護(hù)理學(xué)導(dǎo)論和健康評(píng)估教案

1、1護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)大綱（供護(hù)理學(xué)專業(yè)含涉外護(hù)理方向、社區(qū)護(hù)理方向用）前言護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的重要組成部分?！蹲o(hù)理學(xué)導(dǎo)論》是引導(dǎo)學(xué)生明確護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和學(xué)科框架，了解護(hù)理學(xué)及其發(fā)展趨勢(shì)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課。本大綱根據(jù)全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃要求制定，為本科生該課程教學(xué)的指導(dǎo)性綱要。按照本校五年制教學(xué)計(jì)劃，該課程共設(shè)18學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容分三級(jí)要求。第一級(jí)是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，為考試

2、重點(diǎn)；第二級(jí)是熟悉內(nèi)容，教師可選擇性講授，未講授部分由學(xué)生自學(xué)；第三級(jí)是了解內(nèi)容，供學(xué)生自學(xué)，教師亦可選擇性講解。大綱后附有學(xué)時(shí)分配，以供參考。為適應(yīng)現(xiàn)代化科學(xué)的迅猛發(fā)展，教師在教學(xué)過(guò)程中可以及時(shí)補(bǔ)充介紹一些關(guān)于本學(xué)科的新進(jìn)展，甚至修正教材內(nèi)容。第一章緒論一、目的要求1、了解護(hù)理學(xué)概念及其進(jìn)展?fàn)顩r。2、了解護(hù)理工作的性質(zhì)、作用及工作范圍。3、了解護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。4、了解護(hù)理學(xué)導(dǎo)論的教學(xué)目的和范疇。5、熟悉護(hù)士職業(yè)道德素養(yǎng)的要求。二、教學(xué)

3、內(nèi)容1、護(hù)理學(xué)概念及進(jìn)展?fàn)顩r。2、護(hù)理工作的性質(zhì)、作用及工作范圍。3、護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。4、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)目的和范疇。5、護(hù)士職業(yè)道德素養(yǎng)的要求。三、教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)第二章護(hù)理學(xué)基本概念一、目的要求1、了解醫(yī)學(xué)模式的概念及其進(jìn)展。2、熟悉醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)護(hù)理工作的影響。3、掌握護(hù)理工作的服務(wù)對(duì)象是“人”，并對(duì)人應(yīng)有全面的認(rèn)識(shí)。4、掌握健康與疾病的概念，并熟悉二者的辯證關(guān)系。5、掌握治療性環(huán)境概念。6、掌握護(hù)理的概念和護(hù)理概念的進(jìn)展。7、掌握

4、整體護(hù)理的概念及含義。二、教學(xué)內(nèi)容1、醫(yī)學(xué)模式的概念。2、醫(yī)學(xué)模式的進(jìn)展。3、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)護(hù)理工作的影響。4、人、健康、環(huán)境、護(hù)理的概念。三、教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)第三章護(hù)理學(xué)理論及相關(guān)理論一、目的要求1、了解護(hù)理學(xué)的相關(guān)理論成長(zhǎng)與發(fā)展理論。2、掌握護(hù)理學(xué)的相關(guān)理論一般系統(tǒng)論、人類基本需要層次理論、壓力與適應(yīng)理論。3、熟悉護(hù)理學(xué)理論em的自理理論、Roy的適應(yīng)模式。4、了解護(hù)31、法律的定義，法律的分類，法律的本質(zhì)和特征，法律與道德的關(guān)系。

5、2、中國(guó)社會(huì)主義法的體系及立法程序，醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)的概念及基本原則。3、護(hù)理立法的意義，世界各國(guó)護(hù)理立法概況，中國(guó)護(hù)理立法概況。4、護(hù)理工作中法律范圍，護(hù)士與護(hù)生的法律責(zé)任，護(hù)理工作中潛在的法律問(wèn)題，護(hù)理工作中常見導(dǎo)致過(guò)失的原因。5、醫(yī)療事故的預(yù)防和處置。三、教學(xué)時(shí)數(shù)1學(xué)時(shí)第七章護(hù)理程序一、目的要求1、了解護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)及其所包括的內(nèi)容。2、了解系統(tǒng)論與護(hù)理程序的關(guān)系。3、掌握護(hù)理程序的基本步驟，各步驟的目的及工作內(nèi)容。4、掌握護(hù)理診

6、斷的定義、組成部分、分類及組成公式。5、熟悉護(hù)理目標(biāo)的定義、分類、陳述公式及書寫要求。6、熟悉護(hù)理病歷的組成部分及書寫的注意事項(xiàng)。7、了解觀察的方法和內(nèi)容及在護(hù)理程序中應(yīng)觀察的重點(diǎn)。8、熟悉護(hù)理人員評(píng)判性思維、解決問(wèn)題和決策能力的基本要求。二、教學(xué)內(nèi)容1、護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)：系統(tǒng)論、人的基本需要論、交流論。2、護(hù)理程序的基本步驟：評(píng)估，診斷，計(jì)劃，實(shí)施，評(píng)價(jià)。3、護(hù)理程序各步驟的工作目的及內(nèi)容。4、應(yīng)用護(hù)理程序的方法：觀察的方法，觀察的

7、內(nèi)容及觀察的重點(diǎn)。5、護(hù)理病歷的組成，記錄時(shí)應(yīng)注意的原則。6、護(hù)理人員評(píng)判性思維、解決問(wèn)題和決策能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)時(shí)數(shù)6學(xué)時(shí)第八章護(hù)理倫理一、目的要求1、了解道德與倫理、職業(yè)道德與生命倫理。2、了解護(hù)理道德與護(hù)理倫理。二、自學(xué)內(nèi)容1、道德與倫理。2、職業(yè)道德與生命倫理。3、護(hù)理道德與護(hù)理倫理。三、教學(xué)時(shí)數(shù)自學(xué)第九章健康教育一、目的要求1、了解健康教育模式。2、了解健康教育基本原則、程序與方法。二、自學(xué)內(nèi)容1、健康教育模式。2、健康教育