企業(yè)員工的培訓(xùn)與管理之我見 (1)

1、企業(yè)的競爭就是人才的競爭而人才的競爭關(guān)鍵在于人才素質(zhì)的提高。企業(yè)如何構(gòu)筑自己的競爭優(yōu)勢，提高市場競爭力筆者認為應(yīng)加強對企業(yè)員工的培訓(xùn)，制定落實各項培訓(xùn)管理制度。不斷提高員工的素質(zhì)和技能，適應(yīng)知識更新的速度增加企業(yè)的核心競爭力這是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。一、目前企業(yè)員工培訓(xùn)上存在的問題及成因1一些企業(yè)經(jīng)營者不夠重視，沒有調(diào)動員工積極參與培訓(xùn)的積極性。應(yīng)該承認。目前的確有些企業(yè)狀況不好，少數(shù)企業(yè)甚至瀕臨破產(chǎn)但探究其失敗的原因不重視培訓(xùn)

2、肯定是失敗的一個主要原兇，因為它會導(dǎo)致企業(yè)管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平的下降。一些企業(yè)經(jīng)營者對員工企業(yè)員工的培討I與管理之我見@李江紅培訓(xùn)意義認識不到位沒有建立有效的培訓(xùn)激勵機制，企業(yè)需求和員工個人發(fā)展的要求沒有很好結(jié)合，再加上培訓(xùn)往往沒有很好地結(jié)合企業(yè)生存的一些根本問題，因此難以充分調(diào)動員T參與培訓(xùn)的積極性。2培訓(xùn)工作不能適應(yīng)市場發(fā)展的需要。企業(yè)培訓(xùn)一般有兩大主流，一是以培訓(xùn)技術(shù)、技能為目的這種培訓(xùn)多集中于基層管理人員和普通員工。二是

3、以培養(yǎng)管理人才為目的，這種培訓(xùn)多集中于中上層。目前許多企業(yè)的培訓(xùn)大多是前一種類型，不能將以上兩種形式有機地結(jié)合起來仍停留在簡單的技能培訓(xùn)上，且多以應(yīng)急式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，這種不系統(tǒng)、不規(guī)范、缺乏分專業(yè)、分層次的培訓(xùn)方式，沒有根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展合理地進行布局帶有一定的盲目性和片面性。往往是治標不治本，只能說是處于培訓(xùn)的初級階段。3部分企業(yè)急功近利的思想影響員工培訓(xùn)的質(zhì)量。有部分企業(yè)對培訓(xùn)希望立竿見影，有的還盲目地企圖通過培訓(xùn)解決企業(yè)人力資源

4、的所有問題。正是由于常常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大時間緊，培訓(xùn)部門對培訓(xùn)后的效果不能進行全面、及時的分析和評價。因而，無法對今后的培訓(xùn)進行更合理、更有效的安排。從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高使培訓(xùn)工作無法達到預(yù)期效果。二、加強企業(yè)員工培訓(xùn)和管理的有效措施1正確認識員工培訓(xùn)的重要性是搞好員1二培訓(xùn)管理的前提和動力。首先，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從思想觀念上對培訓(xùn)工作的重要性予以充分認識。其次，要使企業(yè)和員工認識到培訓(xùn)不僅有利于實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標也有

5、利于實現(xiàn)員工個人職業(yè)發(fā)展的目標。同時，應(yīng)加大培訓(xùn)的投入力度。企業(yè)的管理層應(yīng)根據(jù)本單位的實際情況，立足當(dāng)前，著眼未來，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件。使員工所掌握的知識、技能能夠適應(yīng)知識弳濟、信息時代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展的需要。、2制定培訓(xùn)制度是搞好培訓(xùn)管理的政策保障。培訓(xùn)管理必須實行制度化、規(guī)范化的管理以制度的形式把培訓(xùn)工作列入企業(yè)管理的重要議事日程，抓緊抓好。企業(yè)培訓(xùn)制度同其他管理制度一樣，必須做到系統(tǒng)、配套、完整，必須符合斟家法律、法規(guī)的

6、有關(guān)規(guī)定，必須符合企業(yè)和員丁的利益，要服從和服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，要符合本單位實際并具有可行性，只有這樣才能夠保證培訓(xùn)總體目標和投資效益的實現(xiàn)。3科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)規(guī)劃，形成培訓(xùn)工作的依據(jù)和行動綱要。培訓(xùn)規(guī)劃的制定應(yīng)該遵循政策保證、系統(tǒng)完善、廣泛適用、務(wù)求實效的原則。其中，培訓(xùn)項目的確定是培訓(xùn)規(guī)劃的重點，為此企業(yè)應(yīng)堅持有效的培訓(xùn)項目管理科學(xué)制定中、K期的人力資源培訓(xùn)規(guī)劃，使之成為統(tǒng)籌安排，具體開展培訓(xùn)一『j作的指導(dǎo)性文件和綱領(lǐng)。同時根據(jù)企業(yè)的前

7、景與戰(zhàn)略、發(fā)展階段、企業(yè)特點、員1：素質(zhì)與發(fā)展水平進行有計劃的培訓(xùn)。4加強培訓(xùn)過程管理是落實培訓(xùn)規(guī)劃、實現(xiàn)培訓(xùn)目標的具體行動。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)T作的起點，培訓(xùn)需求分析直接影響培訓(xùn)管理成功與否。培訓(xùn)需求分析能為員T提供合適的培訓(xùn)機會，使培訓(xùn)具有針對性，做到有的放矢。為此，企業(yè)在進行培訓(xùn)需求分析時既要考慮企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)與員工現(xiàn)實狀態(tài)之間的差距，又要考慮培訓(xùn)的前瞻性、人力資源管理的有效性，并提供多種解決問題的方法。5培訓(xùn)評估是培訓(xùn)管

8、理的重要環(huán)節(jié)和手段。評估的目的有以下幾點：一是看培訓(xùn)是否產(chǎn)生了相應(yīng)的效果達到了預(yù)期的目的；二是看培訓(xùn)方法或培訓(xùn)課程是否適用；三是讓企業(yè)高層、員工主管、受訓(xùn)者個人了解培訓(xùn)的效果和存在的問題。企業(yè)可以從時間順序E進行培訓(xùn)前評估、培訓(xùn)中評估、培訓(xùn)后評估。從內(nèi)容上進行反應(yīng)評估、學(xué)習(xí)i乎估、行為評估、結(jié)果評估。開展科學(xué)有效的評估活動，保證培訓(xùn)工作正常進行實現(xiàn)培訓(xùn)目標?？傊?，現(xiàn)代企業(yè)員T培訓(xùn)不僅是人力資源開發(fā)的重要內(nèi)容，而且是企業(yè)提高核心競爭力、應(yīng)

9、對市場變化、增強企業(yè)凝聚力、激勵員T的必要手段和重要途徑。，(作者單位：東北制藥總廠)2007／『4萬方數(shù)據(jù)E~愿E企業(yè)的競爭就是人才的競爭，而人才的競爭關(guān)鍵在于人才素質(zhì)的提高。企業(yè)如何構(gòu)筑自己的競爭優(yōu)勢，提高市場競爭力筆者認為，應(yīng)加強對企業(yè)員工的培訓(xùn)，制定落實各項培訓(xùn)管理制度，不斷提高員企業(yè)員I的劇11與管理之我見工的素質(zhì)和技能，適應(yīng)知識更新的速度，增加企業(yè)的核心競爭力，這是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。一、目前企業(yè)員工培訓(xùn)上存在的問

10、題及成因1.一些企業(yè)經(jīng)營者不夠重視，沒有調(diào)動員工積極參與培訓(xùn)的積極性。應(yīng)該承認，目前的確有些企業(yè)狀況不好，少數(shù)企業(yè)甚至瀕臨破產(chǎn)，但探究其失敗的原因，不重視培訓(xùn)肯定是失敗的一個主要原因，因為它會導(dǎo)致企業(yè)管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平的下降。一些企業(yè)經(jīng)營者對員工培訓(xùn)意義認識不到位，沒有建立有效的培訓(xùn)激勵機制，企業(yè)需求和員工個人發(fā)展的要求沒有很好結(jié)合，再加上培訓(xùn)往往沒有很好地結(jié)合企業(yè)生存的一些根本問題，因此難以充分調(diào)動員t參與培訓(xùn)的積極性。2.

11、培訓(xùn)工作不能適應(yīng)市場發(fā)展的需要。企業(yè)培訓(xùn)一般有兩大主流，一是以培訓(xùn)技術(shù)、技能為目的，這種培訓(xùn)iI多集中于基層管理人員和普通員工。二是以培養(yǎng)管理人才為目的，這種培訓(xùn)多集中于中上層。目前許多企業(yè)的培訓(xùn)大多是前一種類型，不能將以上兩種形式有機地結(jié)合起來，仍停留在簡單的技能培訓(xùn)上，且多以應(yīng)急式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，這種不系統(tǒng)、不規(guī)池、缺乏分專業(yè)、分層次的培訓(xùn)方式，沒有根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展合理地進行布局，帶有一定的盲目性和片面性，往往是治標不治本，只能說

12、是處于培訓(xùn)的初級階段。3.部分企業(yè)急功近利的思想影響員工培訓(xùn)的質(zhì)量。有部分企業(yè)對培訓(xùn)iI希望立竿見影，有的還盲目地企罔通過培訓(xùn)解決企業(yè)人力資源的所有問題。正是由于常常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大，時間緊，培訓(xùn)部門對培訓(xùn)后的效果不能進行全面、及時的分析和評價，因而，元法對今后的培訓(xùn)進行更合理、更有效的安排，從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高，使培訓(xùn)工作無法達到預(yù)期效果。二、加強企業(yè)員工培訓(xùn)和管理的有效措施1.正確認識員t培訓(xùn)iI的重要性是搞好員

13、工培訓(xùn)管理的前提和動力。首先，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從思想觀念上對培訓(xùn)工作的重要性予以充分認識。其次，要使企業(yè)和員工認識到培訓(xùn)不僅有利于實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標，也有利于實現(xiàn)員工個人職業(yè)發(fā)展的目標。同時，應(yīng)加大培訓(xùn)的投入力度。企業(yè)的管理層應(yīng)根據(jù)本單位的實際情況，立足當(dāng)前，著眼未來，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件，使員士所掌握的知識、技能能夠適應(yīng)知說經(jīng)濟、信息時代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展的需要。2.制定培訓(xùn)制度是搞好培訓(xùn)管理的政策保障。培訓(xùn)管理必須實行制度化、規(guī)

14、市化的管理，以制度的形式把培訓(xùn)工作列入ε王李江紅企業(yè)管理的重要議事日程，抓緊抓好。企業(yè)培訓(xùn)制度同其他管理制度一樣，必須做到系統(tǒng)、配套、完整，必須符合同家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，必須符合企業(yè)和員工的利益，~服從和服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，要符合本單位實際并具有可行忡，只有這樣才能夠保證培訓(xùn)總體目標和投資效益的實現(xiàn)u3.科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)規(guī)劃，形成培訓(xùn)iI工作的依據(jù)和行動綱要。培訓(xùn)規(guī)劃的制定應(yīng)該遵循政策保證、系統(tǒng)完善、廣泛適用、務(wù)求實效的原則。其中，培訓(xùn)

15、項目的確定是ti訓(xùn)規(guī)劃的重點，為此企業(yè)應(yīng)堅持有效的培訓(xùn)項目管理，科學(xué)制定巾、t二期的人力資源培訓(xùn)規(guī)劃，使之成為統(tǒng)籌安排，具體開展戰(zhàn)訓(xùn)ilT作的指導(dǎo)性文件和綱領(lǐng)。同時，根據(jù)企業(yè)的前景與戰(zhàn)略、發(fā)展階段、企業(yè)特點、員丁:素質(zhì)與發(fā)展水平進行有計劃的培訓(xùn)。4.加強培訓(xùn)過程管理是落實培訓(xùn)規(guī)劃、實現(xiàn)培訓(xùn)目標的具體行動。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)|丁作的起點，培訓(xùn)需求分析直接影響培訓(xùn)管理成功與否。培訓(xùn)需求分析能為員工提供合適的培訓(xùn)機會，使培訓(xùn)具有針對性，做到有

16、的放矢。為此，企業(yè)在進行培訓(xùn)需求分析時，既要考慮企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)與員工現(xiàn)實狀態(tài)之間的差距，又要考慮培訓(xùn)的前瞻性、人力資源管理的有效性，并提供多種解決問題的方法。5培訓(xùn)評估是培訓(xùn)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。評估的目的有以下幾點:一是看培訓(xùn)是存產(chǎn)生了相應(yīng)的效果，達到了預(yù)期的目的二是看培訓(xùn)|方法或培訓(xùn)課程是杏適用芒是讓企業(yè)高層、員t主管、受訓(xùn)者個人了解培訓(xùn)的效果和存在的問題。企業(yè)可以從時間順序t進行培訓(xùn)前評估、培訓(xùn)巾印估、培訓(xùn)后評估。從內(nèi)容上

17、進行反應(yīng)評估、學(xué)習(xí)評估、行為評估、結(jié)果評估。開展科學(xué)有效的評估活動，保證培訓(xùn)工作正常迸行，實現(xiàn)培訓(xùn)目標?？傊?，現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)不僅是人力資源開發(fā)的重要內(nèi)容，而且是企業(yè)提高核心競爭力、應(yīng)對市場變化、增強企業(yè)凝聚力、激勵員工的必要手段和l重要途徑。(作者單位:東北制藥總廠)20074_企業(yè)的競爭就是人才的競爭而人才的競爭關(guān)鍵在于人才素質(zhì)的提高。企業(yè)如何構(gòu)筑自己的競爭優(yōu)勢，提高市場競爭力筆者認為應(yīng)加強對企業(yè)員工的培訓(xùn)，制定落實各項培訓(xùn)管理制度

18、。不斷提高員工的素質(zhì)和技能，適應(yīng)知識更新的速度增加企業(yè)的核心競爭力這是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。一、目前企業(yè)員工培訓(xùn)上存在的問題及成因1一些企業(yè)經(jīng)營者不夠重視，沒有調(diào)動員工積極參與培訓(xùn)的積極性。應(yīng)該承認。目前的確有些企業(yè)狀況不好，少數(shù)企業(yè)甚至瀕臨破產(chǎn)但探究其失敗的原因不重視培訓(xùn)肯定是失敗的一個主要原兇，因為它會導(dǎo)致企業(yè)管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平的下降。一些企業(yè)經(jīng)營者對員工企業(yè)員工的培討I與管理之我見@李江紅培訓(xùn)意義認識不到位沒有建

19、立有效的培訓(xùn)激勵機制，企業(yè)需求和員工個人發(fā)展的要求沒有很好結(jié)合，再加上培訓(xùn)往往沒有很好地結(jié)合企業(yè)生存的一些根本問題，因此難以充分調(diào)動員T參與培訓(xùn)的積極性。2培訓(xùn)工作不能適應(yīng)市場發(fā)展的需要。企業(yè)培訓(xùn)一般有兩大主流，一是以培訓(xùn)技術(shù)、技能為目的這種培訓(xùn)多集中于基層管理人員和普通員工。二是以培養(yǎng)管理人才為目的，這種培訓(xùn)多集中于中上層。目前許多企業(yè)的培訓(xùn)大多是前一種類型，不能將以上兩種形式有機地結(jié)合起來仍停留在簡單的技能培訓(xùn)上，且多以應(yīng)急式的業(yè)務(wù)

20、培訓(xùn)為主，這種不系統(tǒng)、不規(guī)范、缺乏分專業(yè)、分層次的培訓(xùn)方式，沒有根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展合理地進行布局帶有一定的盲目性和片面性。往往是治標不治本，只能說是處于培訓(xùn)的初級階段。3部分企業(yè)急功近利的思想影響員工培訓(xùn)的質(zhì)量。有部分企業(yè)對培訓(xùn)希望立竿見影，有的還盲目地企圖通過培訓(xùn)解決企業(yè)人力資源的所有問題。正是由于常常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大時間緊，培訓(xùn)部門對培訓(xùn)后的效果不能進行全面、及時的分析和評價。因而，無法對今后的培訓(xùn)進行更合理、更有效的安排。

21、從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高使培訓(xùn)工作無法達到預(yù)期效果。二、加強企業(yè)員工培訓(xùn)和管理的有效措施1正確認識員工培訓(xùn)的重要性是搞好員1二培訓(xùn)管理的前提和動力。首先，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從思想觀念上對培訓(xùn)工作的重要性予以充分認識。其次，要使企業(yè)和員工認識到培訓(xùn)不僅有利于實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標也有利于實現(xiàn)員工個人職業(yè)發(fā)展的目標。同時，應(yīng)加大培訓(xùn)的投入力度。企業(yè)的管理層應(yīng)根據(jù)本單位的實際情況，立足當(dāng)前，著眼未來，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件。使員工所掌握的知

22、識、技能能夠適應(yīng)知識弳濟、信息時代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展的需要。、2制定培訓(xùn)制度是搞好培訓(xùn)管理的政策保障。培訓(xùn)管理必須實行制度化、規(guī)范化的管理以制度的形式把培訓(xùn)工作列入企業(yè)管理的重要議事日程，抓緊抓好。企業(yè)培訓(xùn)制度同其他管理制度一樣，必須做到系統(tǒng)、配套、完整，必須符合斟家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，必須符合企業(yè)和員丁的利益，要服從和服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，要符合本單位實際并具有可行性，只有這樣才能夠保證培訓(xùn)總體目標和投資效益的實現(xiàn)。3科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)規(guī)

23、劃，形成培訓(xùn)工作的依據(jù)和行動綱要。培訓(xùn)規(guī)劃的制定應(yīng)該遵循政策保證、系統(tǒng)完善、廣泛適用、務(wù)求實效的原則。其中，培訓(xùn)項目的確定是培訓(xùn)規(guī)劃的重點，為此企業(yè)應(yīng)堅持有效的培訓(xùn)項目管理科學(xué)制定中、K期的人力資源培訓(xùn)規(guī)劃，使之成為統(tǒng)籌安排，具體開展培訓(xùn)一『j作的指導(dǎo)性文件和綱領(lǐng)。同時根據(jù)企業(yè)的前景與戰(zhàn)略、發(fā)展階段、企業(yè)特點、員1：素質(zhì)與發(fā)展水平進行有計劃的培訓(xùn)。4加強培訓(xùn)過程管理是落實培訓(xùn)規(guī)劃、實現(xiàn)培訓(xùn)目標的具體行動。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)T作的起點，培

24、訓(xùn)需求分析直接影響培訓(xùn)管理成功與否。培訓(xùn)需求分析能為員T提供合適的培訓(xùn)機會，使培訓(xùn)具有針對性，做到有的放矢。為此，企業(yè)在進行培訓(xùn)需求分析時既要考慮企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)與員工現(xiàn)實狀態(tài)之間的差距，又要考慮培訓(xùn)的前瞻性、人力資源管理的有效性，并提供多種解決問題的方法。5培訓(xùn)評估是培訓(xùn)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。評估的目的有以下幾點：一是看培訓(xùn)是否產(chǎn)生了相應(yīng)的效果達到了預(yù)期的目的；二是看培訓(xùn)方法或培訓(xùn)課程是否適用；三是讓企業(yè)高層、員工主管、受訓(xùn)者個

25、人了解培訓(xùn)的效果和存在的問題。企業(yè)可以從時間順序E進行培訓(xùn)前評估、培訓(xùn)中評估、培訓(xùn)后評估。從內(nèi)容上進行反應(yīng)評估、學(xué)習(xí)i乎估、行為評估、結(jié)果評估。開展科學(xué)有效的評估活動，保證培訓(xùn)工作正常進行實現(xiàn)培訓(xùn)目標?？傊F(xiàn)代企業(yè)員T培訓(xùn)不僅是人力資源開發(fā)的重要內(nèi)容，而且是企業(yè)提高核心競爭力、應(yīng)對市場變化、增強企業(yè)凝聚力、激勵員T的必要手段和重要途徑。，(作者單位：東北制藥總廠)2007／『4萬方數(shù)據(jù)E~愿E企業(yè)的競爭就是人才的競爭，而人才的競爭關(guān)鍵

26、在于人才素質(zhì)的提高。企業(yè)如何構(gòu)筑自己的競爭優(yōu)勢，提高市場競爭力筆者認為，應(yīng)加強對企業(yè)員工的培訓(xùn)，制定落實各項培訓(xùn)管理制度，不斷提高員企業(yè)員I的劇11與管理之我見工的素質(zhì)和技能，適應(yīng)知識更新的速度，增加企業(yè)的核心競爭力，這是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。一、目前企業(yè)員工培訓(xùn)上存在的問題及成因1.一些企業(yè)經(jīng)營者不夠重視，沒有調(diào)動員工積極參與培訓(xùn)的積極性。應(yīng)該承認，目前的確有些企業(yè)狀況不好，少數(shù)企業(yè)甚至瀕臨破產(chǎn)，但探究其失敗的原因，不重視培訓(xùn)

27、肯定是失敗的一個主要原因，因為它會導(dǎo)致企業(yè)管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平的下降。一些企業(yè)經(jīng)營者對員工培訓(xùn)意義認識不到位，沒有建立有效的培訓(xùn)激勵機制，企業(yè)需求和員工個人發(fā)展的要求沒有很好結(jié)合，再加上培訓(xùn)往往沒有很好地結(jié)合企業(yè)生存的一些根本問題，因此難以充分調(diào)動員t參與培訓(xùn)的積極性。2.培訓(xùn)工作不能適應(yīng)市場發(fā)展的需要。企業(yè)培訓(xùn)一般有兩大主流，一是以培訓(xùn)技術(shù)、技能為目的，這種培訓(xùn)iI多集中于基層管理人員和普通員工。二是以培養(yǎng)管理人才為目的，這種

28、培訓(xùn)多集中于中上層。目前許多企業(yè)的培訓(xùn)大多是前一種類型，不能將以上兩種形式有機地結(jié)合起來，仍停留在簡單的技能培訓(xùn)上，且多以應(yīng)急式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，這種不系統(tǒng)、不規(guī)池、缺乏分專業(yè)、分層次的培訓(xùn)方式，沒有根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展合理地進行布局，帶有一定的盲目性和片面性，往往是治標不治本，只能說是處于培訓(xùn)的初級階段。3.部分企業(yè)急功近利的思想影響員工培訓(xùn)的質(zhì)量。有部分企業(yè)對培訓(xùn)iI希望立竿見影，有的還盲目地企罔通過培訓(xùn)解決企業(yè)人力資源的所有問題。正是

29、由于常常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大，時間緊，培訓(xùn)部門對培訓(xùn)后的效果不能進行全面、及時的分析和評價，因而，元法對今后的培訓(xùn)進行更合理、更有效的安排，從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高，使培訓(xùn)工作無法達到預(yù)期效果。二、加強企業(yè)員工培訓(xùn)和管理的有效措施1.正確認識員t培訓(xùn)iI的重要性是搞好員工培訓(xùn)管理的前提和動力。首先，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從思想觀念上對培訓(xùn)工作的重要性予以充分認識。其次，要使企業(yè)和員工認識到培訓(xùn)不僅有利于實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標，也有利于實

30、現(xiàn)員工個人職業(yè)發(fā)展的目標。同時，應(yīng)加大培訓(xùn)的投入力度。企業(yè)的管理層應(yīng)根據(jù)本單位的實際情況，立足當(dāng)前，著眼未來，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件，使員士所掌握的知識、技能能夠適應(yīng)知說經(jīng)濟、信息時代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展的需要。2.制定培訓(xùn)制度是搞好培訓(xùn)管理的政策保障。培訓(xùn)管理必須實行制度化、規(guī)市化的管理，以制度的形式把培訓(xùn)工作列入ε王李江紅企業(yè)管理的重要議事日程，抓緊抓好。企業(yè)培訓(xùn)制度同其他管理制度一樣，必須做到系統(tǒng)、配套、完整，必須符合同家法律、

31、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，必須符合企業(yè)和員工的利益，~服從和服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，要符合本單位實際并具有可行忡，只有這樣才能夠保證培訓(xùn)總體目標和投資效益的實現(xiàn)u3.科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)規(guī)劃，形成培訓(xùn)iI工作的依據(jù)和行動綱要。培訓(xùn)規(guī)劃的制定應(yīng)該遵循政策保證、系統(tǒng)完善、廣泛適用、務(wù)求實效的原則。其中，培訓(xùn)項目的確定是ti訓(xùn)規(guī)劃的重點，為此企業(yè)應(yīng)堅持有效的培訓(xùn)項目管理，科學(xué)制定巾、t二期的人力資源培訓(xùn)規(guī)劃，使之成為統(tǒng)籌安排，具體開展戰(zhàn)訓(xùn)ilT作的指導(dǎo)性文件和綱領(lǐng)

32、。同時，根據(jù)企業(yè)的前景與戰(zhàn)略、發(fā)展階段、企業(yè)特點、員丁:素質(zhì)與發(fā)展水平進行有計劃的培訓(xùn)。4.加強培訓(xùn)過程管理是落實培訓(xùn)規(guī)劃、實現(xiàn)培訓(xùn)目標的具體行動。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)|丁作的起點，培訓(xùn)需求分析直接影響培訓(xùn)管理成功與否。培訓(xùn)需求分析能為員工提供合適的培訓(xùn)機會，使培訓(xùn)具有針對性，做到有的放矢。為此，企業(yè)在進行培訓(xùn)需求分析時，既要考慮企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)與員工現(xiàn)實狀態(tài)之間的差距，又要考慮培訓(xùn)的前瞻性、人力資源管理的有效性，并提供多種解決問題

33、的方法。5培訓(xùn)評估是培訓(xùn)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。評估的目的有以下幾點:一是看培訓(xùn)是存產(chǎn)生了相應(yīng)的效果，達到了預(yù)期的目的二是看培訓(xùn)|方法或培訓(xùn)課程是杏適用芒是讓企業(yè)高層、員t主管、受訓(xùn)者個人了解培訓(xùn)的效果和存在的問題。企業(yè)可以從時間順序t進行培訓(xùn)前評估、培訓(xùn)巾印估、培訓(xùn)后評估。從內(nèi)容上進行反應(yīng)評估、學(xué)習(xí)評估、行為評估、結(jié)果評估。開展科學(xué)有效的評估活動，保證培訓(xùn)工作正常迸行，實現(xiàn)培訓(xùn)目標。總之，現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)不僅是人力資源開發(fā)的重要內(nèi)容，而