主題教育專題民主生活會(huì)剖析材料

1、主題教育專題民主生活會(huì)剖析材料主題教育專題民主生活會(huì)剖析材料[摘要摘要]在不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)中華民在不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是中國近代以來全部歷史告訴我們的根本道理，族的偉大復(fù)興，這是中國近代以來全部歷史告訴我們的根本道理，是解決當(dāng)代中國所有問題的關(guān)鍵所在。是解決當(dāng)代中國所有問題的關(guān)鍵所在。在新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，繼續(xù)把中國特色社會(huì)主義事業(yè)向前推進(jìn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義中國化這

2、個(gè)根本方向，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持具有當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人特色的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，在新的思想高度上繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化。胡錦濤同志在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上的重要講話，系統(tǒng)闡述了改革開放“十個(gè)結(jié)合”的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！笆畟€(gè)結(jié)合”的第一條，就是必須把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國化結(jié)合起來。30年來，我國改革開放之所以能夠取得成功，根本原因在于我們黨又一次實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化，形成了中國特色社會(huì)主

3、義理論體系。這是怎樣做到的在紀(jì)念改革開放30周年之際，對(duì)這個(gè)問題做一點(diǎn)歷史考察，對(duì)于思考當(dāng)前和今后的問題是很有意義的。兩重任務(wù)、兩個(gè)百年、兩次結(jié)合馬克思主義中國化有其歷史必然性。中國今天所有的問題，都可以追溯到19世紀(jì)40年代。那時(shí)，世界上發(fā)生了兩件大事：一件是1840年的鴉片戰(zhàn)爭另一件是1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，馬克思主義誕生。這兩件事在史進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這就是中國近代以來全部歷史告訴我們的根本道理，是解決當(dāng)代中國所

4、有問題的關(guān)鍵所在。兩重任務(wù)、兩個(gè)百年、兩次結(jié)合，這些道理，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨人都應(yīng)該非常清楚。新的認(rèn)識(shí)飛躍是怎樣實(shí)現(xiàn)的馬克思主義與中國實(shí)際的又一次成功結(jié)合，是在改革開放的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)的。它的發(fā)生，正是從重新認(rèn)識(shí)“相結(jié)合”這個(gè)根本道理開始的。在改革開放初期的撥亂反正中，我們越來越清楚地認(rèn)識(shí)到，過去之所以出現(xiàn)嚴(yán)重曲折，說到底是脫離了實(shí)際。我們堅(jiān)信搞社會(huì)主義沒有錯(cuò)，但問題在于沒有從自己的實(shí)際出發(fā)，做到“相結(jié)合”，或者說沒有做到正確結(jié)合。鄧小平同志

5、深刻地指出，革命和建設(shè)都要走自己的路，“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論”?！爸袊厣鐣?huì)主義”講的就是“相結(jié)合”的意思，它的提出抓住了問題的根本，成為改革開放全部理論和實(shí)踐的主題。圍繞這個(gè)主題，我們黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在改革開放的不同階段，根據(jù)形勢和任務(wù)的變化進(jìn)行大膽探索，不斷回答和解決在前進(jìn)中遇到的一系列重大理論和實(shí)際問題