基于cs的優(yōu)質(zhì)課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)

1、畢業(yè)設(shè)計論文0引言引言傳統(tǒng)教學(xué)模式一般是使用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，完成特定的教學(xué)內(nèi)容的一種課堂教學(xué)形式。其特點(diǎn)是教師口授、板書，學(xué)生耳聽、筆記教師能根據(jù)學(xué)生及時反饋的信息，了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是教學(xué)活動的中心，是教學(xué)活動的主體，是知識的傳授者，學(xué)生是知識的接受者，媒體是教的工具，教材是教的內(nèi)容，學(xué)生的成績是教師教學(xué)水平的反映，課堂作為教學(xué)的主要環(huán)境則是提供給教師表演的舞

2、臺。一句話，整個教學(xué)活動和教學(xué)結(jié)構(gòu)都是圍著教師轉(zhuǎn)的，很顯然，教師的教學(xué)水平、教學(xué)技巧和教學(xué)藝術(shù)決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在應(yīng)試教育條件下表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績的高低，這種課堂教學(xué)模式長期以來一直是我國學(xué)校教學(xué)的主流模式。然而隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，利用學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)成為教育發(fā)展的一個方向。學(xué)習(xí)作為延續(xù)人類已有物質(zhì)文化成果、并在原有知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造出前所未有的內(nèi)容的活動，已從傳統(tǒng)的基于課堂的“教師講授－學(xué)生學(xué)習(xí)”的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^多種途徑而實(shí)現(xiàn)。

3、網(wǎng)絡(luò)突破了時間與空間的限制，給予學(xué)習(xí)者更加靈活的學(xué)習(xí)方式，并為一些無法走進(jìn)高等教育殿堂的求知者開辟了另一條獲取知識與學(xué)歷的途徑。以往的學(xué)習(xí)系統(tǒng)都只是停留在單機(jī)的模式上，單純的授以學(xué)生知識，而不能幫助學(xué)生解決疑難困惑。而這個軟件是基于CS架構(gòu)，以delphi為前臺開發(fā)軟件，SQLServer2000為數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)的，能夠很好的實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的溝通問題，迅速的解決學(xué)生在自我學(xué)習(xí)時帶來的困惑和難點(diǎn)，方便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。所以開發(fā)這個軟件是適應(yīng)時代

4、的發(fā)展需求，能夠更好的為學(xué)生提高更好的學(xué)習(xí)效率。畢業(yè)設(shè)計論文2理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用就逐漸提入議程，并占著越來越重要的份量。運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)可以減輕學(xué)校教學(xué)人員的工作量，縮小開支，提高工作效率與準(zhǔn)確率，能夠合理安排時間，投入新的課程的學(xué)習(xí)或練習(xí)。而優(yōu)質(zhì)課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的應(yīng)用也為今天的學(xué)校在未來市場的競爭力有所提高。從大的方向說，就是為了加速我國四化建設(shè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全部的自動化，使我國發(fā)展成為通訊網(wǎng)絡(luò)化，決策科學(xué)化，辦公自動化的國家。