2019秋期統(tǒng)編小學《道德與法治》六年級上冊教學計劃含教學進度安排表

1、20192019年秋期統(tǒng)編小學《道德與法治》六年年秋期統(tǒng)編小學《道德與法治》六年級上冊教學計劃及教學進度安排級上冊教學計劃及教學進度安排一、教材分析：教材編排分為四個單元：一單元一單元（我們的守護者），我們的守護者），二單元（我們是公民）單元（我們是公民），三單元（我們的國家機構）三單元（我們的國家機構），第四單元（法律保護我們健康成長）四單元（法律保護我們健康成長）。教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權利和義務，國家基本制度、國家機構

2、等內(nèi)容有機結合起來，成為一個整體。課文通過插圖和典型事例，讓學生在學習的過程中，體會自己受到法律保護的同時，也應當遵守法律、法規(guī)，做一個合格的小公民。二、學生基本情況分析本年級大多數(shù)學生對品德與社會這一學科很感興趣，學生對社會知識有了初步的認識，對社會常識和社會生活能力有了一定的了解。通過“體驗”、“嘗試”、“調(diào)查”、“討論”等方面，開闊學生視野，使學生通過對教材的學習，促進良好的品德形成和社會良好發(fā)展，特制定本學期教學計劃。三、教學目

3、標：本冊教材圍繞公民與國家的關系的生活主題，以法律和憲法精神為主線，堅持黨的領導、人民當家做主、依法點及難點。2、在課堂上，多提供學生參與的機會，使學生能發(fā)表自己的意見，個性得以發(fā)展。3、作業(yè)批改，注重書面語言表達能力的更新，個性張揚。4、作業(yè)批改，注重書面語言表達能力的更新，激發(fā)學生學習本課程的內(nèi)容的興趣。五、教學進度安排：單元名稱內(nèi)容課時周次1.感受生活的法律2第一單元我們的守護者2.憲法是根本法2133.公民意味著什么2第二單元我