學(xué)校發(fā)展改進行動計劃

1、學(xué)校發(fā)展改進行動計劃面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，必須清醒認(rèn)識到，我國教育還不完全適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。教育觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，素質(zhì)教育推進困難；學(xué)生適應(yīng)社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強，創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機制不完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未得到完全落實

2、。接受良好教育成為人民群眾強烈期盼，深化教育改革成為全社會共同心聲。國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為

3、中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出更大貢獻?！浴秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》學(xué)校發(fā)展的背景與現(xiàn)狀分析一、學(xué)?，F(xiàn)狀甘肅省民樂縣第二中學(xué)始建于1958年，1967年擴建為完全中學(xué)1995年改為初級中學(xué)，2004年9月原李寨中學(xué)并入二中?，F(xiàn)有教職工71人，專任教師合格率達100%。教學(xué)班21個，在校學(xué)生1147人。學(xué)校占地面積38000m2，建筑面積10473m2，硬化面積為7130m2、綠化面積為4440m2

4、。學(xué)校有圖書24178冊，建有電子備課室、微機室、多媒體教室、閱覽室、圖書室，理、化、生儀器室和實驗室。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在全縣畢業(yè)會考中，連續(xù)多年成績優(yōu)異。在各類學(xué)科和文體競賽中，學(xué)校多次獲市級和縣級獎勵。曾經(jīng)被張掖地區(qū)行署授予“優(yōu)秀學(xué)?！暗姆Q號；被評為全省群體工作先進單位；被縣政府授予“教育系統(tǒng)先進集體“稱號；被縣委縣政府命名為“文明單位“；被市環(huán)保局命名為“綠色學(xué)?！?，?？?/p>

5、星河》在“首屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動“中獲得最佳校刊二等獎；同時，被市科協(xié)命名為“張掖市五個一科普示范?！?，被市文明辦評為“張掖市文明學(xué)校“。二、學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢與不足（一）優(yōu)勢1、學(xué)校位于民樂縣新天鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，學(xué)校服務(wù)半徑15公里，隨著小城鎮(zhèn)建設(shè)的不斷發(fā)展，學(xué)校周圍的商業(yè)化房屋和高標(biāo)準(zhǔn)村民住宅發(fā)展迅猛，商業(yè)人口日益稠密，上學(xué)人數(shù)逐年增加，隨著種植結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)民經(jīng)濟收入快速增長。2、校園布局緊湊，土地利用率較高。學(xué)校占地

6、面積57畝，辦學(xué)規(guī)模較大，全?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，約1147人。建筑面積10473平米，一幢五層26間教室的教學(xué)樓，及一幢學(xué)生公寓樓。體育活動區(qū)由250米環(huán)形跑道的室外運動場、室外籃球場及室外羽毛球場等組成。學(xué)校配有教職工宿舍及教職工、學(xué)生食堂等輔助設(shè)施。3、教職工隊伍。學(xué)校管理隊伍青年干部居多，有活力、有精力、有抱負，工作有熱心；肯吃苦，肯動腦，有責(zé)任心，希望被他人認(rèn)可的意識強。教師隊伍中專任教師65人，35歲以下青年教師46人，占70

7、％，中青兩代為主，有活力，有一定的創(chuàng)造潛力。的進程。2、學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)，需要一定的時間和過程，可能會影響到教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。3、教師隊伍的整合必然會帶來一系列的復(fù)雜問題，教育思想、教學(xué)模式的改變將會變得比較困難，教師之間的合作更是困難重重。4、學(xué)生人數(shù)的驟增，周末交通壓力最大，交通安全值得深思；寄宿學(xué)生增加，寄宿管理與就餐問題更是需要研究的一個課題。5、家長對學(xué)校的認(rèn)可度將會直接影響到生源的質(zhì)量；家庭經(jīng)濟狀況的良莠不齊會

8、影響到對孩子教育的重視程度；家長之間聯(lián)系不足，欠缺共識，家庭教育難以落實。學(xué)校改進與發(fā)展計劃一、學(xué)校的發(fā)展理念與目標(biāo)（一）學(xué)校發(fā)展理念以鄧小平理論、“三個代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞“堅持以人為本、推動科學(xué)發(fā)展、共建和諧校園“的辦學(xué)理念，以師生全面發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點；促進學(xué)校終極發(fā)展；以質(zhì)量意識和強化管理為切入點，提高學(xué)校教育質(zhì)量；以提升育人和服務(wù)功能管理落腳點，推進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；全面落

9、實校園周邊綜合治理及學(xué)校安全管理的各項實施措施，努力辦學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可、社會認(rèn)同、人民滿意的農(nóng)村學(xué)校。（二）改進目標(biāo)努力改進管理思路，處處體現(xiàn)辦學(xué)宗旨、力爭兩年內(nèi)形成辦學(xué)特色。各處室負責(zé)人要對各自負責(zé)的學(xué)校各項管理工作中的問題和不足，制定出專門的改進行動計劃。結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀情況、存在的問題、優(yōu)勢劣勢及機遇挑戰(zhàn)要清楚掌握，尋找工作切入點，切實做好學(xué)校各項工作計劃，樹立服務(wù)意識，提高教育質(zhì)量。1、教導(dǎo)處重點在課程管理方面入手打造精品學(xué)科，

10、改造弱勢學(xué)科；積極探索適合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式，大力開展教學(xué)改革，落實課堂教學(xué)質(zhì)量工程，推進課程改革和教育創(chuàng)新；加強工作的計劃性和過程管理；加強畢業(yè)班與薄弱學(xué)科的監(jiān)控力度，繼續(xù)落實各級各班的學(xué)情監(jiān)測制度；完善評價制度，強導(dǎo)向性評估與測試，促使教師自覺投入到教學(xué)工作中，同時保證獎勵機制，鼓勵教師自我提高，促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。2、教研處要在信息技術(shù)的培訓(xùn)與運用，教研活動的形式上有所創(chuàng)新；教師專業(yè)發(fā)展、課程改革進行整合；督促教師專業(yè)成長，幫

11、助教師確立課題研究，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；重視校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來。3、政教處要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，統(tǒng)一教師思想，樹立愛崗敬業(yè)和終身服務(wù)教育的思想；加強學(xué)生德育管理，根據(jù)新時期青少年特別是農(nóng)村學(xué)生的實際狀況，認(rèn)真研究，透徹分析，充分掌握農(nóng)村學(xué)生思想狀況，對學(xué)生的心理健康管理，日常習(xí)慣養(yǎng)成，再做具體探討；力爭使學(xué)校各類活動制度化個，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺；年內(nèi)印發(fā)編制

12、《民樂二中學(xué)生行為指南》；督促各年級組和班主任強化各類學(xué)生集會制度和教育功能。4、后勤處要加強學(xué)校財務(wù)管理，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)；科學(xué)安排學(xué)校環(huán)境建設(shè)，最大限度的發(fā)揮環(huán)境的育人功能；要強化服務(wù)意識、加強師生食堂管理、食品安全；學(xué)校財產(chǎn)、學(xué)生人生安全等方面制定出相關(guān)方案并加以落實。二、發(fā)展戰(zhàn)略舉措（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)以公興校增強事業(yè)心、責(zé)任感，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為團結(jié)進取、勇于創(chuàng)新，樂于為大家服務(wù)的集體；強化班子成員的學(xué)習(xí)和研