【部編版】六年級(jí)上語(yǔ)文《4 花之歌》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課課件

1、花之歌,【部編版】六年級(jí)上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件,字詞講解,蒼穹 墜落 孕育 冠冕 贈(zèng)予 祭獻(xiàn) 搖曳 旖旎 馥郁 凝視 瓊漿 婆娑 心馳神往 顧影自憐 孤芳自賞,將花比作“大自然的話語(yǔ)”和“諸元素之女”，共同暗示了一個(gè)什么樣的自然現(xiàn)象?,深入感知,花是大自然給人類的饋贈(zèng)，春天發(fā)芽，夏天生長(zhǎng)，秋天變黃，冬天枯萎。等到春天來(lái)臨，鮮花又重新開(kāi)放。在自然界周而復(fù)始，完成一個(gè)循環(huán)，然后再開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)。,深入

2、感知,“清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行?！闭?qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思。,“我”是野地里的花，“我”在晨風(fēng)中看著太陽(yáng)升起來(lái)，光明降臨；傍晚時(shí)分，群鳥(niǎo)歸林，我看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地從西山頭落下去?！拔摇笔菍儆谧匀坏模蚁碛泻妥匀唤缙渌瑯拥纳?。,深入感知,本文想象奇特，綜合運(yùn)用了哪些修辭手法？從文中找出相關(guān)句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。,文中綜合運(yùn)用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫(huà)。,我是大自然