回廊”是想象他在靜靜的考

58、場(chǎng)上“沙沙”地寫字，如“春蠶食葉”，是虛寫。“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。,答案,,詞中的“實(shí)”：客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，可以通過各種感官捕捉到的部分。詞中的“虛”：看不見、摸不著的虛象，是詞人主觀意識(shí)中存在的，是通過詞人主觀想象得到的。例如詞中第一句和第二句是寫詞人看到的和感受到的，是寫實(shí)；最后兩句是詞人想象的，屬于寫虛。,解析,虛實(shí)結(jié)合是對(duì)于一個(gè)描

59、寫對(duì)象，可以寫其眼前之景、現(xiàn)實(shí)之景，也可以寫假設(shè)之景、想象之景、回憶之景。前者是實(shí)寫，后者是虛寫。虛實(shí)結(jié)合，可以使虛景與實(shí)景得以補(bǔ)充映襯，相得益彰，使形象鮮明，并使詩歌容量增大。,精要點(diǎn)撥,4.襯托閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。早　行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。鑒賞　第一句，不說“雞唱”，不說“晨起”，不說“開門”，不說“整車”或“動(dòng)征鐸”，而說主人公已在旅途中行進(jìn)?！靶小钡锰貏e“

60、早”，既不是用“未五更”之類的語言說出，也不是用“流螢”“棲禽”“漁燈”“戍火”“殘?jiān)隆敝悂砗嫱?，而是通過詩人,的感覺準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來?！榜労帧?，露水不易濕透；詩人穿上此衣，可見其上路之早。而“露侵駝褐”，以至于感到“曉寒”，其行之久，已不言而喻。第二句，詩人不寫“月”而寫“星斗”?！靶嵌逢@干分外明”，這是頗有特征性的景象?！瓣@干”，縱橫貌。古人往往用“闌干”形容星斗，如“月沒參橫，北斗闌干”之類。月明則星稀，“星斗闌干”，而且“分外

61、明”，說明這是陰歷月終(即所謂“晦日”)的夜晚。此其一。“露”，那是在下半夜晴朗無風(fēng)的情況下才有的。晴朗無風(fēng)而沒有月，“星斗”自然就“闌干”、就“明”，寫景頗為確切、細(xì)致。,此其二。更重要的還在于寫“明”是為了寫“暗”。黎明之前，由于地面的景物比以前“分外”暗，所以天上的星斗也就被反襯得“分外”明。第三句“寂寞小橋和夢(mèng)過”，可以說“立片言以居要，乃一篇之警策”。以夢(mèng)與“寂寞小橋”結(jié)合，意象豐滿，令人玩索不盡。趕路而做夢(mèng)，一般不可能是徒

62、步。獨(dú)自騎馬，一般也不敢放心地做夢(mèng)。明乎此，則“寂寞小橋”竟敢“和夢(mèng)過”，其人在馬上，而且有人為他牽馬，不言可知。第一句不訴諸視覺寫早行之景，卻訴諸感覺寫寒意襲人，這是耐人尋味的。聯(lián)系第三句，這“味”也不難尋。過“小橋”還在做夢(mèng)，說明主人公起得太“早”，覺未睡醒，一上馬就迷糊過去了。及至感到有點(diǎn)兒“寒”，才聳聳肩，醒了過來，原來身上濕漉漉的；一摸，露水已侵透,了“駝褐”。睜眼一看，“星斗闌干分外明”，離天亮還早。于是又合上惺忪睡眼，進(jìn)

63、入夢(mèng)鄉(xiāng)。既進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，竟知道在過橋，那是因?yàn)樗T著馬，馬蹄踏在橋板上發(fā)出的響聲驚動(dòng)了他，意識(shí)到在過橋，于是略睜睡眼，看見橋是個(gè)“小橋”，橋外是“稻田”，又蒙眬著進(jìn)入半睡眠狀態(tài)。第一句寫感覺，第二句寫視覺；三、四兩句，則視覺、觸覺、聽覺并寫。先聽見蹄聲響亮，才略開睡眼，“小橋”和“稻田”當(dāng)然是看見的。而“稻田深處草蟲鳴”，則是“和夢(mèng)”過“小橋”時(shí)聽見的。正像從響亮的馬蹄聲中意識(shí)到過“橋”一樣，“草蟲”的鳴聲不在橋邊而在“稻田深處”，也是從

64、聽覺判斷出來的。詩人在這里也用了反襯,手法。“寂寞小橋和夢(mèng)過”，靜中有動(dòng)；“稻田深處草蟲鳴”，寂中有聲。四野無人，一切都在沉睡，只有孤寂的旅人“和夢(mèng)”過橋，這靜中之動(dòng)更反襯出深夜的沉靜，只有夢(mèng)魂伴隨著自己孤零零地過橋，才會(huì)感到“寂寞”?！凹拍彼囊粚右馑?，就是因身外“無人”而引起的孤獨(dú)感。而“無人”，在這里又表現(xiàn)天色尚“早”。“寂寞”所包含的又一層意思，就是因四周“無聲”而引起的寂寥感。而“無聲”，在這里也表現(xiàn)天色尚“早”，比齊己

65、《江行早發(fā)》所寫的“鳥亂村林迥，人喧水柵橫”要“早”得多。,這首詩最突出的藝術(shù)特色，就表現(xiàn)在詩人通過觸覺、視覺和聽覺的交替與綜合，描繪了一幅獨(dú)特的“早行”(甚至可以說是“夜行”)圖。讀者通過通感與想象，主人公在馬上搖晃，時(shí)醒時(shí)睡，時(shí)而睜眼看地，時(shí)而仰首看天，以及涼露濕衣、蟲聲入夢(mèng)等一系列微妙的神態(tài)變化，都宛然在目；天上地下或明或暗、或喧或寂、或動(dòng)或靜的一切景物特征，也一一展現(xiàn)在眼前。,該詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,,主要運(yùn)用了

66、反襯手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯了夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩人出行之早和心中由漂泊而引起的孤獨(dú)寂寞之感。,答案,襯托又稱“映襯”“陪襯”。為了表現(xiàn)、突出主要的人或物，詩人常常用另一種或另一些與之相似、相關(guān)或相反的次要事物作背景來陪襯，分為正襯、反襯兩種。正襯，就是用次要內(nèi)容從正面襯托主要內(nèi)容，也叫“烘托”“旁襯”，如李白《贈(zèng)汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，用“桃花潭水”形象地烘托出汪

67、倫對(duì)詩人的深厚情誼。反襯，就是用次要內(nèi)容從反面烘托主體。一般包括美丑相襯、樂哀相襯、動(dòng)靜相襯、明暗相襯、有無相襯等。,精要點(diǎn)撥,5.對(duì)比(2013·四川)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。九日和韓魏公①蘇　洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。注?、倬湃?，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞相。②金罍，泛指酒

68、盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。,鑒賞　乙巳年重陽節(jié)，蘇洵參加了韓琦家宴，席間韓琦賦詩，當(dāng)晚蘇洵寫了這首和詩，半年后蘇洵就病逝了。時(shí)蘇洵已四十八歲，年近半百，故首聯(lián)說“晚歲登門”。詩人自稱“不才”，且冠以“最”字，并以自己的“蕭蕭華發(fā)”同韓琦宴上的閃閃金罍相映襯，表面自謙，實(shí)際充滿了懷才不遇之感。頷聯(lián)又出句以“不堪”承“最不才”，以“延?xùn)|閣”承“金罍”，表達(dá)對(duì)韓琦宴請(qǐng)的謝意。詩人自謙中也含著牢騷。漢武帝時(shí)公孫弘自舉賢良，數(shù)

69、年而至宰相，“于是起客館，開東閣以延賢人”。詩人即以公孫弘喻韓琦好賢而言自己不配這種禮遇。下句回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。,頸聯(lián)“佳”和“愁”形成鮮明的對(duì)比；“久”字至少包括了詩人三十年的不得志；“偶傍”，說明詩人平時(shí)已經(jīng)很少有雄心壯志；“醉中”，說明未醉時(shí)已清醒感到壯志難酬。尾聯(lián)，蘇洵更感到自己“閑伴諸儒”的窮窘；韓琦志滿意得之余的淡淡閑愁，更激起了蘇洵壯志難酬的深沉哀怨。這就是他越讀韓琦新詩就越發(fā)難以入睡的原因?！澳?/p>