員工培訓與員工發(fā)展的策略研究

1、■醛■■磁■員工培訓與員工發(fā)展的策略研究重慶城市職業(yè)學院楊婷婷摘要：員工培訓是企業(yè)持續(xù)發(fā)展進步、成長壯大的動力源泉，員工培訓已經成為企業(yè)培養(yǎng)高素質員工、打造核心競爭力的重要手段。本文主要通過對員工培訓的重要性及存在問題的分析，詳細介紹了員工培訓與員工發(fā)展的策略。關鍵詞：員工培訓，價值，問題。策略員工的培訓是指一個組織為改變本企業(yè)員工的價值觀、T作態(tài)度和—【作行為，使他們能在自己現在或未來工作崗位上的工作表現達到組織的要求而進行的一切有計

2、劃、有組織的努力。在知識經濟時代，現代企業(yè)的競爭力的大小越來越取決于員工素質的高低。在技術更新速度越來越快的現代社會里，員工素質也越來越成為一個變數。員上要掌握新技術、樹訌新觀念，增強職業(yè)競爭力，離不開職業(yè)技能和態(tài)度培訓，因而富有遠見的企業(yè)都應該注重員工培訓。一、培訓員工的價值1培訓是增強企業(yè)競爭力的有效途徑。隨著知識和技術的更新速度加快，所面臨的生產環(huán)境更具多變性。一方面，科學技術的發(fā)展H新月異，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進新設備、新技術、

3、新工藝、新知識，降低企業(yè)生產成本，應用新的管理理念，這就要不斷地對員丁進行培訓否則就會被競爭對手所追趕或超越；另一方面，現代企、Ip都是創(chuàng)新型企業(yè)，而企業(yè)創(chuàng)新的根源在于員工尤其是技術人員和管理人員的創(chuàng)新能力。這種與職業(yè)、工作有關的創(chuàng)新能力決不會是天生的，只能不斷地在結合下作的學習和培訓中獲得。員工整體素質的提高卜，最終將會帶來企、Ip經濟效益的提高。2培訓可以使企業(yè)人力資源增值?，F代人力資本理論認為，勞動的智力和技能是人力資源質量的一個

4、重要組成部分。知識經濟的核心就是以人力資源和知識資奉為中心的新經濟。在企業(yè)的眾多資源中，人力資源的重要性越米越引起重視，任何企業(yè)的發(fā)展都離不開優(yōu)秀的人力資源和人力資源的有效配置。企業(yè)建設一支高素質的員工隊伍，除r企、Ik以招聘形式引進所需的各式人才外，立足企業(yè)現有人力資源，加大開發(fā)也同等重要。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中無論是產品開發(fā)戰(zhàn)略、產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、技術創(chuàng)新戰(zhàn)略還是組織結構戰(zhàn)略，離開了相應的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的支撐都是不可能建立和實施的。培訓能夠使

5、新員工適應企、№新環(huán)境，盡快掌握崗位所需的操作技能；老員_T可以補充新知識，掌握新技能，適應工作變化的需要。企業(yè)人力資本經培訓后能夠增值，3培訓足對員工的重要激勵。培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式。現代企業(yè)在堅持傳統的外在性激勵的同時，更為注重對員工進行內在性激勵，這也足西方同家創(chuàng)新能力越來越強的重要原岡之一。一個好的企業(yè)應該能夠成功的凋動各級員丁的積極性，讓他們?yōu)槠髽I(yè)獻技獻策，創(chuàng)造價值。根據需要層次，每一個員工

6、都有自己的需要點，在牛理需要、安會需要、社交需要、尊重需要滿足以后會繼續(xù)追求自我實現的需要，希望通過自己的努力，在企、Ik發(fā)展的過程中自身也能夠達到預沒的目標，得到小斷發(fā)展。這種滿足不足物質薪酬的有限刺激能夠解決的。二、員工培訓的幾個誤區(qū)1培訓缺乏系統件和針對性。由于對培訓沒有進行認真的調查與分析，一些企業(yè)培訓員丁缺乏系統性和性針對，脫離T作實際，盲目跟風。很多企業(yè)沒有專門的部門從事培訓T作，領導根據自己的喜好、判斷、經驗沒置培訓內容，

7、從而就出現r沒有培訓制度、沒有培訓規(guī)劃、小做培訓評估分析的現象，對培訓活動的決策隨意、規(guī)劃臨時。系統性差表現在公司培訓沒有考慮到每個培訓之間的互相協淵和補充，針對性差表現在公司員T培訓的對象以及內容缺乏針對性，不能有的放矢的進行培訓，致使員工對于參與培訓沒有積極性，培訓也就達小劍應有的效果。2培訓違背成人學習規(guī)律。與國民教育要遵從兒童學習規(guī)律和青少年學習規(guī)律不同，員t培訓應立足丁成人學習的基本規(guī)律。為了更好地上作和生活，包括為了保持或贏

8、得自己在現有及未來的工60商品與質量2011年2期作崗位中的競爭優(yōu)勢，就構成了成人學習的最重要的內在動力。在培訓的內容設置和培訓方式選擇方晦，過多地模仿國民教育體系，偏重于學歷教育和知識灌輸，而在突出技能培訓和觀念變革方面嚴重不足。很多企業(yè)在培訓過程中常常遇到“廣種薄收”的問題，關鍵在于違背了成人學習規(guī)律，單純照搬中小學“填鴨式”、滿堂灌的教學，不發(fā)揮學習者自身的學習主動性、積極性，往往是事倍功半、無多大學習效果的。三、實現員工培訓與員

9、工發(fā)展的策略食業(yè)員工培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要內容，對企業(yè)員工培訓具有重要意義。但由丁中國企業(yè)員工培訓存在認識和操作誤區(qū)，難以取得良好的預期效果，企業(yè)必須采取相應的措施，培養(yǎng)學習型員工，打造學習型企業(yè)，建立科學的員工培訓體系，實現員工發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展的雙贏。1培訓方式的策略?？朔W習中的各種心理抵抗是提高成人學習效率和效果的重要環(huán)節(jié)。劉偉先生在《這樣學習更有效：成人學習導論》l|l提出成人學習的一般規(guī)律：第一階段是回憶；第二階段是

10、反思；第i階段就要引導他們著力去發(fā)現他們自己還缺少哪些引導成功的理論、方法和工具；第四階段才是進入學習理論、技巧、方法和T^具的過程；第五階段則足運用。從這一規(guī)律中顯而易見，成人學習與其說是由教師、培訓者教會他們學習，還小如說是他們白d學會如何學習，自己在對以往經驗的反思和領悟II學習。因此，現代員工培訓在很大程度上就是要給員工創(chuàng)造一個能有效激發(fā)員T學習的情景，培訓的作用，也就足把來自不同崗位的員上集合到一個特定的學習情景中，引導大家運

11、用“頭腦風暴”法、情景模擬、案例研究等方法進行廣泛而深入的交流、研討，激活創(chuàng)新思維，以團隊式工作方式開發(fā)出僅僅靠單個人的學習無論如何也小ur能產生出來的提高企業(yè)績效的新見解、新發(fā)明、新創(chuàng)意。2培訓內容的策略。我國的員工培訓必須從學歷教育轉向技能培訓和觀念培訓，使員工培訓直接為企業(yè)總體經濟效益的增長和整體技術水平的提高作貢獻，使員T培訓直接融入企、lk生產經營活動之中。這樣，培訓才具有較高的投資效益，培訓投資才能真正轉化為能給企、Ik帶來

12、豐厚利潤的資本。主要應該有以下幾個方面的內容：(1)員工技能培訓。工作基礎知識培訓，明確工作范同，熟悉崗位的藎礎工作；專業(yè)技能培訓，提高工作人員的實際工作技能，便于深入開展T作。(2)在知識和技能培訓之上加強員T素質培訓。要是員工的團隊意識、良好心理品質、敬業(yè)愛崗精神、職業(yè)道德和操守(3)企qk文化培訓。每個公|J的企業(yè)文化不舊，公司員工只有認可公司的企業(yè)文化并以此激勵自已，／r能為公司創(chuàng)造更多的利益。企、Ik要對員工不斷地灌輸企業(yè)價值

13、觀，培養(yǎng)共同做事的行為規(guī)范、學習習慣，能夠自覺地按照慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍，增強工作滿意度和成就感，為企業(yè)建立學習型組織，確保業(yè)務的有效開展打下基礎。通過員工培訓促進員工全面發(fā)展和個性完善，提升員r[的從業(yè)本領和個人人格，叮以引導廣大員工擺脫對物質需要的片面追求，轉而向往較高層次的“工作生活質量”，這樣將會極有利于建設一支高素質的員丁隊伍，也極有利于培養(yǎng)一流的企業(yè)文化，樹立良好的企業(yè)形象，增強企業(yè)整體競爭力和發(fā)展后勁。育

14、教學●乖_一●■■齲■●●■■●●菇●●一№■■■■■一萬方數據?????mam科學教商.腳搖翩翩..????“自費??串串?員工培訓與員工發(fā)展的策略研究重慶城市職業(yè)學院楊婷婷摘要:員工培訓l是企業(yè)持續(xù)發(fā)展進步、成長壯大的動力源泉，員工培訓l已經成為企業(yè)螃養(yǎng)高素質員工、打過核心競爭力的~~毒手段。本文1:.要通過對員工培訓的愛要性及存在l司趣的分析，詳細介紹了員工培訓l與員工發(fā)展的策略。關鍵詞:員工培訓，價位，問題，策略員工的培訓是指一

15、個組織為改變本企業(yè)員工的價值觀、t作態(tài)度和t作行為，使他們能在自己現在或未來工作崗位上的工作表現達到組織的要求~I進行的一切有計劃、有組織的努力。在知識經濟時代，現代企業(yè)的競爭力的大小越來越取決于員工素質的高低。在技術更新速度越來越快的現代社會里，員工素質也越來越成為…個變數。Ll擦掌握新技術、樹以新觀念，增強職業(yè)竟爭力，離不開耳Rill:技能和態(tài)度培訓11，因而富有遠見的企業(yè)都應該注贏員工培訓。一、培訓員工的價值1.培訓是增強企業(yè)競爭

16、力的有效途徑。隨著知識和技術的更新速度加快，所面臨的生產環(huán)境更具多變性。一方面，科學技術的發(fā)展H新月異，企業(yè)能要不斷創(chuàng)新和引進新設備、新技術、新工藝、新知識，降低企業(yè)生產成本，應用新的管混混念，這就要要不斷地對員T進行培訓否則就會被競爭對于所泊趕或超越另一方麗，現代企、Ilz都是創(chuàng)新型企業(yè)，而企業(yè)創(chuàng)新的根源在f員工尤其是技術人員和管理人M的創(chuàng)新能力。這種與職收、工作有關的創(chuàng)新能)J決不會是天生的，只能不斷地在紡合丁，作的學習和培訓11中

17、獲得。員工整體京質的提高七，最終將會帶來企收經濟效益的提高。2.t苦訓11可以使企業(yè)人力聽源增債?，F代人力資本理論認為，勞動的智力和技能是人力資源質蜜的一個戴要組成部分。知識經濟的核心就是以人力貿源和知識資水為中心的新經濟。在企業(yè)的眾多資源巾，人力資源的重要性越米越號|起重視，任何企業(yè)的發(fā)展都離不卅優(yōu)秀的人力資源和人力資源的有效配置。企業(yè)建設一支高素質的員工隊伍，除f企收以招聘形式引進所需的各式人才外，立足企業(yè)現有人力資源，加大開發(fā)也同

18、等重要。11:2:15員工可以補充新知識，掌握新技能，適應工作變化的需要。企業(yè)人力資本組培訓的能夠增臣，3翩培訓是對員工的重要激勵。均日11是…項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式?，F代企業(yè)在照持傳統的外在性激勵的同時，更為沌.ffi:對員工進行內夜1恢激勵，這也是西方同家創(chuàng)新能力越來越強的誼要原網之…。一個好的企業(yè).應戰(zhàn)能夠成功的調動各級員工的權極性，讓他們?yōu)槠髽I(yè)獻技獻策，創(chuàng)造價值υ根據需要后次，每一個員工都有自己的需姿點

19、，在牛理需要島、安傘偏要、社交需要、尊m:需要滿足以后會繼續(xù)追求自找實現的需要，希盟通過自口的努力，在企收發(fā)展的過程中自身也能夠站到頂肢的目標，得到不斷發(fā)展。這種滿足不是物質薪酬的有限刺激能夠解決的。工、員工培訓11的幾個誤區(qū)1.培訓缺乏系統件和針對性。由于對培訓沒有進行認真的調奇與分析，一也企、，Ilz培訓員丁缺乏系統性和性針對，脫離士作實際，盲目跟風。很多企業(yè)沒有專門的部門從事培訓IIT作，領導根掘自己的喜好、判斷、經盼設提培訓內容

20、，從而就出現f沒有培訓制度、沒有培訓規(guī)劃、1做培訓11評估分析的現象，對培訓活動的決策隨意、規(guī)劃臨時。系統性是炭現在公司培訓沒有考慮到每個培訓之間的互相協調和補充，針對性羔表現在公司員t培訓的對象以及內容缺乏針對性，不能有的放矢的進行培訓，致使員工對于參與培訓沒有積極性，培訓也就達不劍1也有的放巢。2.培訓違背成人學習規(guī)律。與閡民教育要遵從兒童學習規(guī)律和青少年學習規(guī)律不同，員℃培訓班立足于成人學習的基本規(guī)律。為了更好地.L作和生活，包括

21、為了保持或贏得自己在現有及術來的工60商品與質最2011年2期作崗位中的競爭優(yōu)勢，就構成了成人學習的最敬耍的內在動力。在培訓的內容設置和!)!訓方式選擇方邸，過多地樵仿閔民教育體系，偏重于學歷教育和知識灌輸，而在突出技能培訓和l觀念變革方面嚴重不足。很多企業(yè)在培訓l過程中常常遇到“廣種薄收“的問題，關鍵在r違背了成人學習規(guī)律，單純照搬中小學“填鴨式的教學，不發(fā)揮學習者自身的學習主動性、積極性，往往是事倍功半、無多大學習效果的。三、實現員

22、工梅訓與員工發(fā)展的策略企業(yè)員工培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要內容，對企業(yè)員工培訓具有重要意義。(問由于中因企業(yè)員工培訓存在認識和操作說眩，難以取得良好的預期效果，企業(yè)必須求取相應的措施，培養(yǎng)學習~員工，打滔學習寫~企業(yè)，建立科學的員工培訓|體系，實現員工發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展的雙贏。1.培訓為翩式的策略?？朔W習巾的各種心理抵抗是提高成人學習效率和效果的寬~環(huán)節(jié)。劉偉先生在《這樣學習班有效:成人學習導論111提山成人學習的一般規(guī)律:第一階段

23、是回憶第三階段是反思第芝階段就要引導他們著力去發(fā)現他們自己還缺少哪些引導成功的現論、方法和l工具第陰階段才是準入學習班論、技巧、方法和TJt的過程第長階段則是運用。從這一規(guī)律時lJ.而易見，成人學習與其說是由教師、培訓者教會他們學習，還不如說是他們肉己學會如何學習，自己在對以往經驗的反思和領悟中學習。因此，現代員工培訓l在很大程度上就是要給員工創(chuàng)造一個能有效激發(fā)員t學習的情景，培訓的作用，也就是把來自不問崗位的鼓J..:集合到一個特定的

24、學習情景中，11導大家運用“頭腦風暴“法、情景模擬、案例研究等方法進行廣眨而深入的交流、研討，激活創(chuàng)新思維，以回隊式工作方式開發(fā)出僅僅靠單個人的學習無論如何也不時能產性出來的提高企業(yè)績效的新見解、新發(fā)明、新創(chuàng)意。2.培訓內容的策略。我國的員t培訓必須從學J:Jj教育轉向技能踏訓和觀念府訓，使員工培訓直接為企業(yè)總體經濟效益的增民初整體技術水平的提高作成獻，使員丁丁培訓直接融入企業(yè)生產經營活動之中。這樣，珩訓才具有較尚的投資效益，培訓投資才

25、能真脫轉化為能給i.、Ilz帶米豐厚利潤的資本。:要應該有以下幾個方面的內睿:(1)員工技能培訓110.L作事礎知識精訓，明確工作抱網，熟悉崗位的，移礎工作專業(yè)技能培訓，提崗工作，人員的實際工作技能，便于深入開展丁作。(2)在知識和技能培訓之上加強員γ素質培訓。主要是員工的朋隊藤識、良好心現品質、敬業(yè)是崗精神、職業(yè).道德和操守(3)11:、Ilz文化培訓。每個公司的企業(yè)文化不悶，公叫員工只有認可公司的企業(yè)文化并以此激勵自己，才能為公司創(chuàng)

26、應更多的利益。企業(yè)哥哥對員工不斷地灌輸命、.lz價值觀，培養(yǎng)共同f故事的行為規(guī)泡、學習習慣，能夠向覺地按照慣例工作，從而形成良好、融洽的工作筑鬧，增強工作滿意度和成就感，為企業(yè)建立學斗型組織，確保業(yè)務的有效開展打F基礎。通過員工培訓促進M.L余麗發(fā)展和個性呢善，提升員T的從業(yè)本領和個人人格，日叫J以尋引|導廣大員工擺脫對物質商男耍5的片耐i泊自求，轉而向往較商屁次的“工作生活質f撮鼓支高索質的員丁士隊伍，也極有利于培養(yǎng)一流的企業(yè)文化，樹

27、立良好的企業(yè)形象，增強企業(yè)整體竟爭力和發(fā)展后勁?！鋈觥龃拧鰡T工培訓與員工發(fā)展的策略研究重慶城市職業(yè)學院楊婷婷摘要：員工培訓是企業(yè)持續(xù)發(fā)展進步、成長壯大的動力源泉，員工培訓已經成為企業(yè)培養(yǎng)高素質員工、打造核心競爭力的重要手段。本文主要通過對員工培訓的重要性及存在問題的分析，詳細介紹了員工培訓與員工發(fā)展的策略。關鍵詞：員工培訓，價值，問題。策略員工的培訓是指一個組織為改變本企業(yè)員工的價值觀、T作態(tài)度和—【作行為，使他們能在自己現在或未來工

28、作崗位上的工作表現達到組織的要求而進行的一切有計劃、有組織的努力。在知識經濟時代，現代企業(yè)的競爭力的大小越來越取決于員工素質的高低。在技術更新速度越來越快的現代社會里，員工素質也越來越成為一個變數。員上要掌握新技術、樹訌新觀念，增強職業(yè)競爭力，離不開職業(yè)技能和態(tài)度培訓，因而富有遠見的企業(yè)都應該注重員工培訓。一、培訓員工的價值1培訓是增強企業(yè)競爭力的有效途徑。隨著知識和技術的更新速度加快，所面臨的生產環(huán)境更具多變性。一方面，科學技術的發(fā)展

29、H新月異，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進新設備、新技術、新工藝、新知識，降低企業(yè)生產成本，應用新的管理理念，這就要不斷地對員丁進行培訓否則就會被競爭對手所追趕或超越；另一方面，現代企、Ip都是創(chuàng)新型企業(yè)，而企業(yè)創(chuàng)新的根源在于員工尤其是技術人員和管理人員的創(chuàng)新能力。這種與職業(yè)、工作有關的創(chuàng)新能力決不會是天生的，只能不斷地在結合下作的學習和培訓中獲得。員工整體素質的提高卜，最終將會帶來企、Ip經濟效益的提高。2培訓可以使企業(yè)人力資源增值?，F代人力資

30、本理論認為，勞動的智力和技能是人力資源質量的一個重要組成部分。知識經濟的核心就是以人力資源和知識資奉為中心的新經濟。在企業(yè)的眾多資源中，人力資源的重要性越米越引起重視，任何企業(yè)的發(fā)展都離不開優(yōu)秀的人力資源和人力資源的有效配置。企業(yè)建設一支高素質的員工隊伍，除r企、Ik以招聘形式引進所需的各式人才外，立足企業(yè)現有人力資源，加大開發(fā)也同等重要。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中無論是產品開發(fā)戰(zhàn)略、產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、技術創(chuàng)新戰(zhàn)略還是組織結構戰(zhàn)略，離開了相應的人力資源

31、開發(fā)戰(zhàn)略的支撐都是不可能建立和實施的。培訓能夠使新員工適應企、№新環(huán)境，盡快掌握崗位所需的操作技能；老員_T可以補充新知識，掌握新技能，適應工作變化的需要。企業(yè)人力資本經培訓后能夠增值，3培訓足對員工的重要激勵。培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式?，F代企業(yè)在堅持傳統的外在性激勵的同時，更為注重對員工進行內在性激勵，這也足西方同家創(chuàng)新能力越來越強的重要原岡之一。一個好的企業(yè)應該能夠成功的凋動各級員丁的積極性，讓他們?yōu)?/p>

32、企業(yè)獻技獻策，創(chuàng)造價值。根據需要層次，每一個員工都有自己的需要點，在牛理需要、安會需要、社交需要、尊重需要滿足以后會繼續(xù)追求自我實現的需要，希望通過自己的努力，在企、Ik發(fā)展的過程中自身也能夠達到預沒的目標，得到小斷發(fā)展。這種滿足不足物質薪酬的有限刺激能夠解決的。二、員工培訓的幾個誤區(qū)1培訓缺乏系統件和針對性。由于對培訓沒有進行認真的調查與分析，一些企業(yè)培訓員丁缺乏系統性和性針對，脫離T作實際，盲目跟風。很多企業(yè)沒有專門的部門從事培訓T

33、作，領導根據自己的喜好、判斷、經驗沒置培訓內容，從而就出現r沒有培訓制度、沒有培訓規(guī)劃、小做培訓評估分析的現象，對培訓活動的決策隨意、規(guī)劃臨時。系統性差表現在公司培訓沒有考慮到每個培訓之間的互相協淵和補充，針對性差表現在公司員T培訓的對象以及內容缺乏針對性，不能有的放矢的進行培訓，致使員工對于參與培訓沒有積極性，培訓也就達小劍應有的效果。2培訓違背成人學習規(guī)律。與國民教育要遵從兒童學習規(guī)律和青少年學習規(guī)律不同，員t培訓應立足丁成人學習的

34、基本規(guī)律。為了更好地上作和生活，包括為了保持或贏得自己在現有及未來的工60商品與質量2011年2期作崗位中的競爭優(yōu)勢，就構成了成人學習的最重要的內在動力。在培訓的內容設置和培訓方式選擇方晦，過多地模仿國民教育體系，偏重于學歷教育和知識灌輸，而在突出技能培訓和觀念變革方面嚴重不足。很多企業(yè)在培訓過程中常常遇到“廣種薄收”的問題，關鍵在于違背了成人學習規(guī)律，單純照搬中小學“填鴨式”、滿堂灌的教學，不發(fā)揮學習者自身的學習主動性、積極性，往往是

35、事倍功半、無多大學習效果的。三、實現員工培訓與員工發(fā)展的策略食業(yè)員工培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要內容，對企業(yè)員工培訓具有重要意義。但由丁中國企業(yè)員工培訓存在認識和操作誤區(qū)，難以取得良好的預期效果，企業(yè)必須采取相應的措施，培養(yǎng)學習型員工，打造學習型企業(yè)，建立科學的員工培訓體系，實現員工發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展的雙贏。1培訓方式的策略?？朔W習中的各種心理抵抗是提高成人學習效率和效果的重要環(huán)節(jié)。劉偉先生在《這樣學習更有效：成人學習導論》l|l提

36、出成人學習的一般規(guī)律：第一階段是回憶；第二階段是反思；第i階段就要引導他們著力去發(fā)現他們自己還缺少哪些引導成功的理論、方法和工具；第四階段才是進入學習理論、技巧、方法和T^具的過程；第五階段則足運用。從這一規(guī)律中顯而易見，成人學習與其說是由教師、培訓者教會他們學習，還小如說是他們白d學會如何學習，自己在對以往經驗的反思和領悟II學習。因此，現代員工培訓在很大程度上就是要給員工創(chuàng)造一個能有效激發(fā)員T學習的情景，培訓的作用，也就足把來自不同

37、崗位的員上集合到一個特定的學習情景中，引導大家運用“頭腦風暴”法、情景模擬、案例研究等方法進行廣泛而深入的交流、研討，激活創(chuàng)新思維，以團隊式工作方式開發(fā)出僅僅靠單個人的學習無論如何也小ur能產生出來的提高企業(yè)績效的新見解、新發(fā)明、新創(chuàng)意。2培訓內容的策略。我國的員工培訓必須從學歷教育轉向技能培訓和觀念培訓，使員工培訓直接為企業(yè)總體經濟效益的增長和整體技術水平的提高作貢獻，使員T培訓直接融入企、lk生產經營活動之中。這樣，培訓才具有較高的

38、投資效益，培訓投資才能真正轉化為能給企、Ik帶來豐厚利潤的資本。主要應該有以下幾個方面的內容：(1)員工技能培訓。工作基礎知識培訓，明確工作范同，熟悉崗位的藎礎工作；專業(yè)技能培訓，提高工作人員的實際工作技能，便于深入開展T作。(2)在知識和技能培訓之上加強員T素質培訓。要是員工的團隊意識、良好心理品質、敬業(yè)愛崗精神、職業(yè)道德和操守(3)企qk文化培訓。每個公|J的企業(yè)文化不舊，公司員工只有認可公司的企業(yè)文化并以此激勵自已，／r能為公司創(chuàng)

39、造更多的利益。企、Ik要對員工不斷地灌輸企業(yè)價值觀，培養(yǎng)共同做事的行為規(guī)范、學習習慣，能夠自覺地按照慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍，增強工作滿意度和成就感，為企業(yè)建立學習型組織，確保業(yè)務的有效開展打下基礎。通過員工培訓促進員工全面發(fā)展和個性完善，提升員r[的從業(yè)本領和個人人格，叮以引導廣大員工擺脫對物質需要的片面追求，轉而向往較高層次的“工作生活質量”，這樣將會極有利于建設一支高素質的員丁隊伍，也極有利于培養(yǎng)一流的企業(yè)文化，樹立

40、良好的企業(yè)形象，增強企業(yè)整體競爭力和發(fā)展后勁。育教學●乖_一●■■齲■●●■■●●菇●●一№■■■■■一萬方數據?????mam科學教商.腳搖翩翩..????“自費??串串?員工培訓與員工發(fā)展的策略研究重慶城市職業(yè)學院楊婷婷摘要:員工培訓l是企業(yè)持續(xù)發(fā)展進步、成長壯大的動力源泉，員工培訓l已經成為企業(yè)螃養(yǎng)高素質員工、打過核心競爭力的~~毒手段。本文1:.要通過對員工培訓的愛要性及存在l司趣的分析，詳細介紹了員工培訓l與員工發(fā)展的策略。關

41、鍵詞:員工培訓，價位，問題，策略員工的培訓是指一個組織為改變本企業(yè)員工的價值觀、t作態(tài)度和t作行為，使他們能在自己現在或未來工作崗位上的工作表現達到組織的要求~I進行的一切有計劃、有組織的努力。在知識經濟時代，現代企業(yè)的競爭力的大小越來越取決于員工素質的高低。在技術更新速度越來越快的現代社會里，員工素質也越來越成為…個變數。Ll擦掌握新技術、樹以新觀念，增強職業(yè)竟爭力，離不開耳Rill:技能和態(tài)度培訓11，因而富有遠見的企業(yè)都應該注贏員

42、工培訓。一、培訓員工的價值1.培訓是增強企業(yè)競爭力的有效途徑。隨著知識和技術的更新速度加快，所面臨的生產環(huán)境更具多變性。一方面，科學技術的發(fā)展H新月異，企業(yè)能要不斷創(chuàng)新和引進新設備、新技術、新工藝、新知識，降低企業(yè)生產成本，應用新的管混混念，這就要要不斷地對員T進行培訓否則就會被競爭對于所泊趕或超越另一方麗，現代企、Ilz都是創(chuàng)新型企業(yè)，而企業(yè)創(chuàng)新的根源在f員工尤其是技術人員和管理人M的創(chuàng)新能力。這種與職收、工作有關的創(chuàng)新能)J決不會是

43、天生的，只能不斷地在紡合丁，作的學習和培訓11中獲得。員工整體京質的提高七，最終將會帶來企收經濟效益的提高。2.t苦訓11可以使企業(yè)人力聽源增債。現代人力資本理論認為，勞動的智力和技能是人力資源質蜜的一個戴要組成部分。知識經濟的核心就是以人力貿源和知識資水為中心的新經濟。在企業(yè)的眾多資源巾，人力資源的重要性越米越號|起重視，任何企業(yè)的發(fā)展都離不卅優(yōu)秀的人力資源和人力資源的有效配置。企業(yè)建設一支高素質的員工隊伍，除f企收以招聘形式引進所需

44、的各式人才外，立足企業(yè)現有人力資源，加大開發(fā)也同等重要。11:2:15員工可以補充新知識，掌握新技能，適應工作變化的需要。企業(yè)人力資本組培訓的能夠增臣，3翩培訓是對員工的重要激勵。均日11是…項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式?，F代企業(yè)在照持傳統的外在性激勵的同時，更為沌.ffi:對員工進行內夜1恢激勵，這也是西方同家創(chuàng)新能力越來越強的誼要原網之…。一個好的企業(yè).應戰(zhàn)能夠成功的調動各級員工的權極性，讓他們?yōu)槠髽I(yè)獻技獻策，創(chuàng)

45、造價值υ根據需要后次，每一個員工都有自己的需姿點，在牛理需要島、安傘偏要、社交需要、尊m:需要滿足以后會繼續(xù)追求自找實現的需要，希盟通過自口的努力，在企收發(fā)展的過程中自身也能夠站到頂肢的目標，得到不斷發(fā)展。這種滿足不是物質薪酬的有限刺激能夠解決的。工、員工培訓11的幾個誤區(qū)1.培訓缺乏系統件和針對性。由于對培訓沒有進行認真的調奇與分析，一也企、，Ilz培訓員丁缺乏系統性和性針對，脫離士作實際，盲目跟風。很多企業(yè)沒有專門的部門從事培訓II

46、T作，領導根掘自己的喜好、判斷、經盼設提培訓內容，從而就出現f沒有培訓制度、沒有培訓規(guī)劃、1做培訓11評估分析的現象，對培訓活動的決策隨意、規(guī)劃臨時。系統性是炭現在公司培訓沒有考慮到每個培訓之間的互相協調和補充，針對性羔表現在公司員t培訓的對象以及內容缺乏針對性，不能有的放矢的進行培訓，致使員工對于參與培訓沒有積極性，培訓也就達不劍1也有的放巢。2.培訓違背成人學習規(guī)律。與閡民教育要遵從兒童學習規(guī)律和青少年學習規(guī)律不同，員℃培訓班立足于

47、成人學習的基本規(guī)律。為了更好地.L作和生活，包括為了保持或贏得自己在現有及術來的工60商品與質最2011年2期作崗位中的競爭優(yōu)勢，就構成了成人學習的最敬耍的內在動力。在培訓的內容設置和!)!訓方式選擇方邸，過多地樵仿閔民教育體系，偏重于學歷教育和知識灌輸，而在突出技能培訓和l觀念變革方面嚴重不足。很多企業(yè)在培訓l過程中常常遇到“廣種薄收“的問題，關鍵在r違背了成人學習規(guī)律，單純照搬中小學“填鴨式的教學，不發(fā)揮學習者自身的學習主動性、積極

48、性，往往是事倍功半、無多大學習效果的。三、實現員工梅訓與員工發(fā)展的策略企業(yè)員工培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要內容，對企業(yè)員工培訓具有重要意義。(問由于中因企業(yè)員工培訓存在認識和操作說眩，難以取得良好的預期效果，企業(yè)必須求取相應的措施，培養(yǎng)學習~員工，打滔學習寫~企業(yè)，建立科學的員工培訓|體系，實現員工發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展的雙贏。1.培訓為翩式的策略?？朔W習巾的各種心理抵抗是提高成人學習效率和效果的寬~環(huán)節(jié)。劉偉先生在《這樣學習班有效:成

49、人學習導論111提山成人學習的一般規(guī)律:第一階段是回憶第三階段是反思第芝階段就要引導他們著力去發(fā)現他們自己還缺少哪些引導成功的現論、方法和l工具第陰階段才是準入學習班論、技巧、方法和TJt的過程第長階段則是運用。從這一規(guī)律時lJ.而易見，成人學習與其說是由教師、培訓者教會他們學習，還不如說是他們肉己學會如何學習，自己在對以往經驗的反思和領悟中學習。因此，現代員工培訓l在很大程度上就是要給員工創(chuàng)造一個能有效激發(fā)員t學習的情景，培訓的作用，

50、也就是把來自不問崗位的鼓J..:集合到一個特定的學習情景中，11導大家運用“頭腦風暴“法、情景模擬、案例研究等方法進行廣眨而深入的交流、研討，激活創(chuàng)新思維，以回隊式工作方式開發(fā)出僅僅靠單個人的學習無論如何也不時能產性出來的提高企業(yè)績效的新見解、新發(fā)明、新創(chuàng)意。2.培訓內容的策略。我國的員t培訓必須從學J:Jj教育轉向技能踏訓和觀念府訓，使員工培訓直接為企業(yè)總體經濟效益的增民初整體技術水平的提高作成獻，使員丁丁培訓直接融入企業(yè)生產經營活動

51、之中。這樣，珩訓才具有較尚的投資效益，培訓投資才能真脫轉化為能給i.、Ilz帶米豐厚利潤的資本。:要應該有以下幾個方面的內睿:(1)員工技能培訓110.L作事礎知識精訓，明確工作抱網，熟悉崗位的，移礎工作專業(yè)技能培訓，提崗工作，人員的實際工作技能，便于深入開展丁作。(2)在知識和技能培訓之上加強員γ素質培訓。主要是員工的朋隊藤識、良好心現品質、敬業(yè)是崗精神、職業(yè).道德和操守(3)11:、Ilz文化培訓。每個公司的企業(yè)文化不悶，公叫員工只

52、有認可公司的企業(yè)文化并以此激勵自己，才能為公司創(chuàng)應更多的利益。企業(yè)哥哥對員工不斷地灌輸命、.lz價值觀，培養(yǎng)共同f故事的行為規(guī)泡、學習習慣，能夠向覺地按照慣例工作，從而形成良好、融洽的工作筑鬧，增強工作滿意度和成就感，為企業(yè)建立學斗型組織，確保業(yè)務的有效開展打F基礎。通過員工培訓促進M.L余麗發(fā)展和個性呢善，提升員T的從業(yè)本領和個人人格，日叫J以尋引|導廣大員工擺脫對物質商男耍5的片耐i泊自求，轉而向往較商屁次的“工作生活質f撮鼓支高索