基于物流管理專業(yè)崗位群能力懿人才培養(yǎng)模式探討

1、齊鑫物流教育物流技術(shù)2015年第34卷1月刊(上半月)doi：l03969~issn1005—152X201501093基于物流管理專業(yè)崗位群能力的人才培養(yǎng)模式探討李陶然(河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南南陽473009)【摘要】通過對物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)科學(xué)定位，參照物流管理崗位群能力要求確定其人才培養(yǎng)方向和目標，以滿足高級技能物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，并制定了“崗位輪訓(xùn)，學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式?！娟P(guān)鍵詞】物流管琿專業(yè)；崗位群；人才培養(yǎng)

2、模式?jīng)_圖分類~]C961【文獻標識碼】Af文章編號】1O05—152X(2015)01—0306—02DiscussiononTalentCultivationModeBasedonPostGroupCompetenceofLog~ticsManagementSpecialtyLiTaoran(HenanPolytechnicInstitute，Nanyang473009，China)Abstract：Inthispaper，throu

3、ghscientificallypositioningthecultivationofspecializedlogisticsmanagementtalents，wedrewfromtherequirmnenlsforthelogisticsmanagementpostgroupcompetencetodeterminethedirectionandobjectiveofthecultivationofsuchtalentsandthe

4、nfmulatedaspecifietalentcultivationmodeKeywds：logisticsmanagementspecialty；postgroup；talentcultivationmode1前言在大量借鑒外來職業(yè)教育方法與理論的基礎(chǔ)上，隨著教育環(huán)境和就業(yè)需求的不斷編號，我國職業(yè)教育總結(jié)出屬于自己的職業(yè)教育一“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。隨著我國物流業(yè)的發(fā)展，物流管理專業(yè)高職教育的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有物流運作作業(yè)技

5、能的高技能型物流管理專業(yè)人才。高技能型物流管理專業(yè)人才的能力主要包括物流職業(yè)素質(zhì)能力、專業(yè)業(yè)務(wù)技能及專業(yè)業(yè)務(wù)拓展技能，以及除專業(yè)以外的從事任何職業(yè)都應(yīng)具備的方法能力與社會能力。在這些能力中，物流職業(yè)素質(zhì)能力是從事專業(yè)職業(yè)T作所必須的基礎(chǔ)能力和基本客觀條件；物流專業(yè)業(yè)務(wù)技能是本專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，必須通過學(xué)習(xí)物流專業(yè)的專業(yè)知識、訓(xùn)練操作技能、掌握行為方法和端正T作態(tài)度等方面培養(yǎng)獲得。2河南物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位河南地處中原，北依京津，南

6、連汀漢，西牽關(guān)中千里沃野東接江浙滬經(jīng)濟龍頭，素有“九州心腹、十省通衢”之稱，區(qū)位優(yōu)越得天獨厚，肩負著商品中轉(zhuǎn)的重任，是制造企業(yè)和物流企業(yè)的積聚地，雖然人均經(jīng)濟總量比較低，但物流人才的需求量卻遠高于全國平均水平。針對中原區(qū)域的物流管理專業(yè)的人才需求的現(xiàn)狀和特點進行分析，為滿足中原物流管理人才需求的要求，得m物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位如下：物流管理專業(yè)主要面向生產(chǎn)制造型企業(yè)、商業(yè)流通企業(yè)、物流服務(wù)企業(yè)等，培養(yǎng)倉儲與配送運作管理、運輸運作管理、

7、采購運作管理、生產(chǎn)運作與管理、物流企業(yè)管理、供應(yīng)鏈物流管理等方面的高素質(zhì)高級技能型專門人才。面向的崗位：采購員、倉管員、物流信息員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理員、車間調(diào)度、車輛調(diào)度、運輸調(diào)度、第二方物流企業(yè)客戶經(jīng)理、物流部經(jīng)理、物流營銷員等崗位群。培養(yǎng)目標包括：(1)素質(zhì)目標：根據(jù)物流行業(yè)的特性，通過教育過程，在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備誠信、精細、安全、快捷、守時的良好職業(yè)道德。(2)知識目標：達到專業(yè)能力目標需要的企業(yè)物流管理、[收稿日期1