廣州版小學信息技術(shù)教材第一冊四年級信息技術(shù)全冊教案

1、課題名稱：初識新朋友——信息技術(shù)與計算機（一）教學內(nèi)容分析《初識新朋友——信息技術(shù)與計算機》是廣州市信息技術(shù)教科書第一冊第1課內(nèi)容，為了提高學生的學習興趣，教材安排了“猜猜木棉仔的家”、“”說說身邊的信息技術(shù)應用和計算機的應用、“上信息科要注意什么規(guī)范”等活動，主要介紹了信息與信息技術(shù)，信息與信息技術(shù)對人類社會所帶來的影響；介紹了計算機的組成、計算機的應用和發(fā)展歷程，向?qū)W生展示計算機在日常學習、生活中的應用；讓學生知道計算機的使用規(guī)范等

2、內(nèi)容。（二）教學對象分析小學四年級的學生，通過各種渠道對信息和信息技術(shù)有一定的了解，但對于信息的概念、表現(xiàn)形式和什么是信息技術(shù)及其應用還是不清晰的。學生對計算機極感興趣，大多數(shù)學生知道一些有關(guān)計算機的信息，不少同學已有接觸。只是了解還不夠全面。尤其是信息技術(shù)、計算機的名詞術(shù)語等對于四年級學生比較難理解。（三）教學目標1知識與技能（1）了解信息與信息技術(shù)及其應用（2）了解計算機及其應用（3）知道計算機和計算機室的使用規(guī)范。2過程與方法（1

3、）通過從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)、歸納的事實，了解信息與信息技術(shù)以及信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的作用。（2）通過對計算機實物的觀察活動，了解計算機的組成。（3）通過小組討論并歸納，知道計算機和計算機室的使用規(guī)范。3情感態(tài)度與價值觀（1）感受信息和信息技術(shù)對人類社會的巨大作用，養(yǎng)成學習信息技術(shù)的濃厚興趣。（2）養(yǎng)成良好的操作計算機的習慣、信息技術(shù)課堂規(guī)范。（四）教學重點與難點教學重點：計算機的組成、使用計算機的規(guī)范。教學難點：信息與信息技術(shù)。（五）

4、教學策略本課采用任務驅(qū)動法，通過活動“猜猜木棉仔的家”、“”說說身邊的信息技術(shù)應用和計算機的應用、“上信息科要注意什么規(guī)范”等活動引出任務，驅(qū)動學生主動探索、發(fā)現(xiàn)、學習新知。同時運用情境教學法，通過實物演示，展示計算機的組成。對于計算機的應用，我直接用計算機向?qū)W生展示計算機常見的應用，既能提高學生的學習興趣也讓學生感受到計算機強大的功能。學生沿著完成任務這條主線，自主探索、合作交流、觀察體驗學習，在不斷地認識沖突中慢慢地學習知識。教學流

5、程設(shè)計為：課前準備——創(chuàng)設(shè)情景——學習新知—教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖3請學生扮演圖片中的部分作自我介紹，教師示范：我是顯示器，我的功能很多，可以通過我看到多姿多彩的圖片、動畫、電影……4歸納小結(jié)：計算機俗稱“電腦”，它由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。計算機的硬件系統(tǒng)是指看得到、摸得著的部分，一般包括主機、顯示器、鍵盤和鼠標等。另外，根據(jù)需要還可以配備音箱、打印機、掃描儀、攝像頭、話筒等設(shè)備。5小組討論：（1）你知道利用計算機可以做什么

6、？（2）你用計算機做過什么？6歸納小結(jié)：計算機可以幫助我們更好、更快地加工各種各樣的信息，廣泛地應用于我們的學習和生活中。7以故事的形式配合圖片介紹計算機的發(fā)展。聽講討論聽講遵守常規(guī)（三）任務三：計算機的使用規(guī)范1教師結(jié)合書本小結(jié)如何正確利用計算機。2播放配套光盤視頻“跟著學一學計算機的使用規(guī)范”。3出示書本“說一說”圖片：說一說在計算機室應該怎么做？4打開書本，朗讀課本中“小學生信息技術(shù)課堂‘十規(guī)范’”?？磿鴥A聽、觀察思考、發(fā)表觀點朗

7、讀以交流活動的方式活躍了課堂氣氛，并讓小組內(nèi)同學互相交流拓展延伸1進行“使用計算機情況調(diào)查”活動，小組內(nèi)交流：2播放配套光盤的“做一做”，鞏固計算機組成的知識。3播放配套光盤的“玩一玩”，全班進行搶答游戲。4配合圖片，以故事的方式介紹計算機的發(fā)展、未來。填寫調(diào)查表、交流進行鞏固練習綜合練習，以游戲的方式激發(fā)學生的學習興趣，內(nèi)化新知。評價總結(jié)1談談本節(jié)課的收獲，給教材上“學會了”的部分給星星涂上顏色。2課堂總結(jié)：本節(jié)課主要了解了信息與信息