中考化學(xué)復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練_空氣、氧氣測(cè)試題

1、1《空氣、氧氣》復(fù)《空氣、氧氣》復(fù)習(xí)測(cè)試題習(xí)測(cè)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：K—39Mn55O—16H—1Mg—24C—12Na—23Cl—35.5Ca—40一、我會(huì)一、我會(huì)選擇選擇（下列每?。ㄏ铝忻啃☆}只有一個(gè)符合只有一個(gè)符合題意的意的選項(xiàng)選項(xiàng)，請(qǐng)將它的序號(hào)填入將它的序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)，每小后的括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共分，共40分）分）1、下列成語和生活中的變化，一定包含有化學(xué)變化的是（）Ａ、木已成舟、用食醋除水垢Ｂ、花香四溢、菜刀生銹

2、Ｃ、蠟炬成灰、食物變質(zhì)Ｄ、滴水成冰、濕衣服晾干2、燃放煙花、爆竹能增加節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花、爆竹成分的推測(cè)不合理的是（）A、鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉。B、燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉。C、鞭炮的火藥黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉。D、燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉。３、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的四種說法中，一定正確的是（）A、必須使用試管夾B、必須使用排水法收集氧

3、氣C、必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料D、必須使用二氧化錳作催化劑4、今年我們上饒?zhí)岢隽岁P(guān)于資源環(huán)境發(fā)展的目標(biāo)，其中有利于控制我市空氣污染的是（）A、年排放總量在２０１２年的基礎(chǔ)上減少50%以上2soB、城市生活污水集中處理率達(dá)80%以上C、通過資源空間配置，提高土地集約利用效率D、氨氮等主要水污染物年排放總量在2012年的基礎(chǔ)上減少5%以上5、古語道：“人要實(shí)，火要虛?！贝嗽挼囊馑际钦f做人要腳踏實(shí)地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃

4、燒更旺?！盎鹨摗钡哪康氖牵ǎ〢、增大可燃物的熱值B、降低可燃物的著火點(diǎn)C、增大空氣中氧氣的含量D、增大可燃物與空氣的接角面積6、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.檢查裝置氣密性B.二氧化碳驗(yàn)滿C.檢驗(yàn)氫氣純度D.鐵在氧氣中燃燒7、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（）A硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰生成一種有刺激性氣味的氣體。B鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光、放熱、并生成一白色固體。C磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧。316、據(jù)報(bào)道，某

5、網(wǎng)吧由于管理不當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)除三位學(xué)生外無一生還。這三位學(xué)生采取的措施是一邊用濕毛巾捂住口鼻，一邊臥在地上向前爬行。他們逃生主要是利用了（）A、濕毛巾可以供給水分B、濕毛巾可以防止灼熱的空氣燙傷呼吸道并吸收毒煙C、臥在地上是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱虳、地面附近有毒氣體較少17、下列選項(xiàng)中的氣體依次通入盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶和裝有足量灼熱的氧化銅的玻璃管后(假設(shè)每步處理均完全反應(yīng))，所得的氣體是（）A、COB、CO2C、N2D、SO21

6、8、如右圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（）A、氣球脹大，紅墨水左移B、氣球縮小，紅墨水右移C、氣球脹大，紅墨水右移D、氣球縮小，紅墨水左移19、小華用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了。下列解釋合理的是（）A、涼開水中幾乎不含氧無素B、涼開水中幾乎不含氧原子C、涼開水中幾乎不含水分子D、涼開水中幾乎不含氧氣20、19世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏?，與從含

7、氮物質(zhì)中制得的氮?dú)饷芏扔?.00064差異。他沒有放過這一微小差異，在化學(xué)家拉3kgm姆塞的合作下，經(jīng)過十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬。則下列有關(guān)的結(jié)論中，正確的是（）A、氬是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體B、瑞利從空氣中分離出的氮?dú)夂蛷暮镔|(zhì)制得的氮?dú)饨M成成分相同C、19世紀(jì)末以前，人們認(rèn)為空氣由氧氣和氮?dú)饨M成D、瑞利發(fā)現(xiàn)，從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)饷芏扰c從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏认嗟榷?、我?huì)填空二、我會(huì)填空（共（共24分）分）2

8、1、（6分）課堂上老師做了一實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣到入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會(huì)兒再把燃著的小木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒有熄滅反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：（1）由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)_____（填“高”或“低”）導(dǎo)致_____首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；（2）“過一會(huì)兒，小木條不但沒有熄滅，反而溫燃燒更旺”，其原因是____________________。22、（6分）

9、被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（）俗稱雙氧水，是一種無色的液體，常22HO用做氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度和少量催化劑（如二氧化錳）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請(qǐng)回答：（1）過氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________；（2）若在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用實(shí)驗(yàn)室制取______氣體的反應(yīng)裝置，主要理由是____________________。23、（3分）用化學(xué)的視角看生活中