五年級上冊心理健康教案-5《我助人，我快樂》 北師大版

1、《我助人，我快樂》參考教案《我助人，我快樂》參考教案一、教學目標：一、教學目標：1.通過活動使學生感受到助人的快樂，激發(fā)學生樂于助人的意識。2.指導學生學習幫助別人的一般常識、技能。二、教學重難點：二、教學重難點：重點：讓學生懂得受到別人的幫助是幸福的，而幫助別人更會給自己帶來快樂。難點：掌握幫助別人的一般常識、技能。三、活動準備：三、活動準備：音頻；眼罩障礙物。四、活動對象：四、活動對象：五年級學生五、活動過程五、活動過程（一）蒙眼貼

2、鼻子組織學生玩“蒙眼貼鼻子”的游戲。讓學生做動作，調動學生的積極參與性，激發(fā)孩子的興趣和激活團體氣氛，提高關注力。游戲規(guī)則：用眼罩蒙上某位學生的眼睛，讓他在無人指點和有人幫助的情況下玩“蒙眼貼鼻子”游戲。體驗分享。讓孩子說說自己在活動中產生的體會。老師小結:當我們遇到困難的時候，很需要別人的幫助，如果有人能及時來幫助你，事情的結局就會大不相同。得到別人的幫助是幸福的，而幫助者也同樣感受到了快樂。讓我們進入今天的課堂《幫助他人，收獲快樂》

3、。（二）重溫幸福：回憶助人瞬間過渡語：相信你們長這么大，肯定也幫助過不少人。你都幫助過誰？是怎么幫助他的？為什么要幫助他？幫助了他后，他跟你說過什么？你感到快樂嗎？1.小組交流2.指名說。（三）模擬情景：學會幫助別人過渡語：幫助別人能使你感到快樂，但有時候，我們會好心卻辦壞事；有烈。同學摔倒了，扶一扶；同桌的東西掉了，撿一撿老人沒座位，讓一讓；別人在學習，靜一靜……這些小小的動作都是在給別人帶來幫助，舉手之勞，希望同學們能從幫助別人中獲