部編人教版六年級上語文教學計劃及進度表

1、第1頁共7頁部編人教版六年級上語文教學計劃及進度表部編人教版六年級上語文教學計劃及進度表一、學情分析：一、學情分析：本班有學生人，大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。本學期，針對各班學生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學生的學習興趣。二、教材分析：二、教材分析：教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組。教材共有課文二十七篇，精讀課文十八篇、略讀課文九篇。本冊的寫作分散安排在每個單元，其

2、中第五單元為專門的習作單元?？谡Z交際有四個，分別在第二、四、六、七組。語文園地七個，除第五組以外每組一個。三、教學目標三、教學目標1.識字、寫字教學本冊要求會寫180個字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。2.閱讀

3、教學隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能第3頁共7頁對教材中安排的習作內(nèi)容，教學中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。在習作前的指導和習作后的講評中，注意滲透習作要求，落實教學目標。同時，還要結合學生實際，靈活選擇教學內(nèi)容，安排教學過程。修改能力是習作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣。5.綜合性學習的教學把握閱讀材料的學習要求。教學中要落實要求，背誦相關詩歌

4、，理解詩歌內(nèi)容，了解相關知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內(nèi)容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。四、教學措施：四、教學措施：1.認真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提，高質量的備課才能生成高效率的課堂，要樹立正確的備課價值觀。在備課方面，要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術的做法。2.認真上課。加強課堂管理，提高教學效率：督促學生形成良好的聽課習慣；教學時以情